北京
在大连市获批第四批建设国家儿童友好城市的背景下，去年以来，甘井子区红旗街道党工委指导柳树社区与甘井子区弘毅小学充分发挥共驻共建优势，联合打造了“小柳芽馨书院”共育平台，用一场从空间改造到机制创新的系统性实践，为儿童友好型社区建设写下了一份生动的基层答卷。
书香送到孩子家门口
走进书院，话禀屋、慧学堂、雅和坊等功能区域依次展开，书院馆藏总量达3500册，开馆不久便为700多名居民办理了借阅卡。这里不仅是一个藏书空间，更成为激活社区文化、凝聚邻里温情的“活力源”。
柳树社区以党群服务中心为核心枢纽，深度整合辖区中小学优质教育资源，搭建起“阵地+资源”双支撑的儿童服务平台。从非遗手工制作到图书阅读分享，从科普实验到艺术创作，每月至少两次的主题活动让社区图书馆真正成为辖区学生课外阅读、自主自习的重要阵地。
“小主人”发出“大声音”
儿童友好，核心是尊重儿童的主体地位。小柳芽馨书院创新成立“小柳芽儿童议事会”，议事会成员通过自愿报名、民主推选产生，涵盖辖区不同年龄段儿童代表，明确了议事规则、职责分工及活动流程。“我想学跆拳道”“新年想做个中药香囊送给家人”……孩子们围坐讨论、踊跃发言，社区工作人员认真记录形成“需求清单”。跆拳道课、中医药体验等活动随之落地，实现了从“社区安排什么就参加什么”到“孩子们点单、社区上菜”的转变。
更值得关注的是，议事会还成为儿童参与基层治理的桥梁。有孩子提出“奶奶接到诈骗电话差点被骗”的问题后，孩子们自发设计反诈宣传画，组成“小小宣传队”在社区向老人讲解；有孩子发现家人垃圾分类不规范，便在垃圾箱边当起“小小监督员”。“小手拉大手”的辐射效应，让儿童的参与意识正转化为社区治理的新动能。
构建“1+1+N”立体化生态
儿童友好社区建设，离不开多方力量的协同参与。小柳芽馨书院构建起“1+1+N”（学校+社区+社会资源）的立体化协同育人生态。柳树社区负责课后服务时段的开放管理与场地安全保障；弘毅小学持续输入教育资源，策划组织学生参与书院活动；大连童乐汇科技有限公司等社会力量投入桌椅、书架等物资并定期维护。社区还广泛吸纳医疗公益团队、在校大学生志愿者及爱心人士，组建了一支结构多元的儿童友好服务队伍。
服务供给上，“4点半课堂”有效破解了双职工家庭“放学后看护难”的痛点；亲子互动课程则先后开展手工香囊制作、中草药贴画、亲子阅读分享等活动，传递科学家庭教育理念。
下一步，柳树社区将扩大服务覆盖面，持续完善儿童议事会运行机制，丰富主题活动与亲子课程载体，努力打造更有温度、更具特色的儿童友好型社区。
半岛晨报、39度视频首席记者黄凤桐
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