企业“下单”！学生还没毕业就被“预定”

企业“下单”！学生还没毕业就被“预定”

企业“下单”提需求

高校“接单”育人才

学生还没毕业就被“预定”

在深圳，这已不是新鲜事

芯片测试、人工智能、智慧物流……越来越多订单班把课堂搬进产业一线，让学生在真实项目中练就真本领。根据部署，到2028年，深圳高校与龙头企业合作共建的专业型、“小而精”学院将达到10个，校企合作订单班数量翻一番，联合培养学生达到2万人。

定向培养，正成为深圳高校与产业双向奔赴的人才培养新路径。

人才培养与产业需求精准对接

打破高校培养与企业用人之间的“信息差”，让人才培养与产业需求精准对接。

深职大集成电路工程技术专业大二学生叶携雨，日前完成了两款芯片的测试方案开发与验证，并顺利通过企业验收。项目由企业提需求，覆盖测试方案设计、测试程序开发、测试验证板设计与调试等关键任务。企业工程师赵工评价：“这才是培养工程师的正确路径。”

在深职大，师生面对的是企业真实任务、真实设备、真实标准和真实交付。这样的培养模式，正在深圳高校规模化显现：深大与腾讯共建的腾讯云人工智能学院，入选首批国家级现代产业学院，目前，深大产教融合实验班已达11个；深技大近30个校企合作班，20%的本科生可通过高考直招或校内选拔进入特色班；深职大21个专业开展订单培养，订单班学生达2092人；深圳信息职业技术大学开设“腾飞班”“汇信班”“鸿蒙班”等46个特色班，与930余家优质企业建立稳定深度合作。

企业端也给出了积极反馈。汇川技术与深圳信息职业技术大学构建全链条共育体系，企业资深工程师常态化驻校授课，把真实产业项目和核心技术标准带进课堂。目前，超250名深信大学子在汇川及生态链企业中稳定在岗。

在真实项目中长出真本事

定向培养给学生带来了什么？学生感受最真切。

“以前在课堂上做实验，更多是按步骤完成任务。这次要真正交付给企业使用，任何一个细节都不能马虎。”叶携雨说。企业项目的每一个焊点、每一条信号、每一次测试结果波动，都可能成为必须解决的工程问题。反复验证、不断排查、持续优化，学生练出的是严谨态度、工程思维和职业责任。

“我们不是‘学完再干’，而是‘边学边干、以干促学’。”深信大信息与通信学院本科生段培欣说。通过课堂学习和参与企业真实技术攻关，他已经能独立完成较复杂的工程任务。

深技大城市交通与物流学院大三学生李晗，加入了依托顺丰校企基地搭建的无人配送工作室，还参与“朴树班”和为期一学期的顺丰优才班。她所在特色班的授课老师，大多有五年以上行业一线经验，清楚企业业务痛点和发展趋势。“老师讲的东西，都是岗位上要用的。”更超乎她预期的是，课程还涵盖职场礼仪、社交沟通等通用素养，实现专业能力与综合素养双向提升。

共建深度融合的产教生态

每年高考放榜，深大“腾班”总会被反复提起。深大与腾讯合作共建的计算机科学与技术（腾班）和网络与新媒体（传腾班），分别位列全校广东省物理类、历史类专业录取线第一名。进入腾班的学生，可获得腾讯及生态企业优先提供的实习实践机会，课堂与产业之间多了一条直通车道。

订单班本身也在向更深处走：早期是“选拔—特训—实习”的线性模式，如今走向更深度融合的生态共建。例如，今年，深大成立全校首个实体书院“明德书院”，打造“产业引领+科研驱动+社区浸润+通识涵养”四位一体育人体系；深职大集成电路学院携手凌云光技术股份有限公司共建首届“凌云光订单班”，打通“课堂专业学习—企业真实项目实训—岗位实习—研发岗就业”完整成长链路。

覆盖的专业方向也在不断拓宽。订单班早期以电气自动化、机电一体化等传统工科为主，如今已拓展至人工智能、具身智能、开源鸿蒙、生物制药AI、工业软件等前沿领域。深技大2025年已开设的特色班，涵盖腾讯安全、龙芯、鲲鹏、优必选具身智能、比亚迪未来出行等多个方向。

2025年6月，深圳市政府新闻办举行新闻发布会披露，深圳高校已开设96个校企订单班，每年校企联合培养学生近万人，让学生在产业“真需求”“真问题”中练就“真本领”“真功夫”。深圳还明确提出目标：到2028年，高校与龙头企业合作共建的专业型、“小而精”学院达到10个，校企合作订单班数量翻一番，联合培养学生达到2万人。

所有这些变化，最终都落到一个个具体的学生身上。“以前在课堂上学习电路、FPGA、图像采集和嵌入式开发等知识，现在要面对企业真实需求和工程问题，需要把所学知识真正用起来、做出产品。”“凌云光订单班”学员陈嘉扬说。

企业下单、高校接单、生态共建，深圳高校定向培养正让更多人才在产业一线成长，也为城市产业未来积蓄更坚实的人才力量。

内容来源：深圳特区报