北京
墨子写作课上，「人间自渡」同学交了一份作业：
我十分后悔报了墨子写作课！简直是在花钱找虐！
曾经的我对自己是多么的满意啊，虽然文笔算不上专业，但至少能称得上优良吧！
可是，上完两节课，开始自我怀疑，上完三节，自我认知直接就崩了。
举个例子：他说文章要用口语的方式写，就像平时说话那样。
一篇书面文，要求不能太书面，你说这个要求合理吗？
我从小到大都没有这样写过！
甚至都没有想过文章还可以这样写！
以至于我坐在电脑前，半个小时都没打出几个字来！
我都有点共情邯郸学步的那位仁兄了，本来自己在路上走得好好的，非要去学别人走路，学到最后脚都不会迈了。
还有更过分的，他说不要用形容词！
这是人话吗？
我积累了那么多年的华丽辞藻，不让用了？
岂有此理！
想我泱泱华夏，文脉悠远，底蕴深沉……不对，这是形容词，不能用！
那能写什么？
他说：“写故事！”
我没有写过故事！
勉强写完一篇，他说：“太平淡，没有冲突，读者很难读完。”
我感到无所适从，怒火中烧，心想：“这什么破课，这也错那也错，难道全天下只有按他那样写才对吗？不学了，爱咋咋！”
不知道从哪儿来的一股邪火，闷在胸中想吼又吼不出来，只能在家里来回踱步，反复在脑子里回放那些话。
突然我就想明白了，也知道自己为什么那么愤怒了，是哪种怒呢？
恼羞成怒的怒！
墨子老师为什么会提出这些听上去很反常识的要求，其实都是他经过反复尝试验证逐渐摸索出来的一套经验。
用口语来写作，就像和老朋友唠嗑，读者会感觉更亲切，理解起来也更容易，才会愿意往下读。
不用形容词是因为太抽象，不能精准地表达你的意思。
比如，如果只说我很愤怒，你就想象不出来我到底有多愤怒，更体会不到。
但是我说“不知道从哪儿来的一股邪火，闷在胸中想吼又吼不出来，只能在家里来回踱步”，你就能感受到了。
老师说堆砌华丽辞藻挺装的。
的确，花里胡哨的玩意儿一般都是用来唬人的，有真能耐的人根本不需要这些。
至于讲故事，这就是我写的第二篇故事，冲突是制造了，还附加了一些冒犯！
我的确是恼羞成怒了，因为觉得墨子老师一针见血地戳穿了那些自欺欺人的假象，让我不得不正视自己的浅薄。
虽然自我认知碎了一地，但每次重建都是一场淬炼，相信我会变得越来越好！
墨子批改：
欲扬先抑的方式很好，这就是冲突，而且表达出了情绪，让读者感同身受，这些显然不是用几个形容词或者讲几句大道理能达成的效果。
唯一有一点缺憾，就是没有把用故事替代华丽词藻这件事深入剖析。
小学生写作文，老师鼓励用形容词，那是因为他刚学形容词，绝大多数连形容词造句都不会，当然只能这么写。
但是除了老师，没人看小学生作文。
当然，也有写得好的，参加什么新概念作文大赛的，但那些文章从来没有华丽词藻，只不过一般小学生写不出来，不能把最低要求当最高要求。
文中提到的观点，尽量深挖，最好挖到认知边界，这样读者才觉得痛快。
有人说墨子不近人情，有人说是严师出高徒，大家来评评理。
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