安徽
市场监管总局（国家标准委）批准发布强制性国家标准《中小学校教室采光和照明卫生标准》，该标准由国家疾控局组织修订，将于2026年11月1日起正式实施。
《中小学校教室采光和照明卫生标准》对教室采光和照明提出了卫生要求。
本次修订新增多项关键指标要求，包括采光均匀度、冬至日满窗日照时间、玻璃颜色透射指数和可见光透射比、书写板照明灯具控制装置、视网膜蓝光危害限值、波动深度、闪变指数、频闪效应可视度。同时更新标准适用范围，并对采光方向、采光系数、窗地面积比、眩光控制、教室各表面反射比、照明色温和显色指数、照明功率密度以及采光照明测量方法进行了修订和完善。
此次标准修订
聚焦教室采光照明环境的优化升级
核心变化主要体现在
“更全面、更科学、更优化”
三个维度
指标覆盖更全面
为填补此前标准的空白，新版标准新增多项关键指标要求，具体包括：
采光均匀度，确保教室内不同区域光线分布均衡；
冬至日满窗日照时间，保障冬季教室获得充足自然光；
玻璃颜色透射指数与可见光透射比，规范教室玻璃的光学性能；
书写板照明灯具控制装置，提升板书照明的可调节性；
视网膜蓝光危害限值，降低强光对学生视网膜的潜在伤害；
同时还新增波动深度、闪变指数、频闪效应可视度指标，有效规避照明频闪对视力的不良影响。
标准设定更科学
新版标准不仅更新了适用范围，使其更贴合当前中小学办学实际，还对多项原有指标进行修订完善：
在采光环节，优化采光方向、采光系数及窗地面积比的要求；
在照明控制上，细化眩光控制措施，明确教室各表面（如墙面、地面、天花板）的反射比标准；
在照明质量方面，规范照明色温和显色指数参数，限定照明功率密度；
此外，还对采光照明的测量方法进行了统一和优化，确保标准执行的可操作性。
技术应用更灵活
为适配照明技术的发展趋势，新版标准删除了“采用三基色荧光灯、节能电感或电子镇流器”等限制性要求，为LED等新型照明技术在教室中的应用留出空间，既鼓励技术创新，也能更好地满足不同学校的实际需求。
专家
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适用场所
普通中小学、中等职业学校的教室、实验室、美术教室等教学用房都在范围内，面向中小学生的校外培训机构等参照使用。
自然采光新要求
新版标准对教室自然光提出了细致要求：
单侧采光教室
光线宜从学生座位左侧射入，减少书写时手影遮挡书本。
双侧采光教室
优先以学生座位左侧方向作为主要采光面。
南外廊北教室
以北向窗为主要采光面。
同时，新版标准对教室窗地面积比（新建）、采光系数、玻璃颜色透射指数设置统一要求。教室墙面、顶棚优先选用白色或浅色材质，让室内光线更均匀柔和，减少反光、眩光带来的视觉干扰。
人工照明全面升级
新版标准不仅满足基础照明需求，更注重灯光的舒适度、稳定性与安全性，实现校园照明从“看得清”向“看得健康”升级。
亮度更均衡
课桌面维持平均照度不低于300lx，照度均匀度不低于0.7；书写板维持平均照度不低于500lx，照度均匀度不低于0.8。通俗来说，就是要求教室内整体亮度尽量均衡，缩小前后排的明暗差距，减轻孩子长时间读写带来的用眼负担。
色彩更真实
教室照明灯具的色温、显色性能需符合新版标准要求，灯光冷暖适中、色彩还原准确，不会出现偏黄、偏蓝的失真情况，真实还原书本、教具的原本色彩。
蓝光安全升级（核心亮点）
教室一般照明灯具的蓝光危险组别，需达到RG0豁免级。在正常使用条件下，可降低光源蓝光带来的眼部潜在影响，适配学生长时间课堂学习的用眼环境。
光线更稳定
严格管控灯光频闪波动，消除肉眼不易察觉的光线闪烁问题，缓解学生久坐学习产生的眼部酸胀与视觉疲劳。
该标准的发布实施
将为中小学校教室采光照明环境的改善
提供明确指导
通过优化学习视觉环境
为儿童青少年视力健康
筑牢“防护墙”
来源| 央视新闻、南京日报
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