河南
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导读
护士长作为护理管理者，不仅是护理团队的灵魂，更需要是“一只会给人打气的小蜜蜂”。如果护士长做到了以下几点，在不增加成本的情况下，相信所有的护士们也会死心塌地跟着你干。
要善于用人
作为最基层的一名护理管理者，首先要用好人，建立科室的组织架构，建章立制，同时充分授权，了解每位护士的性格特点，挖掘她们的潜力，调动每个人的积极性，倡导“人人都是科室主人”的理念，分工明确，让每个人都有事做、有事管，充分发挥她们的主观能动性，人人参与到科室的管理中来。
看重工作质量
“严”是爱，“宽”是害。作为护士长要始终把科室的护理质量和安全放在首位，严格按照护理质量标准，建立工作要求及规范，充分发挥科室的功能，强调核心制度严格落实。
例如日常多进行护理人员抢救技能大练兵、典型案例复盘、床边查房、疑难病例讨论、真实案例应急演练。采用护士长和护理组长分层提问的方式对专科理论、危重病知识、核心制度等内容进行反复学习，提高护理人员的病情评估能力和危重症患者的处置能力，保障患者安全。
利用晨晚间护理交接时段，帮助年轻护士梳理临床护理观察重点，及时给予指导，培养临床护士的评判性思维能力，树立“知其然，更要知其所以然”的工作思路。
制定工作目标
在医院和护理部总体布局下，以目标考核为抓手。护士长做好年度的计划，并分解工作任务，要求每一位成员结合个人职业发展需求书写个人年度的计划，结合“SMART”原则，计划要求具体且具可操作性，一定时间内完成，鼓励护士做好职业发展规划，在这过程中，让其思考和梳理，同时护士长中期督查完成情况，根据各项指标的完成情况来进一步追踪和持续质量改进。
搭建学习和资源平台
作为护士长，鼓励科室护士积极参与各种比赛，包括护理超能大赛、全国护理创新大赛以及院级的各类比赛，给年轻人搭建平台，争取资源，达到“以赛促练，以赛促长”你拼我赶的氛围，同时不断拓宽科室成员的眼界，增强其自信心，从而走上良性的发展之路。
做好学习表率带头人
作为护士长，在各方面一定要做好表率，特别是学习方面，始终做到不断学习，学习先进的管理知识和专业知识，积极营造科内良好的学习氛围，以线上和线下相结合的方式学习，不断鼓励年轻人创新，积极申报课题、专利、新技术新项目和金点子等。
例如某科室经过前期的积累和科内护理人员的共同努力，在某年度，科内共立项省医药卫生课题1项、院级课题1项，发表论文2篇，其中SCI1篇，获得国家实用新型专利6项，其中转化1项，验收新技术新项目1项，举办国家级继续教育项目1项，在综合考核中取得了优秀，获得了“先进集体”“护理领创团队”等多项荣誉称号。
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