北京
英语的主科地位，讨论过多次。每隔一段时间，就有大V发起，且大多是以中文更牛、学英语不爱国、考英语对哪类人有利等为突破口。并不是每次大V都能掀起波澜，不过很多时候都有持相反观点、差异观点的大V参与，他们都是很会玩流量的。对一些大V来说，这是一个给定观点的辩论赛，是为辩而辩，而非像有些网友想象的，为推动社会进步。
除观点碰撞外，曝光对方辩手隐私、大V相互扒底裤也成为增加流量的密码，各辩手都是玩流量高手，都有拥趸者，甚至信徒。至于最终舆情如何，他们大多数时候并不在乎。
其实，大部分公民对英语（可以扩大为外语）的地位是有共识的，冲突并不在高考考不考英语，取不取消英语的主科地位，学英语有没有用，而是英语的主科地位“权重”是否合适。
语文是主科，没有不同观点。当然讲什么内容，怎么考，还是有不同观点。
数学是不是主科，稍有不同观点，对于一些人来说，不是考不考数学，而是考那么难的数学内容有没有意义。曾经数学分理工科和文科，文科的数学要求明显比理科简单。现在不分文理，对部分考生来说，数学确实有点难。
外语很重要，所有考生都该考，这点异议不多（除非故意钻牛角尖），不同的是，英语是否应该具有和国语（语文）、数学一样的地位，这点网友有不同观点。
上图是我做的一个调查，其实早在只有二十多票时，3:7的格局已基本形成。这证明了一个统计学常识（这属于数学范畴，可见数学的重要），在没有人为干预的情况下，并不需要海量样本，较少的样本，各选项的误差就在可控范围内。
回到话题本身。英语（含其他外语）的主科地位真正反对的很少，问题在如何在语文和英语的主科地位如何平衡，是具备同样的主科地位，而是更突出国语。支持国语更重要的人明显占优。
至于语言（含语文和外语）的教育和考核，确实还有很大的提高空间。语言是用来用的，而非用来考试的，应更多考核语言驾驭能力，而非现代人如何理解古人、前人。
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