树德中学崇州学校的“双重密码”和“四大品牌”

9月1日，成都树德中学崇州学校（以下简称“树德崇州”）正式落成揭牌并投入使用。首批就读该校初一、高一的近700名新生步入崭新的校园，开启新阶段的学习生活。

开学以来，这所崭新的校园运行井然有序。带着家长最关心的“学校管理、师资团队、课程特色、食宿安排”等多个维度，记者再次深度探访这所新校。

以学生为中心

学校管理重“适配”

名校领办，最怕“水土不服”。树德崇州的破题之道，在于管理团队的“双重密码”。

密码一：管理重“适配”

成都树德中学崇州学校校长吴金全是树德中学副校级干部，拥有近20年的管理经验；副校长苟凌曾是树德中学中层干部，成都市特级教师、树德中学外语教研组组长；副校长文军曾是树德中学中层干部、成都市优秀青年教师；校长助理赵枝刚曾是树德中学中层干部，在树德中学带过10届高三，20年班主任，现分管高一年级，担任强基班班主任。与此同时，团队中同样纳入了崇州本地遴选的优秀干部，熟悉区域生源特点和地方政策生态。

成都树德中学崇州学校副校长 苟凌

我们不是把树德的经验生搬硬套过来。树德的管理范式是成熟的、经过验证的，但崇州的生源结构、家庭期待、区域文化有自身特点。我们要做的是“适配”，而不是“复制”。

这种“适配”体现在细微处：学校严格落实树德集团“三同步、三共享”——同步教学进度、同步集体备课、同步质量监测，共享精品课程、共享名师资源、共享教研培优体系。

密码二：以学生为中心

在执行层面，管理团队将树德本部“以学生为中心”的理念转化为具体行动，比如每天三节自习课的安排，学校根据寄宿生和走读生具体实情，尽量确保“作业不出校门”的同时，也照顾到走读生回家后的作息节奏。

成都市树德中学崇州学校高一（3）班柯念希：“自习时间一般是每天下午的第四节课，晚自习的二、三节，在这个时间，我们基本上就能把学校内的作业完成，回家就可以早早地睡觉。”

“严选”师资团队

培训赋能更专业

新学校的师资，往往是学生家长非常关注的点。树德崇州全体教师均为编制内教师，70%以上为有教学经验的成熟型教师，全体新聘教师开学前已在树德本部完成多轮系统化跟岗培训。

2026年7月1日至7月8日，新入职教师参加了树德中学2026年全体新入职教师培训。7月15日至8月15日，新入职教师完成对应学科一学期的提前备课，进入自学研究阶段。8月25日至8月30日，树德中学崇州学校开展为期6天的专业培训，从树德中学本部聘请专家、教研组长、学科带头人等，分学科为老师们进行专业指导，并组织全员试讲展示。三轮递进式培训，从通识理念到自主备课再到专业打磨，层层深入。开学后，学校通过“青蓝工程”、同伴听课互学、每周教研组集备组专题活动、听课备课作业检查，落实教学常规，确保培训成果持续转化为教学实效。

突出办学特色

打造“四大品牌”

如果说管理是骨架、师资是血肉，那么课程才是学校的灵魂。在课程设置和教学方面，树德崇州因地制宜全力打造四个特色品牌。

品牌一：英语小班化教学

这不是简单的“人数减少”，而是基于崇州英语学科相对薄弱的现实学情作出的精准对策。校长团队调研发现，崇州初中毕业生英语听说能力与成都中心城区存在差距，而高中阶段的英语学习对综合语言运用能力要求陡增。小班化教学将每个班分成A、B两个小班，每小班再以4-5人为一组进行合作学习，保障了每位学生每节课至少有3-5次口语练习机会。

成都市树德中学崇州学校高一（6）班 何先航

老师能关注到每一个学生，发现我的语法和口语弱项后就及时帮助，现在我对学习英语很自信。

成都市树德中学崇州学校高一（4）班刘芳菲

小组活动和配音练习让每个人都有开口机会，这种课堂模式很高效。

品牌二：“树德号”人工智能体应用

“树德号”人工智能体是树德教育集团近两年重点推进的智慧教育项目。作为新校的树德崇州，后续即将部署该系统。AI系统能够实时分析学生课堂练习和作业数据，精准绘制每位学生的“知识图谱”，哪些知识点掌握、哪些存在漏洞一目了然。教师据此调整教学策略，真正实现“以学定教”。

品牌三：大中衔接课程

学校已与多所高校达成合作意向，课程覆盖科技、人文、财商、心理健康等领域。这意味着高中生有机会提前接触大学先修课程，初中生则可以参与高校实验室开放日和学科体验营。

成都树德中学崇州学校副校长 苟凌

我们不只培养“会考试的人”，更培养有学习方向感的人。

品牌四：游泳选修课

作为崇州市唯一拥有标准化恒温游泳池的中学，游泳将被纳入体育校本课程。但学校对这门课的定位远不止“学会游泳”。

成都树德中学崇州学校副校长 苟凌

我们希望学生把游泳作为生存教育、意志教育的载体，让学生在练习游泳的同时，强健体魄、锤炼意志，并且将这种品质迁移到学习和生活中。

食宿背后的理念

自主规划意识培养

和有品质的共同成长

中午12:20，食堂准时开放。高一（4）班杨佳蔓同学选了一份干锅排骨和一份素菜。

成都市树德中学崇州学校高一（4）班 杨佳蔓

菜品很丰富，每天都有十几种选择，我顿顿都能吃好。

副校长文军介绍，食堂实行自主选餐模式，早餐十余种，午餐晚餐有炒菜、干锅、砂锅、碗碗菜、面食等多个系列。

成都树德中学崇州学校副校长 文军

自主选餐一是让学生吃得更有营养、减少浪费；二是在选择过程中培养他们的自主意识和规划能力，这也是一种教育。

宿舍设计为六人间、上床下桌，配备空调、双卫生间和24小时热水，目前入住288人。

成都树德中学崇州学校副校长 文军

我们想传达的是：集体生活不是“将就”，而是有品质的共同成长。

成都市树德中学崇州学校高一（3）班 孙锦玉

每天中午能回宿舍安稳睡一觉，下午上课精神特别好。

5万余册图书上架

图书室开放在即

目前，学校图书室已有56000册图书上架，10月15日后开放借阅。据学校课程学术中心副主任罗颖介绍，图书室藏书涵盖人文地理、自然科学、AI技术、心理教育等多个门类，后续藏书规模将近8万册，师生可凭校园一卡通便捷借阅。

另外，心理咨询室已投入使用。各类选修课、特色社团活动也将从10月中旬起陆续开展。

依托崇州“主城勃兴、乡村振兴、城乡共兴”的高质量发展布局，成都基础教育“金字招牌”之一的树德中学以深度合作办学的方式进入崇州，意味着崇州这座成都西部县市新城拥有了与成都市中心城区同标同质的公办中学教育资源，不仅补齐了本地高品质公办中学资源短板，也给崇州学子提供了在家门口就读名校的优质选择。

成都树德中学崇州学校副校长 苟凌

我们的目标非常明确，让崇州的孩子在家门口享受到高标准的树德教育。带着原汁原味的“树德基因”，成都树德中学崇州学校全新启航、稳步成长，并将在城乡融合发展中，持续为崇州培育更多人才。

记者|李婷 邓涛

编辑|余霞 王静霞