历史性突破！中欧案例影响力跃居亚洲第一、全球第四

10月8日，英国《金融时报》（Financial Times，FT）发布2026年全球商学院案例影响力排名，中欧国际工商学院（CEIBS）位列亚洲第一、全球第四，在全球案例教学领域的影响力进一步提升。

FT全球商学院案例影响力排名整合多家国际主流案例发行机构的数据，综合考察案例数量、采用机构、覆盖国家和地区、使用量及作者数量等指标，衡量商学院案例在全球管理教育中的实际使用和影响。

FT同时公布了2024年以来新发布案例中的六篇最畅销案例。由中欧张飞达教授、陈世敏教授与案例中心研究员黄夏燕共同开发的《前置仓模式的盈利困局（A/B/C）》【Frontline Fulfillment Centers: A Profitable Business Model or a Mirage? (A/B/C)】位列全球第四。

案例是连接管理理论与企业实践的重要载体，也是商学院开展知识创造、人才培养和国际交流的重要基础。当前，中国经济转型升级持续深入，中国企业加快科技创新和全球布局，一系列新的管理实践和管理问题不断涌现。如何扎根中国实践、提炼中国经验、形成具有原创价值和世界意义的管理知识，已成为中国商学院的重要使命。

汪泓

中欧国际工商学院院长

中国式现代化的丰富实践，为管理学研究和中国管理知识体系建设提供了深厚土壤。中国商学院既要深入研究中国经济社会发展和企业实践，也要不断提升知识创造和国际传播能力，从中国实践中提炼具有理论价值和普遍意义的管理问题，形成高质量的研究和教学成果。中欧将继续坚持“中国深度、全球广度”，努力形成更多具有原创性、解释力和国际影响力的管理知识，为全球管理教育和管理实践贡献来自中国的智慧和经验。

濮方可（Frank Bournois）

中欧国际工商学院联席院长（欧方）

不同国家、不同文化和不同市场之间的思想碰撞与经验交流，是全球管理教育不断发展的重要动力。中国企业正加快创新发展和国际化步伐，为认识全球商业变革提供了重要视角。推动更多高质量中国案例进入世界课堂，有助于拓宽学生视野，加深其对中国企业、中国市场和中国管理实践的理解，并提升学生在日益紧密相连的全球商业环境中分析问题、做出判断的能力。

刘国坚（Léon Laulusa）

中欧国际工商学院副院长兼教务长

管理教育的根本在于培养能够在复杂环境中做出审慎、负责任决策的管理者。随着技术快速发展、全球商业环境日益复杂，独立思考和理性判断比以往更加重要。作为连接中国与欧洲的商学院，中欧通过案例教学将学生置于真实商业情境中，在交流讨论和思想碰撞中汇聚集体智慧，引导学生权衡信息、做出选择并思考决策后果。中欧将进一步推动案例开发与课程设计、教学创新更紧密结合。

朱天

中欧国际工商学院副院长兼中方教务长

中国经济数十年来的发展和企业创新，产生了大量值得深入研究的管理现象和管理问题。中国商学院不仅要善于运用既有理论解释中国实践，也应从中国实践中提出新问题、积累新证据、形成新知识。随着中国企业更加深入地参与全球竞争，科技创新、国际化、供应链重构和组织变革等方面的丰富实践，也为全球管理研究和理论创新提供了新的实践基础。

陈世敏

中欧国际工商学院副教务长

案例中心主任

案例建设是一项需要长期积累的基础性工作，其价值不仅体现在案例开发和资源汇聚，更在于能否真正进入课堂、服务教学并形成实际影响。十多年来，中欧不断完善案例开发、评审、教学、传播和国际合作机制，着力提升中国主题案例的质量和使用成效。此次排名反映了中欧案例在全球课堂中的实际使用，也体现了中国管理实践正通过案例进入更多国际课堂。面向未来，中欧将继续提高案例开发质量和国际传播能力，推动更多中国管理实践转化为具有全球教学价值和知识价值的案例成果。

2013年，中国工商管理国际案例库（ChinaCases.Org）正式建立。经过十余年建设，目前案例库已收录3800余篇案例，覆盖19个学科、21个行业，每年新增案例约300篇；案例累计使用超过290万人次，并通过国际合作覆盖全球90多个国家和地区、1200多所院校和机构。

近年来，中欧持续加强与国际案例机构和商学院的合作，推动高质量中国主题案例进入国际主流案例发行平台，不断拓展中国案例的国际传播渠道和合作网络。随着案例开发、教学应用和国际传播体系不断完善，中国案例的全球覆盖面不断扩大，国际传播能力持续增强。

面向未来，中欧将继续立足中国实践，加强高质量案例开发和教学创新，深化国际合作，推动更多具有原创价值、教学价值和全球意义的中国管理案例走向世界，为中国管理知识体系建设和全球管理教育发展贡献更多力量。

编辑| 岳顶军

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