广东
这是一位读者朋友发过来的新闻：
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我看到的第一反应是，师道已荒到这种程度了？
像下面大风新闻的评论：
几点吧，一是，
据说学校给出的处理是调岗。
哦，教师利用职务便利，反复向未成年学生发送带有明显情感越界的信息，学生明确拒绝后仍继续，这是不当信息？把它降格成师德失范，再辅以停职或调岗，合适么？
于我理解，这就是骚扰，骚扰就是骚扰啊，无论什么职位。
二是，
如果是调岗，那之后人还在体制内，还可能继续接触学生，不是么？
恶行如果提前被原谅，善恶即便难以在当世兑现奖惩，原则上恶也已经得到了宽宥。
这难道不是在鼓励下一次？
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假设这类龌龊角色最终只是换个岗位继续待在学校，以后会不会出现更多女学生受害？
会不会更有恃无恐，毕竟最坏也不过是调走？学生和家长又该如何自保？
权力一旦失去真正的代价，就一定会自我膨胀。
三是、
临时想到若干年前家里的事。
妹妹到市区读初中，很快被城里学生刁难，想转回镇里原校，却处处碰壁。
镇上学校以“名额已满”为由拒绝接收，按理说，九年义务教育白纸黑字写在纸上，现实里却被某些人随意关上，最后，我父母奔走无果，最后不得不到校长家，在提了两罐单丛茶下面塞了钱，才勉强办成。
后来各方听闻追索，才得知那个初中校长能坐到那个位置，背后是他们村里有人在某某地方任职，甚至他们村在某某任职的其弟弟，毫无文化根基的社会人士，也能借着家人的福荫，成为学校体育老师，且该镇的校长都是该村的工作人员，好像关系、人情、权力，像一张网，把本该公平的义务教育撕得稀烂。
我们家在茶叶下面塞了钱，就该从此战战兢兢、临渊履薄、守口如瓶吗？
明明是承诺的义务、天经地义的东西，被扭曲成一份需要感恩戴德的施舍。
我写下这些，不是要深究他们今天是否还在原岗、是否还在尸位素餐。
如果师道已经被降格到调岗即处理，骚扰可以被稀释成师德失范，你们又在保护谁？
失德之后几乎没有真正的后果，权力就一定会继续凌驾在他人和法律之上，这是必然的后果，限制权力，不是对教师的不信任，是对所有人最基本的保护，也是对那些真正配得上“师”这个字的人的保护，他们同样需要一个不会被少数人败坏的体系，来托住他们那份不容易的坚持，只有这样，师道才可能重新变得不那么荒谬。
难道不是？
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