广东
老师一巴掌，把小学生左耳打聋了。报警，警察说：教育内部的事，不归我们管。家长告了两年多，两级法院才判：撤销，重新查。
事情发生在2023年，广东一所小学。六年级学生小阳在体育课排队时做小动作，被体育老师余某扇了一巴掌。两天后，孩子被诊断为左耳极重度感音神经性聋，至今仍需佩戴助听器。
家长报警后，公安机关认为这属于“教育行政部门管辖的案件”，终止调查。家长起诉，两级法院都判撤销终止决定，责令公安机关重新处理。
类似情况还不止一起。重庆梁平一名小学生被体育老师扇耳光，鉴定为轻微伤，警方不予处罚并移交教育局。
法院一审、二审都认为：打耳光不是教育惩戒，构成《治安管理处罚法》里的“殴打他人”，责令重新处理。
还有一起，广东一名二年级学生因排队乱动，被班主任踢踹致手指骨折，鉴定为轻微伤。警方认定属于教育惩戒，不构成治安违法，作出终止调查决定。家长起诉后，案件进入行政诉讼。
这里的关键争议点很明确：老师管纪律，能不能动手？打到孩子受伤，算不算违法？
从法律上看，教育惩戒和体罚有清晰边界。
教育部《中小学教育惩戒规则（试行）》允许点名批评、教室内站立、课后教导、校内公益服务等措施；但第十二条明确禁止以击打、刺扎等方式直接造成学生身体痛苦。
也就是说，扇耳光、踢踹、打手心，都不在合法惩戒范围内。
另一个更现实的问题是：学校已经通报批评、暂停班主任、取消评优，公安还要不要管？
法院的观点很明确：内部处分不能替代治安处罚。教师体罚造成伤害，如果构成违法犯罪，公安机关仍应依法处理。
但这并不意味着所有教师惩戒都要被追责。正当、适度、不伤害身体的管理行为，应当受到保护；真正需要被否定的，是越过红线、造成身体伤害的行为。
对家长来说，如果遇到类似情况，最重要的是及时就医、保留病历、做伤情鉴定，并保留报警记录；
对学校和教育部门来说，惩戒要有依据、有程序、有边界；对教师来说，管学生没错，但下重手不是办法。
教育惩戒的目的，是让孩子知错、改错，而不是让孩子受伤。
听听您的看法。
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