安徽
为深入推进初中历史新教材落地实施，深化核心素养导向下的课堂教学改革，促进区域教育教学协同发展，9月20日，宿州市初中教研月“萧县—砀山”历史学科专项教研活动在萧县思源实验学校举行。
活动特邀宿州市教科研究所主任许影及宿州专家团队莅临萧县全程指导，提升了活动的专业性与引领性。活动设置优质示范课观摩、名师专题讲座、教师交流分享、教学研讨总结等环节，聚焦新教材课堂实操、素养教学转型、中考精准备考、AI赋能教学等重点内容，切实回应一线教学困惑，为两县历史教师搭建互学共进的教研平台。
萧县城东初级中学蒋亚敏老师执教《动荡变化中的春秋时期》。本课紧扣新课标与历史核心素养，教学设计逻辑清晰。授课教师运用史料与AI创设历史情境，依托问题链引导学生自主探究，重视夯实基础史实，培育学生时空观念、历史解释、家国情怀等素养，为古代史新教材教学提供优秀参考范本。
砀山县第二初级中学黄翠珠老师带来《阿拉伯帝国》示范课。课堂践行新课标“简明、精当、高效”要求，紧扣教学主线，取舍教学素材，立足学情开展教学。授课教师引导学生建立世界历史视野，体会文明交流互鉴的价值，课堂务实高效，具备较强借鉴意义。
萧县思源实验学校朱伟老师执教《封建时代的日本》，充分展现“预习、精讲、探究”高效课堂模式。借助课前导学落实自主预习，课中精讲重难点，组织小组合作探究，对比中外封建改革异同。课堂突出学生主体地位，推动学生主动思考，实现素养课堂落地。
萧县城东初级中学历史老师张艳红作《研透新教材 深耕素养课堂》专题交流。分享围绕历史学习“了解、理解、见解”三步进阶、课堂“预习、精讲、探究”三环模式以及“简明、精当、高效”课堂评价标准，结合省级培训学习，交流新教材教学实践、困惑与探索，促进教师思维碰撞，实现互学共进。
宿州市第九中学商玲玲老师作《从“教知识”到“育素养”——2026年初中历史新教材全面落地背景下的教学转型》专题讲座。讲座结合课堂实例，剖析传统课堂存在问题，解读素养导向课堂转型的内涵与实施路径，讲解核心素养如何转化为可操作的课堂教学行为，为教师教学改革提供指引。
砀山县第二初级中学薛同恩老师开展《鉴往知来 精准备考——2026年中考试卷分析暨2027年备考策略》专题分享，结合中考真题，分析命题趋势与学生答题短板，从课堂教学、单元教学、专题突破、答题训练、分层教学等方面给出备考实操建议，为毕业班教学提供专业指导。
宿州市第三初级中学于艳秋老师开展《素养为纲 AI赋能——核心素养导向下初中历史说课的设计与实践》讲座，梳理素养导向说课的框架与评价要点，结合课例介绍AI技术在史料筛选、教学设计、说课打磨中的应用，拓宽教师备课教研思路。
宿州市第二中学李献老师带来《未来已来 智启高远——人工智能赋能中学历史教学的探索》专题讲座，立足教学实际，介绍适配历史学科的AI工具，演示AI在史料搜集、教学设计、习题创编等环节实操方法，为教师开展智能化课堂教学提供实用指导。
活动最后，萧县教研室李佰杰作总结点评。他肯定了萧砀跨区域教研的价值，提出跨区域教研能够打破县域教学壁垒，实现资源共享。鼓励全体历史教师持续深耕新课标新教材，落实核心素养，拥抱教育数字化，坚持常态化教研，以研促教，持续提升历史学科教学质量。
一日教研，一路深耕。本次萧砀跨区域联合教研以课堂示范为载体、专家引领为支撑，通过示范课、专题讲座、研讨交流，更新教师教学理念，破解教学实际难题，明晰素养课堂建设工作方向。学无止境，研亦无涯。参会教师表示，将吸收本次教研成果，把新理念、新方法落实到日常课堂，深耕素养教育，打磨教学本领，助力学生历史核心素养发展。
（刘志强）
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