用青春足迹丈量白山松水

　　对于“白山松水”“兴边富民”这两个词，中国人民大学本科生王砺寒有了新的理解。

　　今年暑假，他第一次来到吉林，也是第一次参与“兴边富民”边疆实践。在为期6天的边疆实践活动中，来自中国人民大学、北京理工大学、中国石油大学等高校的15支实践团队集结白山市靖宇县，沿着G331国道吉林段前行，走访边境村镇、走进红色教育基地，聆听戍边人的故事。

　　这是“跟着总书记脚步看吉林”主题社会实践活动中的一个场景。自2023年起，团吉林省委联合吉林省委宣传部、吉林省教育厅、吉林省民委等部门，面向省内外青少年发起这项主题实践活动，引导广大青少年感悟思想伟力、关注吉林发展、投身吉林振兴。4年间，已有1.3万支省内外实践团队走进吉林调研，在一线提升社会化能力，参与学生来自30个省（区、市）的298所高校。

　　团吉林省委依托习近平总书记在吉林考察过的乡村、企业、场馆、社区等点位，打造“五色吉林”等实践主题，规划23条实践线路，推出查干湖生态文明建设实践教学基地等100个实践点位。活动要求参与实践的大学生慢走、细看、真学、深悟，拒绝走马观花式参观。

　　延边朝鲜族自治州和龙市光东村就是其中一条实践线路上的重要站点。2015年盛夏水稻拔节时，习近平总书记曾到访这里。东北电力大学“立业青年”实践团循着考察足迹走进光东村，行走在田间步道、驻足村史馆，了解这里从村容老旧、产业单一到宜居宜业的故事。依托村里连片稻田资源，实践团落地直播助农项目，联合驻地的吉林省大学生西部计划“卫国戍边”项目的志愿者，在田间搭建实景助农直播间，帮村里农产品拓宽销路。

　　活动从设计之初，就倡导实践团队带着问题走进基层。吉林省各级团组织提前向高校团队沟通基层实际需求，引导学生把专业所长融入调研方案，做到带着问题来、带着思考走、带着成果回。截至目前，各实践团队累计产出实践报告3000多篇。

　　中国农业大学、吉林农业大学组成的调研团带着黑土地保护的课题，在四平市梨树县的玉米地里扎根了一个夏天。这支队伍由4名博士、12名硕士组成，先后走访调研200多户农民。俯身取样、封装土样……实地调研数据被写进报告。

　　吉林农业大学博士研究生、“青年实干家计划”成员李春林已往返梨树县100余次，和当地不少农户结下深厚交情。在田间跑得越多，他越笃定：科研不能只停留在实验室的试验台和纸面数据上，更要扎根大地，解决土地上的真问题。

　　从黑土农田转向历史遗存，另一支青年队伍带着文物保护的课题走进东北沦陷时期辽源矿工墓陈列馆。吉林大学“科技护遗，薪火守忆”社会实践团在吉林大学生命科学学院教授吕绍武指导下，戴上手套，对部分裸露遗骸进行拍照、测量、信息登记。团队运用自研“酶促自组织保护技术体系”，为矿工墓197具遇难遗骸完成系统化公益保护。在吕绍武看来，这不仅是文物修复保护，更是用科技手段留存历史证据。3年来，这支服务队持续接力，累计开展52场实践，服务时长3360小时。

　　东北老工业基地的车间厂房同样是青年实践的鲜活课堂。北京交通大学“躬行强国通途·智创赋能东北”实践团的7名教师、18名学生走进长春多家重点企业。一行人深入智能生产车间、科创展厅与高铁运维现场，实地观摩智能制造生产线、轨道交通核心零部件、高铁智能监测系统，以及国产汽车自研芯片、新能源整车底盘等前沿成果。实践团与一线工程师、校友座谈交流，围绕产业人才储备、青年就业成长、校企科创协同等话题展开研讨。实践团吉林籍学子范轩辰感慨，这次调研让他全面了解到家乡的工业实力，也对毕业后返乡发展有了更多的思考与向往。

　　这项实践活动形成跨学段育人合力，作为党团队一体化育人的重要抓手，吸引各级团组织、少先队组织广泛参与，推动不同学段青少年共同参与实践、同步成长。

　　四平战役纪念馆内，一件件革命文物静静陈列，这里也曾留下习近平总书记考察的足迹。在教师指导下，四平市第二实验小学学生吴浩维利用课余时间翻看史料，依托馆内“为新中国而战”“四战四平”等主题陈列资源，熟背讲解内容，为前来实践调研的大学生讲述四平的红色历史故事。

　　暑期前来的青年学子已返回校园，但实践的价值还在延续。他们留下的调研报告为白山松水的发展提供青春参考。在这片土地的见闻感悟也被学子带回课堂，助力他们找到人生奋斗方向。

来源：中国青年报客户端