“学历＋技能”双轮驱动赋能青年人走技能成才之路

人民网记者 李希蒙

机床飞转，刀具切削金属发出阵阵声响。在合肥技师学院数控实训车间里，一群年轻人正围着设备认真调试参数。

和传统技校生源不同，这里的学员都是已经手握本专科文凭的高校毕业生。

这并不“新奇”。近年来，随着产业对高技能人才的渴求加剧，如今越来越多高校毕业生放下求职焦虑，选择走进技工院校“回炉学艺”，准备靠一技之长寻找就业新出路。

为帮助有一定文化基础的大学生快速补齐实操短板，同时补充企业对技能型人才的需求，今年3月，人社部与财政部联合发文，支持技工院校招收离校未就业高校毕业生；4月，人社部在例行新闻发布会上提出，将实施百万青年技能提升培训，鼓励各地开设大学生技师班。

合肥技师学院开设的大学生技能提升班。人民网记者 李希蒙摄

安徽同步出台举措，发布《深入推进高素质技能人才队伍建设若干措施》，明确试点“本科+技师+工程师”联合培养，对接收高校毕业生的技工院校给予专项补助，鼓励各地技师学院开设大学生专项班次。2026年招生季，安徽省内多所技工院校首次单列“大学生预备技师班”，为有提升技能需求的高校毕业生搭建成长平台。

“大学生有扎实的理论底子，理解接受能力强，缺的恰恰是动手实操的本事。”合肥技师学院院长程长风告诉记者，学院开设的大学生技能提升班实行两年学制，分四个阶段循序渐进开展教学。课堂一半在教室，一半在实训车间，教师都是兼具教学经验与技师资质的“双师型”人才，推行校内教师、企业师傅双导师制，理论考试与实操考核相结合，杜绝纸上谈兵，真正把技术学扎实。

皖北的阜阳技师学院同样在探索大学生预备技师班培养模式，首批16名学员涵盖机电一体化、汽车维修两个专业，生源背景各不相同，既有对口专业毕业生，也有跨专业零基础的青年。学院对接企业岗位开展订单式培养，针对跨专业学生补齐电工、机械基础等前置课程，企业实战评价占到毕业总评四成，把职业技能证书作为毕业硬指标。

在很多人印象里，读完大学再读技校像是“退一步”，可在2024年毕业于安徽省内高校的刘宇升看来，这反而是就业的一条捷径。“手里有大学文凭，再练一身实打实的技术，拿到高级技工证书，找工作心里更踏实。”从校园到求职市场，他感受到单纯学历带来的局限性，希望通过系统技能培训，拿到进入制造业企业的“硬门票”。

毕业于云南的陈宇超则属于跨专业学习，他的本科专业和机械制造毫不相干。刚入学时面对机床设备，他也曾感到陌生，但大学生较强的自学能力帮他快速跟上节奏。一遍遍熟悉设备、反复打磨操作手法，在实训车间的日夜练习中，他慢慢找到了自己的职业方向。

这批“回炉”的大学生，正在改变人们的认知：文凭是一块敲门砖，但技能才是安身立命的根本。高校毕业生走进技校再学艺，不是选择妥协，而是找准定位的理性抉择。