观古悟笔墨 临园写生机——中国艺术研究院写意画院黎柱成导师研修班教学纪实

2026年9月27日，中国艺术研究院写意画院黎柱成导师研修班开展第二次集中授课。全体学员齐聚中山小榄颐真园，开启一场由导师精心擘画、匠心设计的沉浸式写生课程。不同于常规户外写生直接对景落笔的模式，本次课程从选址布局到教学流程，皆经过周密考量。黎柱成导师为打通“鉴古知法、师法自然”的修习脉络，特意将课堂设于这座藏有历代翰墨珍品的雅致私家园林，创新设置先观古鉴藏、后实景写生的递进式教学模式，让学员以古画筑基、以实景悟道，实现传统笔墨法理与自然写生实践的深度融合，尽显严谨治学的育人初心与别具一格的教学巧思。

颐真园内揽月阁为核心书画典藏空间，汇聚历代名家翰墨。课程伊始，全体学员围坐揽月阁，在园主吴桂昌先生与黎柱成导师的共同带领下，近距离品鉴历代书画真迹。黎柱成导师立足写意创作维度，逐一解析藏品的立意构思、章法布局、笔墨虚实与造境法理，细致拆解传统写意绘画的核心精髓；吴桂昌先生则从收藏溯源角度，补充阐述古画的流传脉络、艺术价值与时代审美。双维度的深度解读，让学员跳出印刷范本的局限，直面原作笔墨气韵，真切触摸传统国画的文脉底蕴。

中山市前教育局美育教研员沈文莅临现场全程观摩教学，对本次“鉴古+写生”的创新美育模式给予高度肯定与赞许。他表示，此类高品质、重传承、重实践的专业研修课程极具价值，希望能够常态化开展，持续赋能中山及周边区域美术美育事业高质量发展。与此同时，本次精品课程也收获港澳美术界的高度关注与热切期盼，众多港澳美术创作者纷纷呼吁课程落地港澳，让优质的岭南写意教学资源惠及更多大湾区艺术从业者。

鉴古悟道之后，课程转入实景写生环节。颐真园草木繁盛、四时含韵，水石相生、景致天然，为花鸟写意创作提供了得天独厚的写生语境。课堂之上，黎柱成导师徐徐展开十米长卷，现场挥毫创作《百花长卷图》。他一边从容运笔、落墨赋色，一边细致讲授写意写生的核心要义，重点引导学员摒弃机械描摹物象的固化思维，学会观察取舍、提炼神韵、概括造境，掌握“源于自然、高于自然”的写意创作真谛。全程示范细致入微、法理清晰，笔墨灵动苍润，章法开合有度，为全体学员带来直观深刻的专业示范。

学员们全程凝神观摩、潜心体悟，认真记录笔墨技法与创作思路。示范结束后，大家分散于园林各处择景写生，将揽月阁鉴古习得的传统法理，与眼前鲜活的自然物象相融结合，大胆突破固有创作模式，在实景实操中锤炼笔墨、精进画艺，收获颇丰。

导师寄语

本次是写意画院研修班的第二节课程，我特意将课堂设于颐真园开展研学写生。园主吴桂昌先生深耕园林花艺数十载，学识渊博、心境雅致。园内草木品类繁盛、景致天然，山水花木皆含画意，是画者师法造化、淬炼笔墨的绝佳场地。

本届学员各有所长、勤学善思，绘画功底扎实、求学态度端正，整体修习氛围纯粹浓厚。希望大家珍惜本次鉴古写生的难得机缘，深耕传统、融通古法，亲近自然、体悟万象，在反复实践中打破固有创作思维，稳步精进画艺、沉淀功力。愿诸位潜心求索、笃学不辍，在写意艺术的道路上日日新进、学有所成。

学员心语

麦炽亮：

非常荣幸参与研修班第二节课程，跟随黎柱成导师走进颐真园研学写生。沉浸式的实景教学彻底刷新了我对国画写意艺术的认知，在导师细致的示范与法理讲解中，我对笔墨语言、物象取舍与写意表达有了全新的理解，专业能力得到显著提升。

颜凝峰：

作为一线美术教师，能在工作之余参与本次高端研修课程，倍感珍贵。班级研学氛围纯粹浓厚，同好相伴、共学共进。跟随黎老师沉浸式实景写生，深度体悟岭南写意的笔墨魅力，每一堂课都干货满满、收获良多，十分期待后续课程。

谭以娜：

平日研习多聚焦山水题材，本次研修课程让我系统接触花鸟写意领域。在颐真园观古鉴藏、实景写生，跟随导师拆解花鸟写意技法，有效补足了自身创作短板，拓宽了艺术创作维度，让我的国画研习之路更加全面、更加开阔。

廖艺军：

一直仰慕黎柱成导师纯正醇厚的岭南写意画风与深厚艺术造诣。本次系统研修，让我得以近距离跟随名师鉴古研学、游园写生，极大开阔了艺术眼界，明晰了传统笔墨的传承内核。过往独自写生常无章法、无从落笔，经过导师系统教学与实景示范，我彻底转变了写生思维，找准了研习方向，受益匪浅。

卓少浩：

这是我第一次开展实景花鸟写生，真切体会到临摹范本与实景创作的巨大差异。临摹有章法可依，而自然物象繁杂多变，需要自主解构、取舍、重组。黎老师的现场长卷示范，让我彻底读懂了写意写生重构造境的核心要义，突破了固有绘画思维。

张启凡：

颐真园古意盎然、步步成景，一草一木皆藏写意风韵。黎柱成导师现场十米长卷创作，笔墨精到、构思巧妙，完整呈现了从观察物象、提炼神韵到落笔成画的全过程，直观易懂、极具启发，为我的实景写生创作提供了重要指引。

李志平：

全程观摩导师长卷写生示范，让我深刻践行了“艺术源于生活而高于生活”的艺术真谛。自然花草形态繁复、百态千姿，唯有通过艺术提炼、大胆取舍、概括凝练，方能舍去繁冗、留住神韵，这是我本次课程最大的感悟与收获。

黄健炽：

作为业余书画爱好者，能参与本次高品质写意研修课程，跟随名师入园研学写生，我倍感珍惜。在浓厚的艺术氛围中深耕正统写意笔墨技法，每一次观摩、每一次体悟，都让我的笔墨功底与审美认知稳步精进。

卢炯坚：

本节园林写生课程内容充实、指导性极强。在黎老师的悉心讲授与现场示范中，我系统掌握了观察自然、提炼物象、取舍虚实、营造意境的方法，真正读懂了传统笔墨与自然实景相融共生的写意创作逻辑。

麦银好：

黎导师现场创作从容洒脱、气韵十足，墨色层次丰富，运笔灵动有度、收放自如。全程沉浸式观摩，让我直观窥见写意笔墨的精妙细节，也清晰正视自身创作的短板与不足。未来我将静心沉淀、勤练不辍，扎实锤炼笔墨功底。

唐海燕：

本次研修课程让我受益匪浅、深受启发。黎老师带领我们直面自然实景、深耕写生实践，亲身示范如何概括景物、梳理画面、化繁为简，这套从实景观察到笔墨落地的系统教学，极大提升了我的写意把控能力与造境能力。

李武耀：

有幸参与本次精品研修课程，全程观摩导师十米长卷创作，内心深受震撼。我不仅读懂了观物取象、积墨造境的写意真谛，更敬佩导师潜心治学、深耕艺术的敬业风范，这是一堂入心、入眼、入魂的美育精品课。

赵占霞：

格外珍惜本次园林写生的学习机会。以往作画多伏案临摹固定范本，置身颐真园方知自然万物灵动多变、意蕴无穷。经由导师的细致点拨与现场示范，我对花鸟写意的取势、构图、造境有了更为真切通透的体悟，获益良多。

邹艳平：

跟随黎老师走进私家园林写生，收获颇丰。园内植物品类丰富、姿态各异，为花鸟写意创作提供了鲜活生动的原生素材。观摩长卷创作后，我深刻明白写意重神似、轻形似的核心特质，未来将多入自然、多练笔墨，精进画艺。

李宝意：

本次园林写生课程体验极佳、感触深刻。置身雅致静谧的园景之中观物落笔，心境沉静、灵感充沛。通过观摩黎导师十米长卷现场创作，我成功突破固有临摹思维，学会从自然万象中提炼笔墨意境，创作思路被极大打开。

延伸阅读｜藏于小榄的岭南当代私园——颐真园

在中山小榄，藏着一处颇具人文底蕴的当代私家宅园——颐真园。园子于十余年前改造旧宅而成，总占地面积约1500平方米。营建之初，在原有“居、憩、聚”的生活功能基础之上，着重拓展藏与学两大核心功能，秉持“看得见水，望得到山，找得到乡愁”的造园愿景，致力于打造一处集民间书画鉴藏、艺术研学于一体的大湾区优质美学教育基地。

颐真园之名取自馆藏张大千朱砂题额“观颐”，又请书法名家纪光明补题释义，北郭听雨人撰《颐真园记》；端砚名家刘演良书写铭文，由杨绰忠先生镌刻于宋坑砚石，嵌于园内景墙。园林泰斗孟兆桢院士则为园内核心的收藏楼阁题写“揽月阁”匾额。造园确立“因借、几何、兼容、精巧”八字宗旨，于有限的空间之内追求传统园林小中见大的东方意趣。

受地块狭长的客观条件限制，造园顺势而为、因地制宜，梳理回旋园路，串联曲桥、平台、凉亭与各组建筑，连通热带雨林与果园区，实现步步有景、景景相连。原有泳池改造为爱鳞池，池中放养数十尾锦鲤，灵动雅致；另辟小池饲育灵龟，呼应揽月阁《神龟图》的文人意趣，山水生灵相融，气韵祥和悠远。

前庭以四国青石切片构筑“淡墨秋山”假山，取意米芾书法风骨，借鉴苏州博物馆切片假山的极简造景意境；园内散落南太湖石、英石、黄蜡石诸类佳石，屏风石、霸王龙石造型独特、意境悠远，成为园中标志性置石景观。造园大量活用岭南传统工艺，灰塑、满洲窗、木雕、蚝壳窗等经典岭南元素，与钢结构等现代材料和谐相融，和原有南加州风格的步云居彼此呼应，新旧共生、雅俗共赏。

作为地处亚热带的岭南庭院，颐真园的植物配置极具匠心。保留原有的棕榈科植物群落，又增补罗汉松、百年紫藤、玉兰等名贵花木，四时花开不绝、草木葱茏，常年生机盎然，为花鸟写意写生提供了丰富鲜活的天然素材。

时至今日，颐真园早已超越私家宅院的休闲属性。依托揽月阁丰厚的历代书画收藏资源与雅致的园林实景，这里常态化承接艺术研修、名家授课、文人雅集等美育活动，古画为案头范本、园林为天然课堂，实现鉴藏、研学、写生、传艺一体化。居、憩、聚、藏、学五大功能在此相融共生，岭南传统造园智慧与当代美育理想相互激荡、相辅相成。它既是园主的精神栖居之地，更是粤港澳大湾区一处难得的民间艺术交流高地与美育实践阵地。

撰文｜一平

编辑｜孟艺迪

审校｜杨晗

核发｜岭南艺术大观