山东
秋风启新序，研思促深耕。为系统复盘上学期学科建设成果，明晰新学期教研工作的方向举措，9月15日下午，我校2026—2027学年度新学期教研组长教学研讨会于明德楼409召开，九大教研组长、集备组长齐聚一堂，共话学科发展，谋划教学提质新篇章。常发友副校长主持本次会议。
会上，九个学科组按序依次开展八分钟述职汇报。各组长立足真实数据与典型案例，对上学期教师梯队建设、师生赛事成果、课题教研落地、暑期专项任务完成情况进行全面复盘，客观分析青年教师课堂转化、命题研究、部分学科生源变化等问题。同时围绕三年一体化教学体系、本学期主题大教研、教法学法变革、青年教师分层培养、命题能力建设、优质课备赛等，汇报新学期完整工作规划，明确教研主题、实施方法与预期产出，坚决拒绝空泛套话，务求教研实效。
法少鹏书记围绕教研组长角色职责作专题讲话。会议明确教研组要实现从事务型组织向学习研究成长型共同体转型，明确教师专业成长载体、教学研究实施单位、师德师风主阵地等五大定位。教研组长要当好践行者、引领者、服务者、建设者，厘清教研与集体备课边界，既要抓课堂改革，也要抓队伍培育，妥善处理个体与团队、传承与创新等五大关系，不做无原则的“老好人”，凝聚组内奋进力量。
针对课堂教学改革，会议强调要推动课堂由“以教为中心”转向“以学为中心”，落实“教师少讲、学生多练”，把解题权交给学生、追问权交给同伴、总结权交给课堂。学校将为教研组减负松绑，精简冗余事务，资源优先向高考提质、学生管理倾斜，畅通意见反馈渠道，支持各组打造市级品牌学科。针对青年教师占比高的队伍现状，学校提出按入职一至三年分阶段设定成长目标，落实听课磨课、高考真题训练、命题实践等培养任务，建立一人一档成长台账，激发名师骨干带教积极性。
路虽远，行则将至。本次研讨会进一步压实教研责任，锚定发展方向。下一步，各教研组将对照会议部署细化方案，深耕课堂、精研教考衔接，抓实教师梯队建设，以教研高质量发展赋能学校教育教学发展。
撰稿：赵琪
一审：陈竞
二审：王小涵
三审：常发友
供稿：教学处
# 第3860期 #
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