浙江
来源：洞头新闻网
作为土生土长的“00后”幼儿教师，夏珊珊放弃外地发展机会，回到洞头投身学前教育事业。她立足本土资源开展特色教学，以耐心呵护孩童成长，把青春热忱献给海岛幼教事业，诠释新时代青年教师的教育初心。
走进区教育第三幼儿园，夏珊珊正拿着绘本为孩子们讲故事，语调随情节起伏。孩子们围坐身前，眼神专注，沉浸在故事当中。
夏珊珊成长于鹿西岛，亲身感受过海岛对优质教育的期盼，也见证着一代代海岛教师的坚守。因而，成为一名幼儿教师的想法早早在她心中生根。大学毕业后，她选择回到家乡，成为一名幼教老师。 入职之初，夏珊珊曾以为幼师工作更多是陪伴孩子游戏歌唱。上岗后才体会到，这份工作充满琐碎细节。
“工作中不只是教学，还要去照顾孩子的生活和他们的一些小情绪，虽然有落差，但还是觉得找到了这一份职业的价值。”区教育第三幼儿园教师夏珊珊说。
在夏珊珊看来，每个孩子都有独特性格，不能用同一套标准教育。
“对于内向的孩子，我就会给他们一些小机会，从最简单一对一互动开始，慢慢建立他们的自信；对于活泼的孩子，我就会引导他们，更多地去倾听，去尊重同伴。”夏珊珊说。
日常里，夏珊珊始终温柔陪伴孩子：安抚胆怯幼儿入睡，帮孩子们整理衣物，蹲下身聆听孩子分享日常点滴，将细致关爱融入每个相处细节。
“她对我们很好，陪我们睡觉，给我们讲故事，还和我们一起做游戏，我很喜欢珊珊老师。”小朋友杨舒心说。
“有时候我不敢睡觉的时候，她陪在我旁边睡觉，还跟我们唱歌跳舞。我觉得珊珊老师像妈妈一样那么温柔。”小朋友王智远说。
从教以来，夏珊珊坚持打磨自身专业能力，积极参与课题研究、论文案例撰写与各类教学竞赛，多篇论文、育人案例获区级奖项，并在新教师教学比赛、教师专业素养大赛等多项赛事中斩获佳绩。
“珊珊老师平常对小朋友非常温柔细致，有哪些小朋友有沮丧情绪她马上就能察觉并及时安抚。在平时教育教学上，她能够针对小朋友的特点及兴趣点，有目的性地去进行课程的计划。”区教育第三幼儿园教师吕璋睿说。
“一方面，我希望继续深耕日常教学，继续把我们洞头本土的海岛文化融入幼儿园课堂当中，让孩子们在家乡文化的熏陶下成长。另一方面我也会持续打磨自己的专业能力，不断学习更新教育理念，继续扎根海岛幼教，陪伴更多的孩子快乐成长。”夏珊珊说。
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