少年共砚趁晨光,
马村联中沐教香
一卷诗书磨远志,
经年师友岂能忘。
![]()
原沛县马村联中老校门
岁月无声流转,山河悄然更迭。
人世间总有一些校园,会随着时代的浪潮悄然隐退,从地图的坐标里慢慢抹去,消散在流年风尘之中。可唯独那段青葱求学岁月、那座乡野学堂、那些谆谆教诲与同窗笑语,历经时光冲刷,愈发温润明亮,深深烙印在一代人的心底,岁岁难忘,念念如初。
![]()
原沛县马村联中老校门
在沛县栖山镇的乡土记忆里,马村联中,便是无数乡村学子最纯粹、最滚烫的青春原乡,也是苏北乡村教育史上一抹温润隽永的岁月微光。
![]()
原沛县马村联中老校门警务室
我们念念不忘的,从不是斑驳老旧的校舍、乡野河畔的景致、阡陌环绕的校园。真正让人一生眷恋的,是清贫岁月里点亮前路的恩师,是懵懂年华里并肩追梦的同窗,是那座朴素校园里,纯粹、热烈、向阳生长的少年时光。
![]()
原沛县马村联中斑驳的老教室
时隔经年,回望来路才恍然懂得:当年庭院声声书语、朝夕缕缕书香,早已化作余生最温暖的底气,成为我们一生走不出的故乡与念想。
![]()
原沛县马村联中老校园外墙
一、1979 乡野筑学:扎根乡土沃土,点亮一方求学星河
上世纪七十年代末,乡村教育蓬勃兴起,联办中学成为弥补乡村教育短板、托举农家学子梦想的重要载体。
![]()
1984年沛县马村中学全体教师合影留念
1979 年,原栖山公社马村、齐庙、姜梨园、何庄四大村落合力筹建,沛县马村联中应运而生,扎根乡野、破土新生。
![]()
原沛县姜梨园村老大队村委会老大门
那是一个物资匮乏、条件简朴的年代,没有气派的教学楼,没有完善的教学设备,泥土操场、砖木校舍、简易桌椅,便是整座校园的全部。一代代勤恳质朴的民办教师,坚守三尺讲台,以校为家、默默耕耘,撑起了乡村基础教育的半边天。
![]()
1991年马村中学全体师生毕业照合影
正是这一座座散落乡野的联办中学,接住了无数农家子弟的求学渴望,让深山乡野的少年,拥有了读书求知、奔赴远方的机会,托起了一方乡土的希望与未来。
![]()
1992年马村中学全体师生毕业照合影
马村联中坐落于马村与姜梨园村交界河畔之地,枕河而立、静卧乡野。四周良田环绕、麦浪起伏,远离市井喧嚣,独守一方清雅书香。朴素的院落,简单的课堂,却以严谨务实的校风、踏实勤恳的师者风骨,在沛县西南乡的教育版图上,留下了浓墨重彩的一笔,照亮了无数少年的追梦前路。
![]()
沛县马村联中校门口的那条东西大河
![]()
沛县马村联中校门口的那条东西大河
二、1982—1987 黄金盛世:方寸杏坛沃土,孕育满园桃李风华
1982 年至 1987 年,是马村联中办学史上最璀璨辉煌的黄金五年。
![]()
马村联中召开开学暨上学期总结表彰大会
方寸校园,六班建制,规模虽小,底蕴尤刚。短短数载,校园书声不辍、朝气满堂,年年学子精进、岁岁捷报频传。大批优秀学子顺利考取中专学府、跻身沛县重点中学,在 “读书改变命运” 的年代里,一张张滚烫的录取通知书,是少年的荣光,是家庭的期盼,更是整座村落的骄傲。
![]()
1994年沛县马村联中部分同学毕业合影留念
![]()
1988年沛县马村联中部分同学毕业合影留念
![]()
1988年沛县马村联中毕业合影留念
![]()
1994年沛县马村联中部分同学毕业合影留念
凭借扎实的教学质量、纯粹的学风校风、亮眼的升学成果,马村中声名鹊起、誉满周边。十里八乡、邻镇远村的少年慕名而来,奔赴这座乡野学堂,逐光求学、不负韶华。
![]()
1996年沛县马村联中部分同学毕业合影留念
回望那段滚烫岁月,马村联中的荣光,从来不止于亮眼的升学成绩。更动人的是,它让无数出身平凡的农家少年,挣脱乡土桎梏、看见广阔天地,在最懵懂的年华里,被教诲、被托举、被成全,让平凡人生拥有了奔赴山海的无限可能。
![]()
1988年沛县马村联中部分同学毕业合影留念
![]()
1996年沛县马村联中部分同学毕业合影留念
三、两任校长深耕杏坛:初心承一脉,风骨润流年
一所学校的底蕴,源于掌舵人的坚守;一段岁月的辉煌,始于师者代代相传的初心。马村联中的鼎盛风华,离不开两任校长的躬身深耕、默默守护。
![]()
2000年沛县马村联中师生毕业合影留念
魏明善老校长,一生恪尽职守、笃行育人初心。沉稳务实、公正清廉,以校为家、深耕杏坛数十春秋。治校严谨有序,办学纯粹守心,摒弃浮躁功利,坚守教育本真。
![]()
1995年沛县马村联中师生毕业合影留念
朝暮驻守校园,寒暑从未懈怠,节假日亦心系学子、牵挂学堂。他将毕生热忱与全部心血,倾注于乡村教育事业,以一身风骨涵养校风,用一生坚守诠释了何为师者担当、何为育人初心。
后继任职的卓先民校长,薪火相传、接续深耕,延续了学校优良的教风学风。
![]()
1995年沛县马村联中部分同学毕业合影留念
深耕教学一线,潜心钻研教法,打磨每一堂课程。授课深入浅出、生动易懂,因材施教、育人有方,让每一位学子学有所获、行有所成,深得师生与乡民赞誉。
校园管理精细有序、一丝不苟,统筹教学、班风、学风建设,层层落实、步步夯实。在他的悉心掌舵下,马村联中教学秩序井然、育人氛围浓厚,办学质量稳步攀升,让黄金年代的校园风华,愈发璀璨绵长。
![]()
沛县马村联中一同学成绩报告单
四、三尺讲台育桃李:良师如灯,照亮少年漫漫前路
桃李不言,下自成蹊。马村联中的岁月荣光,藏在每一位任课老师日复一日的坚守与耕耘里。
![]()
1996年沛县马村联中部分同学毕业交流照片
程守君老师,儒雅谦和、温厚博学,常年担任语文班主任。治学严谨、教法扎实,授课娓娓道来、润物无声。他不止传授课本学识,更注重涵养学生品性、滋养少年胸襟,一言一行皆是师者风范,温柔有力量、朴素有温度,被每一届学子深深铭记、久久敬重。
![]()
1995年沛县马村联中部分同学毕业交流照片
姜敦贤老师、盛余海老师,作为初三毕业班核心班主任,是学校升学育人的中坚力量。常年扎根毕业班教学一线,经验深厚、责任心重。心系每一位学子的学业与成长,带班细致入微、培优补差尽心竭力。朝暮陪伴、日夜坚守,用坚守与付出,为一届届少年的升学之路保驾护航。
![]()
1996年沛县马村联中一同学毕业时同班主任姜敦贤老师合影留念
最令历届学子念念不忘、记忆犹新的,是风趣通透的陈伯升几何老师。
几何学科素来抽象晦涩,可在陈老师的课堂上,枯燥的定理公式瞬间变得鲜活生动。他善于立足乡野生活,以田埂阡陌、屋舍棱角、光影形态为实例,化繁为简、深入浅出,将抽象的几何逻辑融入日常烟火。
![]()
原沛县马村中学校门口那条东西大路
枯燥的难题变成趣味的探索,晦涩的知识点变得通俗易懂。正是他精妙灵动的授课方式,让一届届学子夯实学科基础、拓宽思维眼界,为青涩的少年时光,留下了最鲜活温暖的校园记忆。
![]()
1996年沛县马村联中两位同学毕业照
一众良师同心育人、薪火赓续,以初心守杏坛,以匠心育桃李。岁月染白青丝,却抹不去师者恩情,岁岁绵长,终生难忘。
五、校舍更迭浮沉:校园终谢幕,记忆永不迁
时代浪潮奔涌向前,乡村教育不断革新迭代。
![]()
沛县马村联中原校门口的十字路口
![]()
沛县马村联中校舍如今已更改为厂房
上世纪九十年代起,全国农村义务教育开启大规模布局调整,沛县各乡镇村级学校陆续撤并整合,无数承载几代人记忆的乡村联中,陆续退出历史舞台。
![]()
1995年沛县马村联中老师同学毕业合影留念
马村联中亦随教育改革浪潮几经更迭:先并入栖山中学,旧址改建马村小学,后再度优化整合,彻底告别办学使命。
![]()
原沛县马村联中改为马村小学后的校园教学楼
昔日书声琅琅的书香校园,如今早已改换容颜,旧舍不复、庭院更迭,少年读书声湮没岁月风尘,这座乡野学堂彻底淡出大众视野,消散在时代进程之中。
![]()
1996年沛县马村联中两位发小同学毕业留念照片
校舍可旧、庭院可迁、岁月可逝,唯独青春记忆、师恩深情、同窗岁月,永不褪色、永不消散。
![]()
原马村联中校门口照片
时隔数十载,河畔校园、阡陌学堂、三尺讲台、青涩笑脸、谆谆叮嘱,依旧清晰如初,藏在心底、岁岁温热。
六、流年寄情回望:联中藏岁月,青春永归乡
![]()
1994年沛县马村联中部分同学参加英语老师甄伟的婚礼合影照片
马村联中的办学岁月虽已落幕,但这所乡村学堂沉淀的勤恳笃行、尊师重教、向阳拼搏的精神底色,早已深深镌刻在每一位学子的骨血之中。
那段清贫纯粹却热烈滚烫的少年时光,那份润物无声、温暖绵长的师恩厚爱,那份并肩朝夕、澄澈真挚的同窗情谊,成为我们人生路上最珍贵的精神馈赠,岁岁滋养初心、时时激励前行。
![]()
1996年沛县马村联中老师同学毕业合影照片
经年回首,不知当年谆谆育人的恩师是否安康?昔日并肩追梦的同窗是否无恙?
是否也曾在某个温柔晚风里,蓦然回望栖山乡土,回望马村、姜梨园、齐庙、何庄的故土烟火,回望那座枕河而立、盛满青春与梦想的乡村联中?
![]()
1988年沛县马村联中部分同学毕业合影照片
是否依然记得清脆的上课铃响、操场奔跑的身影、讲台温暖的目光、课桌青涩的期许?
世间再无马村联中的坐标,人生再无纯粹无忧的少年时光。
![]()
原沛县马村联中校门口的十字路口
但校舍会老,岁月会走,师恩不朽,同窗情长。
![]()
岁月流转,恩师情、同窗谊长久铭记于心
沛县栖山马村联中,是一代人的青春归处,是一生温润绵长的精神原乡,藏岁月、载师恩、存年少,岁岁珍藏,永不落幕。
#沛县马村联中#
#沛县马村中学#
#沛县栖山马村联中#
特别声明:以上内容(如有图片或视频亦包括在内)为自媒体平台“网易号”用户上传并发布,本平台仅提供信息存储服务。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.