一所中国大学的学者开了场学术研讨会,结论是:菲律宾最北端的巴丹群岛,法律上属于中国。
这件事被一名美国退役上校看见了。他写了一篇报告,把那所大学和菲律宾全国的华文教师培训项目连在了一起。菲律宾防长拿着这份报告,公开喊话:这是渗透,要审查。
10月1日,约150名在菲律宾各华文学校任教的中国教师,开始收拾行李,陆续离开。
学校临时找替代课程,改上网课,打电话通知家长。一场学术会议,到头来,让孩子们的汉语老师连夜走了。
菲律宾华文教育有很深的历史根基——全国大约有150万菲律宾华裔,华文学校遍布各地。多年来,中菲两国在教育上有一套稳定的合作模式:中国高校培训华文老师,派驻菲律宾华文学校;菲律宾华教机构也定期选送学生到中国读四年汉语教育专业,毕业后回国任教。
这套机制,俗称"造血计划",从2004年运作至今。
培训机构里,最核心的一所,叫暨南大学——位于广州,隶属于中国侨务系统,同时与中共中央统战部有关联。
这本来是很日常的教育交流。但6月30日,暨南大学搞了一场学术研讨会,议题是:巴丹群岛主权归属问题。
巴丹群岛是菲律宾最北端的省份,距台湾仅约142公里,扼守吕宋海峡,战略位置极其敏感。研讨会上,来自中国多所高校的学者从地理、历史、法律多角度论证,得出结论:巴丹群岛是台湾的"自然地理延伸",法律上属于中国,并建议官方采取行动声索主权。
这场研讨会被媒体曝光之后,菲律宾官方集体炸锅。防长特奥多罗骂:荒谬透顶。议员爆粗口。历史委员会连夜发声明。
暨南大学随后悄悄删掉了相关新闻稿,但文章在官媒平台上依然留存。
此时登场了一个关键人物。他叫雷·鲍威尔,美国空军退役上校,35年军旅生涯,曾在菲律宾、越南、日本、澳大利亚等多国任职。退役后,他在斯坦福大学戈迪安结中心担任"海光计划"负责人,专门跟踪监测中国在南海的"灰色地带"活动。
中国官方媒体管他叫"中情局特工",说他是"披着学术外衣在菲律宾搅局的美国军人"。7月27日,鲍威尔发表了一篇标题直接的长文——《那所说巴丹群岛属于中国的大学,也正在培训马尼拉的华文教师》。报告指出:暨南大学不只是声索巴丹群岛,它还是菲律宾华文学校引进中国教师的"最大单一培训基地";其背后是中共统战体系,通过教师培训、课程设计、语言测试和就业安排,系统性地介入菲律宾华文教育。
报告发出的第二天,菲律宾防长特奥多罗在马尼拉公开发声——"这些交流项目存在被利用为灰色地带影响力渗透的风险。""证明这种交流存在问题的最有力证据,就是它培养出了一个传播假新闻的机构。"
中国驻菲大使馆随即回击,发表声明,称特奥多罗"蓄意干涉并破坏中菲关系,割裂两国人民友谊,制造两国对立"。
但这场争论没有停下来——SeaLight持续发报告,9月17日又一篇:《中国数十年的灌输行动将矛头对准菲律宾人》。
菲律宾华文教育圈的紧张情绪,在国庆前后达到了顶点。
9月30日,马尼拉多所华校陆续收到通知:派驻本校的中国教师,将于近日离开菲律宾。10月1日,第一批中国教师离开。"无暇连恩丝堂"、"裘比利基督书院"……各校相继发通知给家长,说明中文老师已被召回,目前正在安排网课和代课老师过渡。
根据马尼拉当地华文报纸报道,撤离行动由菲华商联总会和菲律宾华教研究中心与中国驻菲大使馆协商后决定,理由是:教师家属在得知相关报道后,对老师在菲人身安全感到担忧。据各方消息综合统计,撤离人数约150名。
这件事涉及几个层面,每层都值得单独说。第一层:这场争议的信息战属性。鲍威尔和SeaLight报告是什么性质? 一边,菲律宾防部门和西方媒体把它当独立学术调查引用;另一边,中国驻菲大使馆直接点名,称SeaLight背后是退役美军军官运营的机构,是介入菲律宾内政的美方工具。菲律宾当局这是把正常教育交流污名化,没有证据。
第二层:这不是孤立事件。就在10月1日中国教师开始撤离的同一天,菲律宾海岸警卫队派出本国最大船只和飞机,驱离一艘在巴丹群岛北部海域滞留多日、被指伪造船位信息的中国科考船"嘉海科7号"。中国海警随后赶到现场,一度对峙,最终科考船离去。南海上的对峙,华文教室里的撤离,在同一天发生。一场学术研讨会,把一所中国大学的地缘政治论断,和它正在做的教育工作摆在了同一张纸上。
一名美国退役上校,把这两件事连到了一起,递给了菲律宾防长。防长拿着它对着镜头说了话。
于是,一批在孩子们中间教汉字、讲拼音的老师,订好了机票,走了。华文教育在菲律宾有超过一百年的历史,从来不只是政治问题。但现在,它被卷进来了。
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