北京
中国青年报客户端讯（中青报·中青网记者 杨宝光）“林老师，我每天都坚持朗读课文，普通话进步很大！”9月15日晚，新疆和田学院应用心理学专业学生林佳莹拿起手机，听筒里传来清亮、流畅的普通话，这是和田县一名初中生发来的留言。听着孩子自信的声音，林佳莹的脑海里浮现出8月底课堂上孩子们腼腆害羞、不敢大声说话的模样。
8月22日至28日，新疆和田学院“星火润疆”推普（记者注：推广普通话）实践团联合清华大学实践支队的20名青年志愿者，赴和田县实验中学开展推广普通话主题宣讲，并依托乡村“红领巾小课堂”开设趣味推普课程。活动累计覆盖各族青少年3500人。
和田地区多民族聚居，部分青少年国家通用语言运用能力薄弱，一定程度制约他们的课堂学习、人际交流与未来成长发展。部分青少年心里装满想法，却因为发音不标准，害怕说错，常常在课堂上低头沉默，不愿举手发言，与人交流时也习惯小声表达。
为走进孩子内心，实践团志愿者提前与学校老师交流，细致摸排孩子们在发音、朗读、口头表达上的真实短板，摒弃枯燥说教，量身打造贴合青少年认知的推普课堂。课堂之上，两校青年志愿者围坐在孩子们身边，除开展字音练习、情景互动之外，还巧妙地把本地红色小故事穿插进课堂教学当中。
支队成员、新疆和田学院2025级学生地丽拜尔・买买提艾力说：“在课堂上带着孩子们朗读红色故事，我觉得特别有意义。孩子们一边练习普通话，一边读懂身边的红色往事，语言学习和思想教育就自然而然结合在了一起，也能让各族少年的心贴得更近。”
志愿者一边耐心纠正每一处读音偏差，手把手指导孩子们规范汉字书写，一边用红色故事引发孩子们共鸣，不断鼓励孩子们放下心理包袱，大胆张嘴、勇敢表达。
从刚开始低头躲闪目光，回答问题声音细若蚊蚋，到后来争先恐后举手，朗朗读书声回荡在教室的各个角落。短短几天的课程，孩子们交流起来变得更加自信。不仅如此，结束之后，很多孩子还主动记下志愿者的联系方式。闲暇的时候，他们就发来一段段朗读语音，请志愿者帮忙听一听读音、指出不足。
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