一所学院最宝贵的资源是什么?
是深厚的学科积淀,是一代代学者形成的学术传统,更是那些长期站在中国财政金融研究前沿的教授。
对于EMBA教育而言,真正能够体现项目实力的,也从来不只是课程设置得有多丰富,而是——
谁在为学生上课
三代院长,走进同一间课堂
近日,中国人民大学财政金融学院院长贾俊雪教授走进金融EMBA课堂,为学员授课。
至此,在人大财金金融EMBA的课堂上,学员能够先后聆听三位学院院长的课程:
郭庆旺 教授
庄毓敏 教授
贾俊雪 教授
三位院长,
三代学术传承,
共同走进金融EMBA课堂。
这背后所体现的,是中国人民大学财政金融学院将核心学术资源真正投入EMBA人才培养的决心。
三位院长,讲的不只是一门课
对于已经走到企业管理和决策层的EMBA学员而言,重新回到大学,需要的显然已经不只是书本上的基础知识。
他们更加关心:
中国经济正在发生什么?
财政与货币政策如何影响企业?
资本市场的变化意味着什么?
产业如何穿越周期?
宏观政策如何传导到企业经营?
在不确定性不断增加的环境中,企业管理者应该如何进行投资、融资与资源配置?
这些问题,本身就横跨了宏观经济、财政、金融、资本市场与企业管理
而这恰恰是人大财政金融学院数十年来持续深耕的领域。
三位院长先后走进金融EMBA课堂,带来的不仅是一堂课程,更是长期学术研究、政策观察与中国实践积累之后形成的系统思考
真正的「名师大课」,不是名单上的名字
今天许多EMBA项目都会强调「名师授课」。
但对于学生而言,真正重要的并不是宣传资料上出现了多少知名教授,而是这些学院最核心的学者,是否真正进入课堂、参与培养。
在人大财金金融EMBA,院长不是项目的「站台嘉宾而是授课教师、是研究生导师。
学院的核心教授不是偶尔出现一次的「大咖而是真正进入课程体系,与学生持续分享研究成果与实践思考。
除了三位院长之外,人大财金金融EMBA还汇聚了财政、金融、宏观经济、资本市场等领域的一批知名教授和博士生导师
对于金融EMBA学生来说,这意味着——两年的学习,不只是「听过某位教授的一场讲座」。而是真正进入中国人民大学财政金融学院的学术体系,跟随这些老师学习。
金融+管理,更需要顶尖师资支撑
人大财金金融EMBA一直强调的,并不是单一的金融教育。而是:
金融+管理
企业经营需要战略、组织、领导力和管理能力;企业发展同样离不开宏观判断、资本配置、投资融资和风险管理
尤其在今天的经济环境下,一个优秀的企业管理者既要能够管理组织,也要理解金融;既要看得懂企业内部,也要看得懂企业所处的宏观环境。
因此,一个真正高质量的金融EMBA项目,需要的不仅是管理学教师,也需要真正理解中国经济、中国金融体系和资本市场运行逻辑的学者。
而这正是中国人民大学财政金融学院的学科优势所在。
最好的学院资源,真正进入课堂
一所学院几十年的学术积淀,很难复制。一批长期研究中国财政金融问题的教授,更难复制。
━━━━ 传承·接力 ━━━━
郭庆旺 教授
庄毓敏 教授
贾俊雪 教授
三位院长先后为金融EMBA学生授课。这本身,就是人大财金金融EMBA师资实力最直接的注脚。
选择的,不只是课程
选择一所学校,不仅是在选择课程。也是在选择——
未来两年,谁来做你的老师
而人大财金金融EMBA希望给予学生的,正是把学院真正优质、真正核心的师资力量,带到每一届学生的课堂之中。
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三位院长授课,名师汇聚课堂。
这不是一张漂亮的师资名单。
而是人大财金金融EMBA人才培养中,
真实发生的日常。
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