以艺心润童心

曹文轩小说《青铜葵花》书封图。 北京少年儿童出版社供图

《秋翁遇仙记》绘本插图。 蔡 皋供图

《熊出没·年年有熊》海报。 片 方供图

木偶剧《红军的战马》剧照。 中国木偶艺术剧院供图

近日，中央广播电视总台《小喇叭》节目开播70周年之际，习近平总书记致贺信勉励广大少儿文艺工作者“紧扣时代发展脉搏，深耕少儿文化沃土，用心用情创作更多传播真善美、受到孩子们喜爱的优秀作品”。本版邀请儿童文学、影视、戏剧、音乐、书法等各界从业者，结合各自的实践经历，分享学习总书记贺信精神、用好作品陪伴孩子成长的心得体会。

——编 者

心里永远装着孩子

戴 莹

读了习近平总书记的贺信，我的内心满是温暖与感动。作为《小喇叭》节目的一名主持人，既倍感荣光，又深感使命在肩。

七十载光阴流转，一代代广播前辈坚守“给孩子们讲好故事”的初心，“嗒嘀嗒”的熟悉旋律穿越岁月，陪伴了几代少年儿童度过纯真美好的童年。“为儿童服务”这份事业，凝结着一代代人的坚守与付出，如今这根接力棒，交到了我们这一代《小喇叭》工作者手中。

坐在录音间面对话筒，我常常想起前辈的嘱托：“做儿童节目，心里要装着孩子。电波的那一头就是一个个小朋友，他们正在认真听你讲故事。”面对一颗颗稚嫩纯真的童心，话筒虽小，承载的却是铸魂育人的重要使命。前辈们一辈子扎根少儿文艺阵地，默默耕耘，把满腔心血倾注于少年儿童，这份赤诚坚守，是我们要传承的宝贵精神财富。

真正走近孩子，用心用情，才能做好节目。我深知，每一期节目、每一个故事，都潜移默化影响着孩子的成长，不能只在录音间想象孩子的样子，更要俯下身子走到孩子们身边，倾听他们真实的心声。把孩子们的观察和表达融入节目创作，故事才更富时代感，孩子们才听得懂、愿意听。

近年来，《小喇叭》开展了“与童年的声音见一面”“小喇叭视听工坊”“小喇叭声动校园行”等活动，努力用孩子们喜闻乐见的方式讲好中国故事、新时代发展的故事，让红色基因、文化自信浸润新时代少年儿童的心灵。我们还积极拓展融合传播，探索受众参与、多方共创的创作模式，创新话语表达、丰富呈现形式，持续擦亮“小喇叭”金名片；坚持“做好广播、不唯广播”，深化构建全媒体传播格局，让“小喇叭”发出“大音量”，持续吸引新时代少年儿童。

时代在发展，传播格局在变化，但我们服务少年儿童的初衷从未改变。我们要把总书记的殷殷嘱托作为今后节目创作的“金钥匙”，赓续弘扬“给孩子们讲好故事”的初心，心里永远装着孩子。我会更加珍惜手中的话筒，敬畏这份事业，当好值得孩子们信赖的“春天姐姐”，用温暖的声音守护童心、陪伴成长。

(作者为中央广播电视总台体育青少节目中心《小喇叭》节目主持人)

修炼“讲好”故事的功底

曹文轩

习近平总书记在贺信中高度赞扬《小喇叭》节目坚持“给孩子们讲好故事”。作为一个经常给孩子写故事的作家，我从创作的角度，从两层意义上谈谈对“讲好故事”的理解。一层是讲“好故事”，一层是“讲好”故事。

一天24小时，只要这个世界是运动的，就一定有故事发生。但，并不是所有故事都值得我们去讲。我们应当有所选择——选择那些独特的、有精神底蕴的、堪称美妙的好故事。这些故事在提升儿童的精神境界、净化心灵、增强智慧方面有潜移默化的作用。这些故事大约有这样一些维度：可以帮助孩子树立正确的道义观；可以提升孩子的审美能力；可以培养孩子的悲悯情怀。从更宏大的角度讲，这些故事具有将孩子塑造成高素质国民的作用，可以帮助孩子打下良好的人性基础。

对于作家而言，获得好故事只是前提，他还必须考虑如何“讲好”这些好故事。这就回到艺术性的话题上来了。这些故事在被讲述时，在语言、动作、情节、细节、节奏、美感等诸多方面都要非常讲究。最终，让这一个个好故事升华为艺术品。而只有可称之为“艺术品”的故事才能穿越时间、空间，从今天活到明天，从此走向无比广阔的世界。一个作家必须要修炼自己“讲好”故事的艺术功底。

故事先于文字而产生。创作故事是人类的精神欲求，而听故事也是人类的精神欲求。从东汉那尊有名的说书俑神采飞扬的样子，我们也能想象得到那些听说书的人的入迷神情。《一千零一夜》中，机智勇敢的山鲁佐德正是利用故事的魅力，从暴君的屠刀下挽救了一个又一个无辜的生命。当一个小孩勉强能够从最简单的语言来听取一个最简单的故事时，我们看到了这一欲求。故事成了大人给予他的宝贵礼物。一个要出远门的父亲会对他3岁的小儿子说：“在家好好完成交给你的任务，等爸爸回来一定给你讲故事。”

《小喇叭》的成功，正是顺应了所有孩子想听故事的强烈愿望。70年来，该节目讲了无数使孩子静心、向上、增强想象力、好好做一个品格高尚的人的故事，希望这样的故事一直讲下去。

(作者为儿童文学作家)

当年，我也曾静静守在收音机旁

尚琳琳

“小喇叭开始广播啦!”儿时，每当这句耳熟能详的开场白响起，我总会静静守在收音机旁。故事里那些关于善良、勇气与大爱的种子，就这样悄然播撒在我的心田。岁月流转，我有幸成为一名动漫工作者，从当年静静聆听故事的孩童，变成为孩子们讲述故事的创作者，努力把童年收获的那份温热与感动，传递给今天的每一个孩子。

习近平总书记致信祝贺《小喇叭》节目开播70周年，字字句句饱含殷切嘱托。“创作更多传播真善美、受到孩子们喜爱的优秀作品”，这正是我们的创作初心。

自2012年《熊出没》问世以来，方特动漫一直恪守“自然、环保、健康、快乐”的创作理念，先后打造出12部院线电影、40余部动画精品。《熊出没》系列电影总票房突破96亿元，陪伴超过2亿人次的大观众、小观众，度过无数温馨的合家欢时光。熊大、熊二和光头强守护家园的一个个故事，将团结、友爱、善良与担当的美好品格，润物无声地传递给银幕前的少年儿童。系列动画片《赵琳的探险日记》希望告诉少年观众，成长就是一场探险，勇敢不是从不害怕，而是心怀善意、迎难而上，在经历中收获成长。这正是我们想传递给少年儿童的真善美。我们的作品已被翻译成100多种语言，发行到130多个国家和地区，把中国动画承载的真善美，传递到了更广阔的世界。

“紧扣时代发展脉搏”，是要求动漫创作与时代同频共振。祖国航天事业蒸蒸日上，我们由此获得灵感，创作了《熊出没·重返地球》，引领孩子们仰望璀璨星空；《熊出没·伴我“熊芯”》立足人工智能的时代背景，讲述科技浪潮之下，爱与陪伴永不褪色的真谛；2026年春节，我们推出《熊出没·年年有熊》，探索中华优秀传统文化的新表达，让孩子们在浓浓年味中，读懂团圆相守的意义。我们努力把宏大的时代命题，转化为孩子听得懂、愿意看、能共情的故事，陪伴他们认识大千世界，大胆畅想美好未来。

作品里的价值观会潜移默化影响孩子的成长。我们持续打磨剧本、反复校验情节，规避不良导向，坚守价值底线，让每一段故事都传递温暖、正义与希望，引导孩子树立正确的世界观、人生观、价值观。一转眼，当年守在屏幕前看《熊出没》的孩童，如今已经长大成人，在各行各业绽放属于自己的光芒。我时常读到观众留言，曾有小朋友说“以后遇到再大的困难，我也要像小亮一样不能轻易放弃”；也有家长和我们分享，“我是看着《熊出没》长大的，如今又陪着自己的孩子一起观看，它成了连接我们两代人童年的桥梁”。这份跨越时光、双向奔赴的热爱，就是我不断前行、全力以赴最强大的动力。

(作者为动画出品人、制片人)

喜欢画画，喜欢孩子

蔡 皋

我这一辈子，大概就是外婆膝头那根纳鞋底的线，一拉一扯，拉出了童谣，也拉出了我后来的画。

小时候没有图画书，我的书就是外婆。她一边纳鞋底，一边讲故事，那些故事里有栀子花的香，有月亮粑粑的调，有最朴素的道理。她讲“种莲子，开荷花”，我就跟着念，念着念着，心里头那些模糊的影子就有了颜色和形状。后来我画《月亮粑粑》，画里的孩子其实就是我自己，画的是我的来路。艺术这件事，说到底，不过是把生命里最柔软的那些东西，用真心慢慢焐热了，再捧出来给孩子看。

20岁时，我被分到湖南株洲山里的乡村小学，下了火车要走20多里路。可也是在那些年里，我学会了看田埂上的炊烟，看萤火虫在夏夜里画着看不见的线。我教过课，也出过黑板报。那些年没有精致的画具，手边有什么就用什么画。画在黑板上的、画在废纸背面的，都是生活本身。现在想起来，那些苦里含着一种真，是这种真，让后来画笔下的桃花源有了炊烟的味道，让花木兰回家时推门的那一瞬，有了实实在在的暖。

36岁时，我调到湖南少年儿童出版社，才算正式踏进这扇门。那时候，国内的绘本还是一片荒地，没有人告诉我图画书该怎么做。我一边当编辑，一边摸索着画。1993年，《宝儿》(原名《荒原狐精》)获得布拉迪斯拉发国际儿童图书展的金苹果奖。我第一次知道，画给中国孩子的那些红红黑黑的颜色，也能被世界看见。

画《桃花源的故事》，我去湖南常德实地走了好几趟，在溪水边站了很久。陶渊明笔下的那个渔人，沿着溪水走，是因为喜欢那一路的桃花，我想画的就是这种普通人的欢喜和追寻。图画书是一座桥，这边的人走过去，那边的人走过来，不用多说什么，颜色和线条自己会开口。

有人问我，给孩子画画最重要的是什么。我说，是真心。你心里装着什么，笔底下就会流出什么。画《火城1938》，我和女儿寻访那些经历过长沙大火的人，听他们讲沉重的、让人不安的往事。有人说不该给孩子看这么苦的东西，可我觉得，童年里那些混沌的害怕，不被看见、不去理解，它就永远是一团模糊的影子。画出来了，它就有了形状，就可以被言说、被安放。我只是把自己生命里感受到的那些一笔一笔地画出来。真善美，就蕴藏在一个人认认真真活过的每一天里。

今年我80岁。接下来，我想为更小的孩子画画。0到3岁的绘本很难做，可总要有人去试一试。我没有别的本事，就是喜欢画画，喜欢孩子。翻开一本图画书，看到那些颜色安安静静地躺在纸上，等着一个小孩子的手来翻动它，我就觉得，世界上没有比这更幸福的事了。

(作者为绘本插画家，本报记者杨迅采访整理)

木偶虽轻 承载重任

赵永庄

中国木偶艺术剧院已走过71年，木偶艺术是中华传统文化瑰宝，也是陪伴一代代少年儿童成长的美育载体。二十余载深耕儿童文艺一线，我带领剧院恪守“为孩子演戏、为时代育人”的初心，以小小木偶为媒介，传承中华文脉、滋养童真心灵。

我们坚持儿童本位，守正创新打磨精品。木偶剧《大闹天宫》活化千年非遗木偶技艺，以东方美学演绎古典国粹，厚植少年文化自信；生态题材木偶剧《大象来了》取材于真实的动物保护故事，将人与自然和谐共生的理念融入童趣舞台；红色木偶剧《我爱北京天安门》《红军的战马》演绎红色故事，赓续红色血脉。

木偶形象鲜活灵动、叙事通俗具象，自带童趣感染力，这种独特的艺术特质，让它在儿童美育中拥有无可替代的优势。去年，我曾带队携《红军的战马》走进四川大凉山昭觉县。不久前，我们又奔赴陕西铜川照金北梁红军小学公益演出。乡村教室里，小小舞台上，木偶战马“一点红”与红军战士生死相依的故事打动全场。台下的孩子们静静端坐、凝神注视，原本喧闹的教室鸦雀无声，不少孩子攥紧小拳头、眼眶泛红。演出落幕，红军小学的郑校长说：“这既是一堂生动的红色教育思政课，又是一场极具感染力的精彩艺术盛宴。”灵动木偶跨越千里，让老区孩子近距离触摸长征故事，感悟“坚定信念、百折不挠”的长征精神，把滚烫的红色种子播撒进孩童心底。

舞台虽小，天地广阔；木偶虽轻，承载重任。每一场演出都是温暖陪伴，每一部剧目都是无声滋养。未来，我们将持续深耕儿童精品创作，打磨更多有温度、有情怀、有力量的作品。以偶为桥，以爱育人，守护纯真童年。

(作者为中国木偶艺术剧院院长)

用心倾听童真

李凯稠

七十载光阴荏苒，小小电波穿越岁岁年年，用温柔的故事陪伴一代代孩子长大。

那些被代代传唱的经典儿歌，是创作者用心倾听童真的结晶，用轻盈的旋律、质朴的文字，留住孩子眼里的光，悄悄把温柔与善意种进他们的心底。音乐育人，润物无声，方能细水长流。

到底什么样的儿歌能被孩子喜欢、被大众传唱？其实答案很简单：所有动人的旋律都源于最真实的生活。创作《你笑起来真好看》时，我没有刻意构思华丽的词句，也没有设定深刻的主题。只是偶然看见孩童天真烂漫的模样，哭过之后转眼展露笑颜，眉眼澄澈，像春日盛放的繁花，干净又治愈。于是，我用轻快温柔的曲调，简简单单描摹笑容的美好。这首歌没有宏大的道理，只藏着生活里最纯粹的欢喜。也正是这份不加修饰的童真与美好，让一首歌得以跨越山海，走进千家万户，陪伴许多孩子度过无忧无虑的童年。

《听我说谢谢你》则是为童年埋下一颗感恩与温柔的种子。成长路上，师长的教诲、家人的陪伴、陌生人的善意，这些细碎的温暖，拼凑成孩子成长的阳光。我始终相信，感恩不必刻意，美德无需灌输。一句简单的“因为有你，温暖了四季”，温柔又有力量，在日复一日的传唱中，孩子们也能慢慢学会感知温暖、懂得珍惜、心怀善意。我相信，这便是儿童音乐最珍贵的育人价值。

作为儿童音乐创作者，我们亦是童年的记录者与守护者。往后，我依旧会守住初心，沉下心扎根少儿文艺的土壤，以童心执笔，以温柔谱曲。愿往后，我的每一首作品都能褪去浮华、留存纯粹，以轻盈的歌声传播真善美，陪伴万千少年向阳成长。

(作者为音乐创作人)

做人做事，写在一笔一画间

寇学臣

从事书法教育30余年，我越发体会到，一支毛笔的分量远比想象中更重。

习近平总书记在贺信中勉励我们传播真善美。我想，书法教育正是这样一种直抵童心的美育。一笔一画间，孩子们学到的不仅是技法，更是端端正正做人、认认真真做事的态度。每当我看到孩子们把字帖铺平一遍遍练习，我知道，一颗颗种子正在破土发芽。

这些年，我走过许多偏远的乡村学校。有些教室里，书法课表静静地贴在墙上，但因为缺师资、缺教材，书法课形同虚设。有的孩子，甚至从没见过真正的毛笔和宣纸。那一张张有名无实的课表，像一个个沉默的“问号”刺痛着我。我坚定一个念头：书法不该成为乡村孩子遥不可及的奢侈品。

2013年，我发起“烛光计划”，旨在发挥高校书法专业优势，通过“义捐、义培、义讲、义评”等形式，把优质的书法教育送到最需要的地方去。13年来，“烛光计划”已经走进河北省68个县区，并辐射21个省区市，培训教师5000余人次，惠及师生逾60万人。

在西藏林芝，一些藏族孩子第一次拿起毛笔，眼神里满是好奇与期待；在新疆库尔勒，梨香小学等多所学校将书法美育扩展成家校合育的大课堂；在贵州毕节，我们开展“地域+领域”组团式精准帮扶……一幅幅画面让我深深感到，书法不只是写字，更是在孩子心里播下一颗文化传承的种子。

这些年的躬身实践也让我感悟到，真正的帮扶是激发乡村学校自身的“造血能力”。于是，我们首创“种子教师”培训模式，为乡村教师提供系统性成长路径。来自贵州金沙县的老师张燕说：“寇教授不仅教会了我们怎么写，更教会了我们怎么教。”如今像张燕这样的“种子教师”已有819位，他们像一盏盏灯，在各自的学校持续发光。

2022年，“烛光计划·百所乡村学校师生作品巡展”入选国家艺术基金传播交流推广项目，先后到新疆、西藏、贵州等地展出。我们将孩子们的作品裱以绿色，代表“无限希望”。看到自己的作品被郑重地挂在展厅里，有的孩子急忙用手机拍照，有的拉着父母的手激动地大声喊：“我的作品入展啦!”那一刻我忽然明白，这是一个曾被大山阻隔、如今终于被看见的梦。

当孩子们拿起毛笔，他们握住的不仅是一支笔，更是一份精神归属——从颜筋柳骨到诗词歌赋，与先贤对话，与经典同行。千千万万个这样的梦想汇聚起来，便是文化强国最深厚的底气。

(作者为书法教育家，本报记者张腾扬整理)

《 人民日报 》( 2026年09月17日 20 版)