耦耕一宇十七载：我与兰大物理

|作者：刘翔

本文选自《物理》2026年第9期

2026年9月，我所在的兰大物理将迎来八十周年庆典。在这个特别的时刻，心中颇多感触，我想把这些感触凝练成一段文字，也为兰大物理八十年庆，留下一份来自我个人视角的注脚。

1 初识兰大

2008年的那次西行，是我第一次来到大西北的兰州。此行既是为了完成例行的求职面试，也是兰大物理学院希望借此机会让我和家人能够认识并了解这座城市。因此，我对兰大的最初记忆中，定格着从当时下榻的萃英大酒店房间俯瞰校园的场景——正对西校门的文科楼刚刚拆除，齐云楼前是一片宽阔的草坪，抬眼便能望见物理楼。那时的物理楼刚完成整体改造，面貌崭新(图1)。

图1 2008年我首次来兰大，在萃英大酒店房间俯瞰校园图、在黄河母亲雕塑前留影

和大多数求职面试的经历相似，我顺利通过了学院学术委员会的评审。学院领导的热情令我印象深刻。时任院长薛德胜老师对我说：“兰州人的穿着其实很时髦，并不输上海。”这句朴素的介绍，我至今记忆犹新，也感受到他借此打消我家人顾虑的用心。在我的引进过程中，学院和学校都非常重视：时任人才办主任的袁九毅老师为此付出了许多努力，时任学院书记的杨毅老师亲自到机场接我，还带我们品尝了地道的兰州美食。

在兰州的短暂停留期间，院办的付玉军老师带我第一次见到了奔腾不息的黄河，看了黄河母亲雕塑与兰州大水车，并留下了合影。十多年后，当冯达旋先生（注：冯达旋先生与我的导师李学潜先生是挚友，他们曾经都在美国明尼苏达大学求学）向我提起李政道先生1990年访问兰州大学时的情景，我仿佛能体会李先生当年眼望滚滚黄河时所感慨的那句话：“不管中国遇到多大的挑战，黄河之水永远向东流！”这也促成了2024年《李政道先生与兰大物理学》一文的整理与发表（注：https://lzwb.lzbs.com.cn/content/202410/24/content_210549690.html）。

2009年6月10日，我正式报到入职。之所以对这个日子记得特别清楚，因为10号是每月发薪的日子。我和夫人从天津出发，只带着两个行李箱飞抵兰州。当时的心情颇为复杂，既有对未来的期待，也有对未知的不安。刘玉孝老师到机场接我，在回市区的路上闲聊时，他问我：“你们专业发PRL也不容易吧？”如今回想，我完全理解他为何这样问——那时的我们都处在学术成长初期，对目标有着各自的理解和追求。

报到后，我暂时住在萃英大酒店，办公室和住房都还在安排中。时任副院长刘映琦老师在我安家过程中给予了诸多帮助，至今仍坚守在学院后勤岗位的青鸟老师也是那时认识的，给了我很多支持。到兰大不久，段一士先生便通过学生联系我，邀我吃饭。那是我第一次也是为数不多与段先生面对面交流。席间见到了段先生的夫人黄友梅老师，以及几位留校工作的学生(任继荣、赵力、杨捷等)。段先生兴致很高，讲了许多往事。我听得认真，如今回想，那真像是我的“入校第一课”。有幸通过这次交谈，我对兰大物理、尤其是理论物理的传统有了直观而生动的了解。没想到在2022年整理院史时，这些聆听与见闻都成了鲜活的素材。

我来兰大工作，如今看来是一种缘分。由于此前与兰大并无学缘，直到今天，我仍在不断了解兰大物理的历史与精神——了解愈多，热爱愈深。入职后，身边同事乃至校外同行见到我，常会好奇地问：“为什么选择来兰大？”当时的我往往难以给出明确答案。今天回头看，2007年左右的兰大物理正处在一个比较困难的阶段：老先生们陆续退休，研究生指导一度面临挑战，甚至需要以导师小组的形式维持培养。因此，我也佩服当初那个决定来兰大的自己，或许可谓“无知者无畏”。我曾这样激励自己：如果不努力，就可能成为戈壁滩上的一粒沙，所以必须全力以赴。

2 以奋斗者姿态成就小我

当年，我在学院里确实有些特别——一个没有兰大学缘背景的外乡人，在整个学院乃至全校都显得与众不同。如今的兰大，教师学缘结构已日益多元，而在当时，初来乍到的我，却很快被兰大物理学院的同事们所接纳。这份接纳，既体现了兰大物理人的包容胸怀，也离不开我自己主动融入的积极心态。直到今天，我仍常与青年老师们分享这条“不把自己当外人”的心得，但愿能对他们的成长有所启发。

尽管我是以三级教授的身份入职兰大，在动身前往兰州前，我的导师李学潜先生曾特意叮嘱我，要摆正心态，继续保持博士后期间的工作状态——说白了，就是不要把自己当作教授。我把导师的话牢记在心并落实在行动中。那时的核心任务，是尽快在科研和教学两方面打开局面。入职后恰逢新的秋季学期，我觉得作为一名教师就应该站上讲台，于是结合自身专业，主动请缨为本科生开设《粒子物理》课程。

那个学期，我是一边备课一边上课，讲义积累了厚厚一沓。至今我仍保留着这些或许不够工整、却真实记录着自己教学投入的手稿。起初我完全采用板书授课，两轮之后才开始逐步使用幻灯片课件。兰大是一所有着优良教学传统的高校，物理学院的教学风气尤其深厚，钱伯初先生便是其中的典范。那时钱先生已退休，我偶尔能在食堂远远看见他排队打饭的身影。其实我早在南开大学读研时就见过钱先生——他曾到南开讲授一学期的量子力学，我全程旁听了课程，并记了整整一本笔记。当时的我无论如何也不会想到，自己多年后竟会来到兰大工作。

在兰大，我虽未有机会与钱先生面对面交流，却自觉做了一件有意义的事。我一直喜爱参观博物馆，后来担任副院长期间，有一次在榆中校区逛博物馆时，首次见到了钱先生当年荣获国家级教学名师的奖杯，以及展出的他的手写讲义。受此触动，我推动了《钱伯初先生手稿》的整理与出版。由于我曾在北京大学理论物理研究所从事博士后研究，便通过这层关系找到了曾谨言先生的学生雷弈安老师，并有幸邀得曾谨言先生为这部手稿作序。两位先生本是故交，又都主讲量子力学，由曾先生作序尤为恰当。遗憾的是，钱先生当时已去世多年；而此后数年，曾谨言先生也与世长辞。然而，这一方序言仿佛一座桥，将两位先生紧紧联系在了一起。

作为教学新手，我的课偶尔会被学校教学督导组听取。有一次，朱界鼎老师来到课堂听课，面对他的到来，我难免有些紧张。课间交流时，朱老师对我的教学提出了不少建议和鼓励。当他得知我使用的是高崇寿先生的教材，并谈起自己与高先生的交往时，我们之间的距离仿佛一下子拉近了。朱老师和我住在同一个小区，后来每次见到他，我都会主动打招呼。有一回他好奇地问我：“你怎么认识我？”那时我才意识到，他已经不记得我了。于是，我提起了他曾听我课的那段经历。

在兰大教学传统的熏陶下，通过自己的实践，我也逐渐对教学形成了自己的理解。我主讲的《粒子物理》课程于2020年入选首批国家级一流本科课程，这是对我多年教学工作的认可。在整理申报材料的过程中，我发现段一士先生也曾在兰大长期讲授粒子物理相关课程。我来兰大后，则结合自身研究重新梳理并开设了这门课。我将《粒子物理》定位为具有承上启下作用的课程——既衔接量子力学，也为学习量子场论奠定基础。这段亲身经历让我深深感到：教学，本质上是一种传承。

除了教学，科研局面的打开也是我初到兰大后需要面对的挑战。那时的我格外忙碌，延续了博士后期间的工作节奏，每天在家与办公室之间两点一线是常态，办公室的灯常常亮到晚上十点。如此数年，我甚至未曾留意校园毓秀湖的美景，也从未踏足二分部那座直至拆除都未曾去看过的小花园，更不曾好好感受过兰州的四季。正是在这样全心投入的状态下，科研逐渐取得了新的突破。2010年，我在《物理评论快报》(PRL)上发表了一篇研究论文，过程虽不容易，却也借此回应了刘玉孝老师曾经向我提出的那个问题。

来兰州之前，在国内多次学术会议的间隙，好几位老先生都曾对我说，希望我到兰大后能把兰州地区的粒子物理研究发展起来。这份沉甸甸的期待，让我自觉承担起一份责任。当时兰州地区的粒子物理研究尚在起步阶段。为此，我主动找到时任中国科学院近代物理研究所副所长的徐瑚珊老师，交流了我的想法。在他的支持下，兰州大学与中国科学院近代物理研究所共同成立了“强子与CSR物理研究中心”。正是依托这个平台，我开始了与何军、陈殿勇等老师的合作，也结识了袁小华老师。我们一起组织讨论、指导学生。通过中心，我逐步加深了对近物所及相关老师的了解，中心也切实起到了凝聚团队的作用。至今，我发表的所有研究成果都将该中心列为署名单位之一，这既是一份约定，也是一种铭记。对我个人而言，参与创建这一中心，是初次尝试搭建科研平台(图2)。

图2 强子与CSR物理研究中心2025年度学术年会暨兰州地区粒子物理学科联谊会留影

那时的兰大，陆续迎来了一批年轻教师，不仅在我所在的物理学院，也在化学、生命科学等其他学院。随着这批优秀新鲜血液的注入，整个学校焕发出新的气象。我当时的感受是，兰大确实是一个能安静做学问的好地方，外界干扰少、不喧嚣。大家彼此间既有竞争又互相支持，这一点在物理学院，尤其是我所在的理论物理学科，表现得特别明显。我们这批年轻教师在学术上成长很快，后来也都相继成为学科建设的骨干力量。

2012年是国家自然科学基金委设立“优秀青年科学基金”的启动之年。我有幸凭借前期的积累，顺利获批该项目，这也是我获得的第一个人才类项目，可称为科研发展的“第一桶金”。现在回想起来，我十分感谢国家自然科学基金委对年轻人的支持，而这份认可本身或许更为重要。得益于兰大为年轻人创造的静心科研的良好环境，2014年我又顺利入选国家“万人计划”青年拔尖人才，同期还获评科技部“科技创新领军人才”，这也是兰州大学历史上首次获批该类人才计划。遗憾的是，由于我当时已在“青年拔尖人才”支持期内，未能再进入“万人计划”科技创新领军人才序列。

我一直认为，年轻学者需要阶段性的鼓励，但不应将追求“帽子”作为科研的目标。

我常常在各种场合说，我最好的研究是在兰大完成的。这句话毫不夸张。我有幸赶上了强子谱研究的新浪潮，在与合作者探索新强子态的过程中，我们逐渐聚焦于强相互作用的非微扰问题。在奇特强子态研究中，提出隐粲分子态类型的五夸克态理论预言，后来被LHCb实验证实；通过提出初始单π辐射机制，预言了带电隐粲四夸克态的存在及其最佳探测过程，从而引导了BESIII和Belle实验对Zc(3900)的发现。从2011年起，我们以Y(4260)为突破口，开辟了非共振态的研究视角，为后来系统解决“Y问题”奠定了基础。2014年引入非淬火效应后，我们又开始了长达十余年的粲偶素高激发态谱学研究，揭示了该效应导致的、分布在4—4.5 GeV能区的矢量粲偶素特征谱，并得到了实验数据的支持。如今，高精度强子谱学研究的时代正在全面开启。

读者或许会对上面这些略带学术性的叙述感到有些陌生，但相信一定能从中感受到一位长期扎根科研一线者的热忱。我也常对研究生们说：好的工作，首先要能感动自己，才可能打动别人。

我出生于北京正负电子对撞机开始建造的那一年，有幸作为这一领域的见证者与参与者，通过自己的研究工作，深入参与了北京谱仪(BES)上的粒子物理相关理论研究。2005年，我在导师的带领下开始参加BES上发现的X(1835)新粒子的理论与实验研讨会，并因此结识了一批国内优秀的理论家和实验家。2025年初，中国科学技术大学的丁桂军老师来访兰大时，我们还一起回忆那段经历——当时我们是极少数以学生身份参与全程研讨的年轻人，能近距离向许多前辈先生请教，实在是一份难得的幸运。

去年，郑志鹏老师永远离开了我们。我不由想起当年他带领大家在广西家乡探访花山岩画的场景，那片山水曾激发大家对X(1835)新粒子物理本质的深入探讨。还有一次去越南开会的轮船上，我有幸与郑志鹏老师同住一室，聆听他与阎沐霖老师讲述他们那一代人的科研故事。如今回想，那一幕依然清晰如昨。正是在我的老师、合作者与同行们一路的启迪之下，我逐步形成了理论与实验紧密结合的科研风格。

2009年我来到兰大工作后，便以理论家的身份申请加入BESIII合作组，并得到了同行们的大力支持。自此，兰州大学才开始具备了发展粒子物理实验研究的基础。这一认识与行动，正是源于我与实验家长期交流中所深刻感受到的实验的重要性。在课堂上，我也常常告诉学生：物理学本质上是一门实验科学。这一理念，也始终贯穿于近些年兰大物理学科的建设之中。

直到2018年，随着李培荣、王雄飞等年轻力量的加入，兰大才真正建立起一支有规模的粒子物理实验队伍。令我欣慰的是，这批年轻人成长迅速，他们两人近年来先后入选国家级人才计划，这也是国内同行对兰大粒子物理团队的一种认可。

我一直秉持“大物理”的理念，认为学科发展不应受院系壁垒的限制，而应整合力量、形成拳头。这些年来，兰州粒子物理学科发展的实践，也在不断印证这一理念的成效。

自2009年来到兰大，在师友同仁的关心与支持下，我一路成长。2018年，我获得了国家杰出青年科学基金的资助。获批时，我仔细阅读了评审人的评语，同行们的认可一直激励着我，提醒自己不能松懈，必须持续向前。多年前，我曾应“治学大家谈”栏目之邀，以《奋斗永远是快乐的》为题，写下自己在兰大的成长经历。2024年，我有幸入选教育部“长江学者奖励计划”特聘教授。在浙江大学海宁校区参加国情研修班结业式时，有同学谈起“小我”与“大我”的思考，这也让我写下了这样几句话：而立之前修己身，不惑之际铸团魂，知命而后济天下。

回看以上这些，更像是一个奋斗者在“小我”之路上的沉淀与自省。

3志同道合的“我们”

2009年可谓兰大理论物理学科重启的元年。就在我到兰大工作前后，现在大家所熟悉的罗洪刚、安钧鸿、黄亮等几位老师也相继回到兰大，而刘玉孝老师博士毕业后则一直留校任教。在这批年轻人中，罗洪刚老师最为年长，因此我们都敬称他为“罗老师”。这位老大哥在接下来的学科重建中，确实发挥了领头羊的作用，无愧于此称。我与玉孝、钧鸿、黄亮年龄相仿，彼此间习惯直呼其名。他们几位都是“老兰大”——在兰大读完本科、深造后再归来的学子，这份选择本身已饱含对母校的深情。

一群人，在同一个时间，汇聚于同一个地方，往往意味着某些美好的故事即将开始。

此时，国家自然科学基金委(以下简称“基金委”)理论物理专款学术领导小组的老师们也始终关注着兰大理论物理学科的动向。2009年底，基金委数理学部物理二处蒲钔处长、物理一处张守著处长等一行专程来兰大实地考察调研。随后，理论物理专款学术领导小组决定以项目形式(每年一期，每期20万元)支持兰州大学与四川大学的理论物理学科开展学术交流试点。

这份支持令我们倍感振奋。在罗洪刚老师的组织下，我们经过讨论确定了“走出去、请进来”的活动思路，并筹建“兰州大学理论物理交流平台”。2010年9月28日，成为兰大理论物理发展历程中值得铭记的时刻——时任基金委数理学部主任沈文庆院士与时任兰州大学副校长郑晓静共同为平台揭牌。现场除了理论物理方向的全体教师，还有新成立的“兰州大学理论物理交流平台指导专家委员会”的委员们一同见证。值得一提的是，罗洪刚老师为平台的筹建倾注了大量心血，从活动设计到战略发展委员会的成立，无不亲力亲为。孙昌璞院士对兰大理论物理学科发展始终给予深切关怀与重视，并亲自担任战略发展委员会主任，至今仍在指导学科建设。

罗洪刚老师的智慧还体现在“轮流坐庄”制度的构建上：每年理论物理交流平台项目的申请和全年运行工作，都由理论物理方向的一位老师主要负责。这一制度安排最大限度地调动了每位老师参与平台建设的积极性，形成了“人人都是平台主人，人人为平台出力”的氛围，并逐渐沉淀为兰大理论物理的一种独特文化。如今理论物理各方向设立的“召集人”制度，正是发端于此——由各方向推选一位召集人，集体参与学科发展的决策，共同贡献智慧。一个集体能够持续向好发展，其根基往往在于它的文化。十多年来兰大理论物理的成长历程，正是这句话的生动印证。

在基金委理论物理专款的持续支持下，兰大理论物理的学术交流活动开展得有声有色，形式多样、内容丰富，也赢得了同行专家的肯定与赞誉。理论物理方向的老师们科研能力同步提升，这不仅体现在论文产出与科研项目获批上，更反映在国内影响力的逐步扩大。西北理论物理“人才小高地”的态势，也逐渐在兰大形成。多年以后，我们才更加明白基金委理论物理专款学术领导小组设立交流平台项目的深远用心。正如时任基金委数理学部副主任的汲培文老师所作的精辟概括：“对理论物理而言，学术交流就是做实验。”

后来，在我担任物理学院副院长并分管科研与学术交流工作时，正是受此启发，开始推动学院学术交流的系列化与品牌化建设，设立了以学院八字院训命名的“格致论坛”系列。事实证明，有效的学术交流确实能够有力促进科研发展——这些年来兰大物理学院整体科研态势的积极变化，正是最好的反映。

经过十年理论物理交流平台的建设，兰大理论物理学科在2020年迈入了新的发展阶段。同年，基金委理论物理专款学术领导小组决定在兰州大学设立“兰州理论物理中心”，将其纳入国内为数不多的理论物理中心布局。这为中心赋予了更丰富的定位：不仅是学术交流的平台，也是开展前沿研究的基地、培养和凝聚人才的摇篮，更是学科创新机制的试验田。

面对新的期待与任务，兰大理论物理同仁在继承优良传统的基础上奋发前行，着力打造西北理论物理的学术高地。凭借前期的扎实积累与持续努力，我们逐步形成了一支有凝聚力的队伍、产出了一批有影响的成果、构建了一套可借鉴的发展模式，有效发挥了区域的辐射与带动作用。

进入2020年以来，我们在平台与实验室建设上持续取得突破：先后获批“甘肃省理论物理重点实验室”，并于2023年获准建设“量子理论及应用基础教育部重点实验室”。2025年底，该实验室以“优秀”成绩通过建设期验收，获得考核专家组的高度评价。在此基础上，我们已明确实验室未来五年的发展目标——力争在首次定期评估中再获“优秀”。

2022年正值疫情期间，我们接到了申报理论物理国家基础学科研究中心的通知。面对疫情带来的诸多困难，兰大理论物理团队迅速组织力量，在极短时间内完成了申报材料的准备，并成功作为教育部推荐的五家单位之一(与北京大学、清华大学、南京大学、复旦大学一同)进入最终答辩环节。后来由于疫情反复及申报工作整体调整，答辩至今尚未举行。这也是我职业生涯中第一次遇到这样的情况——收到答辩通知，却一直等待至今。但我们始终枕戈待旦，期盼最终能圆满画下这个句号。

之所以如此重视，是因为这承载着一代代兰大物理人的共同期待。在梳理院史院情的过程中，我深深感到，老一辈学者在学科建设上倾注了无数心血，为我们留下了宝贵的精神财富，而平台建设曾长期是我们的短板。因此，申报理论物理国家基础学科研究中心，对兰大物理人而言是一次必须把握的历史机遇。

在准备申报国家中心的过程中，我们也同步向甘肃省科技厅提出了设立省级基础学科研究中心的建议，并很快得到积极回应。2024年底，顺应量子科技发展的战略需要，“甘肃省量子物理基础学科研究中心”获批建设。至此，兰大理论物理在平台布局上取得了阶段性进展，逐步形成了如今多层次、多类型的中心与平台协同运行的发展模式。

随着平台建设任务日益增多，兰大理论物理方向的老师们在承担繁重教学科研工作的同时，也面临着如何有效运行各类平台的现实问题。早在当初，罗洪刚老师就前瞻性地提出建议：通过项目聘任方式组建专职管理团队，并鼓励各方向教师根据需要自主聘任科研助理。当时经费并不宽裕，不少老师对此也曾有过疑虑。然而实践证明，这一举措极具远见。专职管理队伍的建立，不仅保障了各平台的高效运转，也将老师们从繁杂的事务性工作中解放出来，使其更能聚焦于学科发展的核心任务。如今，这一运行模式已成为兰大理论物理的特色之一。而当前学院通过A岗、B岗招聘管理助理的整体思路，正是罗洪刚老师在担任院长期间推动成型的，也源于他在多年实践中的持续思考与探索。

2025年11月11日，甘肃省委书记胡昌升同志来到量子理论及应用基础教育部重点实验室视察，我们汇报了实验室建设国家量子科技战略西部支点的目标与进展。胡昌升同志对兰州大学在量子科技领域的工作给予了高度肯定，并就下一步发展提出明确要求：支持学校加强量子科技基础研究与关键技术攻关，完善科研体系，促进各类平台协同发展；教育、科技等相关部门要主动作为、形成合力，以重点实验室、研究中心等挂牌平台为依托，加强资源整合与政策保障，构建协同创新的工作机制，推动建成高水平国家战略科技力量。面向国家量子科技发展的战略机遇，兰大理论物理将如何发挥自身优势，交出一份无愧于时代的答卷——这是我们正在思考，也正在书写的篇章。

对我而言，能在兰大理论物理这个集体中成长，与这些同事们共事，是一段愉快而融洽的经历。十多年来，大家在学科建设的过程中相互支持、彼此补位，共同推动了兰大理论物理学科的发展，也为更深层次的学科方向融合奠定了坚实基础。

当年我来兰大时，并未想过自己会承担学科建设的责任。我想我的同事们大抵也是如此——我们最初都只是怀着对科研的热爱、带着“小我”的发展愿景聚集到这里。而十多年来共同投身学科建设的历程，却让我们逐渐体会到：唯有将“小我”融入“大我”，在集体的土壤中扎根生长，个人的奋斗才真正拥有方向与回响。

4 我的物理学科

2017年的一个夜晚，在回家路上，罗洪刚老师与我进行了一次长谈。他真诚地希望我能参与到学院的管理工作中，与他共同搭班子。那时的我仍更专注于“小我”的发展，心中不免犹豫。但经不住罗老师的多次动员，我最终还是答应了下来。在学校正式安排下，由此走进了学院管理岗位。

对我而言，担任副院长意味着必然要牺牲一部分个人的科研时间。但这段经历也给了我一个珍贵的机会，让我能够更深入地学习、观察和理解兰大物理的方方面面。常有人向我讲述兰大物理昔日的辉煌，而对于今天的兰大物理是否依然辉煌，每个人或许都有不同的答案。这，就是我们面对的现实。

而破局之路，正需要我们这一代兰大物理人共同开拓。

学院班子组建后不久，学校便将物理学院列为全校综合改革试点单位。当时，在罗洪刚老师的带领下，学院决定启动“以教学改革为牵引的综合改革”。这项改革在全院全面铺开，其中课程群的构建与建设是核心内容，并逐步形成了“分级教学、分类培养、厚实基础、宽泛出口”的十六字方针。我常说，只有亲身经历过改革的人，才能真正体会其中的艰辛与不易。难能可贵的是，上一届学院班子将这项改革持续推进并坚持了下来。

在这一届学院班子中，我除了负责推动学院的科研与学术交流工作之外，也对学生工作有了更深入的了解。物理学院有一个传统：所有“双肩挑”的班子成员都必须担任本科生班主任。根据这一要求，我担任了2019级本科生的班主任。通过这段实践，我进一步加深了对本科生培养与管理的理解。我的体会是，在学院从事管理工作，必须懂学生工作。在这方面，作为“老学工”的吴国军书记通过言传身教，发挥了重要的示范与带动作用。

2022年初，学院班子换届。在新老班子交接时，我清楚地记得罗洪刚老师对我唯一的嘱托：“要多关注年轻人。”新一届班子延续了以教学改革为牵引的综合改革思路，并进一步将其推进至2.0版本。在吴国军书记的建议下，学院构建起“教研室—党支部—工会小组”三位一体的组织架构，目前正在有序推进与调整，以期持续提升运行效能。

改革成效正逐渐显现。若作一番梳理，可概括为“名师、名课、名教材”：学院产生了一位国家级教学名师，获批五门国家级一流本科课程，《数学物理方法》与《固体物理》两本新编教材入选“101计划”核心教材。

近年来，学院班子持续加大青年人才的引进与培养力度，充分利用学校“青年研究员”政策红利。自2018年起，已先后引进33位青年研究员，目前在岗二十余位，规模位居全校前列，学院总人数也逐步回升至2023年材料与能源学院分立前的水平。年轻人是学院发展的未来，从近年来国家自然科学基金项目的获批情况中，也能看到新引进青年学者正在崭露头角。

近些年，我一直在学院倡导“物理是一种文化”的理念，并逐渐获得大家的认同。学院的文化建设也发生了显著变化：除了整理出版老先生的手稿讲义，我们还系统梳理了院史院情，并以此为基础筹建院史馆；《简说科普译丛》的出版，则从科普维度拓展了兰大物理的公众影响力。事实上，目前学院文化建设的思路与实践远不止于此，相信未来大家会有更多切身感受。学科建设既要有硬实力的支撑，也离不开软实力的涵养。兰大物理的文化建设，正是在软实力上持续发力，从而与硬实力相互补充、相得益彰。

学科发展的关键在于平台建设——唯有依托平台，才能凝聚大团队；有了大团队，方能争取大项目，从而带动大成果的产出。近年来，兰大理论物理在平台建设上取得了一系列重要突破，上述链条效应正日益显现。

如今的兰大物理学科布局，依然延续着“金磁半理”的结构。学院拥有从本科到研究生的完整磁学人才培养体系，这在国内高校中已较为少见。然而，这一传统优势学科在如今以论文、项目、人才数量等为主的评价体系下，并不占据显性优势。2025年“磁学与磁功能材料教育部重点实验室”的成功重组，正为我们重新审视磁学发展方向、推动学科转型升级提供重要契机。我曾拜访兰大磁学创始人杨正先生，他强调“磁学一定要注重应用导向”，这句话在当下尤其值得深思。

兰大于1958年开设半导体物理专业，虽历经名称调整，但该学科方向始终延续至今。以李思渊先生为代表的兰大物理人，早年便提出“进厂办班”等理念，强调理论联系实际，这一思想至今仍不过时，对学院当前微电子学科的建设具有重要借鉴意义。

近年来，我们也在积极推动交叉学科建设，其中“物理+医学”是一个重点方向。一批教师已在此领域开展扎实工作，并取得了多项实质性进展。

我常说，学院发展的风貌一看老师，二看学生。今天的兰大物理拥有一批敬业善教的好老师，也始终保持着培养优秀学生的优良传统。我常爱提起一个场景——2023年校运会上，物理学院夺得“校长杯”的瞬间(图3)。作为近年来校园里“被学生高高举起的院长”，即便在全国物理院系负责人面前，我也时常分享这张照片。自豪之余，我更想通过这个画面，展现兰大物理学子那股昂扬向上的精气神。近年来，全院师生在运动会上持续稳居前列，这也正是整个学院积极团结、充满活力的生动写照。

图3 学院获兰州大学2023年学生体育运动会团体总分第一名(校长杯)

我们拥有一批优秀的校友，他们既活跃在科研一线，也广泛分布在产业界。在梳理院史院情时，我们将其概括为：兰大物理培养的学生中既有学界翘楚，也不乏行业精英——这已成为学院育人成果的一张鲜明名片。

校友工作始终是学院的重点之一。近年来，通过每年举办一主题的校友年会，学院与校友之间的联系愈加密切，情感纽带不断加深。校友们也以多种方式持续支持着学科建设和人才培养。面对这样一批始终心系学院的校友，今天的兰大物理人在感动之余，更觉责任在肩——唯有把学科建设得更好，方能不负这份深厚的信任。

行文至此，我想暂且收笔。以上是我从管理者视角出发的一些切身感受。诚挚欢迎大家有机会亲自来到兰大物理学院走走、看看、交流体会。我深深认同这句话：学科是教师安身立命之本。这也正是我将这些文字归结于“我的物理学科”之下的缘由。

5 结语——写在八十年庆典前

回望我在兰大物理的十七年，始于一次偶然的西行，成于一片包容的土壤。从最初没有学缘的“外乡人”，到渐渐长于斯、耕耘于斯的“兰大物理人”，这段历程于我，是个人事业的成长，更是一场与这座学院、这个学科持续对话、相互塑造的“耦耕”。

“耦耕”意味着协同与共进。我个人的教学与科研探索，始终融于兰大物理深厚的传统与集体的奋进之中——从前辈先生们的风范与嘱托中汲取精神，在同辈与青年才俊的并肩合作中激发活力，在理论与实验的紧密结合中探寻路径。这十七年，我见证了学院在低谷后的复苏与新生，见证了粒子物理团队从无到有、从有到优的构建，也亲身参与了一门课程、一个方向、一种科研文化的薪火相传。

教学是一种传承，它关乎知识，更关乎视野与信念的交付。科研也是一种传承，它在于突破，也在于平台的搭建与接力。而个人的成长，唯有融入学科发展与时代需求的洪流，其“小我”的奋斗才能获得“大我”的坐标与意义。值此兰大物理八十年庆典来临之际，我这些零星的回忆与感触，不过是为这部厚重的院史增添一枚来自亲历者的、充满温度的脚注。

如果要从这十七年的历程中提炼出一点真切的体会，那或许是：学科的生机，来自于每一位耕耘者的扎根与联结。无论是从“金磁半理”的厚重底蕴中生发出的新枝，还是理论物理平台从无到有的构建；无论是教学改革中“分级分类”的探索，还是“物理+医学”等交叉方向的萌芽；无论是前辈先生“理论联系实际”的殷殷叮嘱，还是青年学者在教学科研中的崭露头角——这一切都告诉我，真正的学科建设，始于一群人因共同的理想而汇聚，成于制度与文化的滋养，最终体现为一种静水深流、生生不息的力量。

八十年，是回望的里程碑，更是再出发的新起点。我感念所有在这片土地上耕耘过的先贤与同仁，也期待与新一代的“耦耕者”一道，继续在这方我们深爱的学术宇宙中，垦殖不辍，仰望不息。

谨以此文，献给兰州大学物理科学与技术学院的八秩华诞，并致敬所有为之奋斗的过去、现在与未来的人们。

兰州大学物理系(学院)建立80周年专题

欢迎订阅2026年《物理》杂志

《物理》是由中国科学院物理研究所和中国物理学会主办的权威物理类中文科普期刊，注重学科性与科普性相结合，秉承“轻松阅读，享受物理”的办刊理念，集学科大家之力，追踪物理学成果，服务物理学领域，促进学科交叉，让科学变得通俗易懂。已成为我国众多物理专业的大学生、研究生、物理学家案头常读的刊物之一。

(期刊订阅)

订阅方式：编辑部直接订阅优惠价240元/年，全国包邮。

方式1微信订阅

在“物理所财务处”微信公众号缴费，操作如下：公号下方“业务办理”-“订刊费”-收费部门“《物理》编辑部”，之后填写相应信息。如有问题，可添加编辑微信咨询：18627635857。

(注：仅针对需要对公开电子发票的读者，且务必提供正确的单位名称和单位税号)

方式2银行汇款

开户行：中国农业银行北京科院南路支行

户 名：中国科学院物理研究所

帐 号：11250101040005699

（注：请注明“《物理》编辑部”，汇款成功后请及时联系编辑部登记邮寄地址）

编辑部联系方式：

咨询电话：010-82649277；82649029

Email：physics@iphy.ac.cn

(赠阅活动)

为答谢广大读者长期以来的关爱和支持，《物理》编辑部特推出优惠订阅活动：凡直接向编辑部连续订阅2年《物理》杂志，将获赠《岁月有情- <物理> 50周年纪念本》。内有自1972年至2022年《物理》发表的50篇精选文章信息，扫描对应的二维码，可重温经典之作，感悟物理科学的真谛，领略学科大家的风采。希望读者们爱上《物理》!