育人故事 | 教育是看见与点亮

班主任基本功比赛

育人故事奖

【青大附中教师节系列宣传】

每一个故事，都是心灵唤醒与智慧点亮。一件件小事，是我校有温度教育的真实缩影。班主任于琐碎扎实的日常中，走近孩子、点亮心灯。致敬每一位辛勤付出的班主任，致敬所有用心陪伴学生成长的老师！

班主任亮相

董港

数学教师，2024级20班班主任。曾带领班级荣获青岛市先进班集体。他以饱满的教育热情，激发学生的学习内驱力，点燃孩子们的求知兴趣。

TEACHERS' DAY

作为一名班主任，我始终坚信：教育是一场温暖的双向奔赴，每一个叛逆的灵魂背后，都藏着渴望被看见、被理解的柔软。在我的育人路上，小宋（化名）的蜕变，让我读懂了 “耐心” 与 “坚守” 的真正意义。

小宋是我班里一名特别的女孩，但我相信每一个孩子都渴望变好，小宋的内心一定藏着向上的力量，只是缺少被看见的光芒，缺少一个点燃自信的契机。随着相处日渐深入，我慢慢发现了她的闪光点：小宋多才多艺，乐器、健美操、手工样样精通，斩获过多项市级、校级大奖；班级绿绒板文化墙，经她设计布置后，次次斩获一等奖，每一笔色彩、每一个细节都倾注心血；科技节上，她独自一人为班级拿下三个一等奖，赛后主动提出把个人奖金充作班费。那一刻我突然意识到，她不是不在乎，而是太在乎集体；她不是没有光芒，只是光芒被成绩的阴影掩盖。

我下定决心，转变教育方式，用欣赏代替指责，用鼓励唤醒自信。

第一个契机，出现在学校科技节上。我当着全班同学的面，大力表扬小宋为班级争得的荣誉，细数她的才艺与付出，肯定她对集体的热爱与担当。我没有提成绩，没有提违纪，只把她最耀眼的一面展现在所有人面前。那天，我看到她低着头，耳朵却悄悄泛红，嘴角忍不住上扬。这次表扬，彻底拉近了我们的距离，她开始愿意主动靠近我，眼神里多了几分信任与依赖。

真正的转折，发生在一次课间操后。小宋红着眼眶找到我，委屈地说，感觉班里同学都在针对她，就连外班不认识的同学也对她有不好的评价，她难过又无助，不知道该怎么办。我没有急于说教，而是把她带到安静的地方，认真倾听她的委屈。我先站在她的角度，肯定她的感受，批评那些随意评价他人的行为，让她感受到老师是她最坚实的后盾。等她情绪平复，我再温柔引导她反思自身：冲动的言语、急躁的脾气，确实会让同学产生误解。小宋低下头，轻声承认了自己的问题。

随后我认真坚定告诉她：“所有老师都特别看好你，你善良、真诚、有担当，心里装着班级，愿意为集体付出。你现在除了学习暂时落后，其实哪都好。”听到这句话，小宋忍不住扑哧一声捂嘴笑了，眼眶却更红了。她小声说：“老师，我其实也没有不学习，我也在努力。”那一瞬间，我知道，她的心结，终于要打开了。

期中考试后，我再次和小宋在一起分析成绩。我们一起梳理薄弱学科，寻找提升方法，讨论未来的发展方向。原本沉默的她，突然眼神坚定地看着我：“老师，我要走特长路。我语文英语有基础，我想把数学提高，这是我最近的目标！”那坚定的眼神，是我从未见过的光芒，充满力量，充满希望。我当即告诉她：“老师会一直陪着你，全力帮你。”

从那天起，小宋仿佛变了一个人。曾经拖欠的作业，如今全部保质保量完成；她主动找我要数学练习题，利用课余时间加练；我把她的座位调到教室最前面，方便她随时提问，她也从不浪费机会，一有疑惑立刻请教；每天早上，她总是早早来到教室，安静地投入学习，眼神专注，状态饱满。那个上课睡觉、叛逆冲动的女孩，彻底消失了，取而代之的，是自信、自律、积极向上的少年模样。

小宋的转变，离不开家庭的温暖支持。她的妈妈从未因孩子成绩落后而放弃，始终全身心陪伴，支持她学习才艺、参加比赛，在文化课学习上更是耐心辅导，常常陪她做题到深夜。每当孩子在学校出现问题，妈妈总是第一时间配合我帮孩子解决问题，宠爱但不纵容，始终相信自己的孩子。正是这份不抛弃、不放弃的母爱，给了小宋最坚实的后盾。

教育不是一蹴而就的奇迹，而是日复一日的坚守与陪伴。小宋的成绩虽然差强人意，但她已经走在正确的道路上。她让我明白，暂时落后的孩子，不是不行，只是需要更多等待；叛逆沉默的外表下，藏着渴望被认可、渴望向上的心。作为班主任，我们不能只用成绩定义学生，要学会发现每个孩子的独特光芒，用尊重搭建信任，用鼓励点燃自信。

教育之路，道阻且长，行则将至。它从来不是班主任一个人的孤军奋战，而是学校、家庭、孩子三方同心协力、携手同行的旅程。我愿做小宋成长路上的点灯人，用爱心、耐心与智慧，照亮她前行的道路；我愿坚守教育初心，相信每一朵花都会绽放，每一颗星都会发光，静待每一个孩子向阳生长，奔赴属于自己的灿烂远方。

教诲如春风

编辑：李源心

审阅：齐萍