童心在运动中闪光

　　下课铃声划破校园，四川省宜宾市翠屏区旧州小学校瞬间青春洋溢：学生们手持球拍、跳绳奔向操场，乒乓球台前挥拍跳跃、步履轻快；羽毛球场、篮球场、足球场轮番上演趣味对抗，呐喊喝彩声此起彼伏；体适能器械区人头攒动，趣味游戏区秩序井然……这幅生机盎然的课间图景，是学校坚守“健康第一”育人理念，立足儿童本位、深耕以体育人初心的生动写照。

　　近年来，学校锚定“让运动成为校园最美校风”育人目标，以全域打造触手可及的运动场域为抓手，系统布局，高质量落地每天两小时综合体育活动。

　　条件保障 筑牢健体育人根基

　　配齐建强体育师资是保障每天两小时体育活动高质量落地的首要支撑。学校联动地方高校，选聘优秀大学生入校顶岗实习，补齐日常体育授课人员缺口，并在校内推行骨干体育教师与顶岗实习生“一带一师徒结对”模式，为课堂教学、课间指导、赛事组织、社团建设夯实人力保障。

　　学校盘活校园闲置边角区域和风雨球场，增设趣味攀爬区、多功能体适能区、地面益智游戏区、迷你投篮区、楼顶乒乓球场等多元场地，让学生走出教室就能锻炼；实行体育器材全域开放、自主存取制度，随时随地满足学生锻炼需求。后续智慧操场项目正在筹建，学校将持续扩容运动场景、丰富锻炼形式，推动体育评价由经验研判转向精准测评，不断深化体育活动育人内涵，促进学生运动习惯养成。

　　课程革新 练就终身运动本领

　　“我最喜欢选项走班课，能一学期系统集中地学习我最爱的羽毛球。我一下课就飞奔到羽毛球场和小伙伴们切磋，技术飞涨。我今年还代表学校参加区羽毛球比赛获得季军。”六年级（3）班学生小李开心地说。立足学生终身成长，学校创新推行体育选项走班和大单元教学课程改革，采用教师走班和学生走班相结合的模式，根据体育教师专业特长和学生兴趣爱好，开设了六大专项运动技能选修课程。同时，学校还依托课程，构建起“课上学—课间练—课后赛”的闭环育人链条，让学生对体育运动从“被动参与”转为“主动热爱”，帮助学生真正熟练掌握1—2项运动技能。

　　大课间是确保中小学生每天两小时综合体育活动的重要组成部分，学校以“让大课间成为孩子们每天的期待”为目标，已经连续三届获得四川省大课间体育活动视频评比一等奖。每学期根据实际情况确定不同的主题活动，不断丰富活动内容和形式，并定期轮换，以此吸引学生主动参与。

　　如2025年秋季，学校大课间以红色主旋律贯穿全流程，有序开展四大篇章主题活动，让运动与爱国励志同频。其中第一篇章“薪火启航·律动热身”，第二篇章“强体砺志·技能锤炼”，第三篇章“童趣寻光·多元实践”，第四篇章“红心向党·逐梦返程”。六年级（6）班学生小曾激动地说：“大课间是我一天里最期待的时光，特别是分班活动环节，我可以到选项走班活动区练习以及和同学们比赛。”

　　2026年初学校再启“零点大课间”和“午后小课间”。“零点大课间”指每天早上8:20—9:00组织的大课间体育活动，通过晨间运动唤醒身心潜能，再投入一天学习，让学生学习更高效。“午后小课间”指下午放学离校前组织20分钟的课间体育活动，让学生们通过运动缓解一天的学习压力。据多位班主任反馈：“前置大课间后，从前上课打瞌睡的孩子，现在上课注意力集中多了。”

　　家校同赛 营造全民健身氛围

　　赛事是激发学生体育锻炼的内生动力，为此，学校不仅每学期在校内轮流开展田径、跳绳、篮球、足球等各专项“班超”赛事和综合性体育赛事，还将赛事延伸到家庭、社区，以“小手牵大手，健康幸福同拥有”为主题，构建校家社协同赛事体系。学校联合社区组织各类亲子比赛，并设置运动员、裁判员、赛事组织、数据统计、后勤服务、啦啦队等多元岗位，营造家校社各司其职、各展其长、全员行动的赛事氛围。学校聚力打造“无边界体育”，以赛促练，进一步拓展了两小时体育的空间与时间。

　　学校还倡导每天不少于20分钟的亲子体育活动，形成校内系统锻炼、校外亲子常态运动的一体化健康生态圈。一名家长说：“这学期我们家不再为了催促孩子写作业‘鸡飞狗跳’了，孩子放学能自觉完成家庭作业，就为了让我陪他在小区练习乒乓球，准备参加今年乒乓球亲子比赛。”运动陪伴让亲子关系更和谐了。

　　（作者系四川省宜宾市翠屏区旧州小学校党支部书记、校长）

《中国教育报》2026年09月14日 第08版

作者：侯艳