利州区北街小学教育集团开展入校诊断工作并召开集团理事会

为深入落实义务教育优质均衡发展要求，持续推动集团化办学从“有形覆盖”迈向“有效赋能”，充分发挥牵头校的示范引领、辐射带动作用。近日，北街小学教育集团入校诊断专项组走进回龙小学，全方位开展校际入校诊断，并召开2026—2027年度集团理事会工作会。本次活动分为“入校综合诊断+集团理事会工作会议”两大环节，这也是继三堆小学、则天路小学之后，集团入校诊断的第三站。按照学年工作规划，集团将以“诊断—反馈—整改—提升”闭环管理模式，完成对6所成员校的入校诊断全覆盖工作，持续推动集团各校管理提质、教学增效、内涵升级，切实把集团化办学的制度优势转化为教育高质量发展的实践成效。

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入校诊断：精准“办学体检”

靶向赋能内涵提升

（一）制度先行，把“诊台”搭进校园

集团锚定优质均衡、一体提质总目标，印发实施《北街小学教育集团入校诊断工作实施方案》，围绕规范办学、精细管理、质量提升、特色发展四条主线，压实牵头校统筹引领、精准诊断、系统赋能职责。 全面聚焦校园文化、教学管理、德育工作、办学特色四大维度，组建学校管理、教学管理、德育工作三大专项工作组，通过沉浸式参观校园、听取专题汇报、查阅过程性资料、深入常态课堂、开展评课研讨等形式，坚持用数据说话、凭现场实证，不回避现实短板，不降低工作标准的原则，全面、客观地研判学校办学真样态。

（二）多维研判，“望闻问切”摸清办学实情

实地察校，浸润育人氛围。诊断组沿着校园育人动线实地察看校园环境、功能场馆、文化阵地建设，近距离感受校园文化建设成效与师生精神风貌，细致观察环境育人的落地实效。

专题汇报，复盘得失谋发展。集团副理事长、回龙小学校长晏兴林就办学理念、内部管理、教育教学、德育建设、教师队伍培养、校园文化与特色建设等工作作专题汇报，系统梳理办学成效，客观剖析发展瓶颈，清晰阐述后续改进思路与落实举措。

集团副理事长、回龙小学校长 晏兴林

细核资料，核验工作成色。诊断组逐项查阅主题德育活动、作业设计、家校协同育人等档案材料，检视各项工作规范化推进情况，从过程资料中复盘工作质效。

深耕课堂，抓实教学视导。作为入校诊断的核心环节，教学视导组各学科成员随机推门走进《科学》《道德与法治》《劳动教育》三大学科的常态课堂，聚焦核心素养落地、课堂实效、学情把握等方面开展课堂观察，并直面课堂痛点，与授课教师开展评课研讨，交流教学改进策略，以促进课堂质效的整体提升。

学科教师

现场听课

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张画老师执教科学课 《测量力的大小》

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贺洪林老师执教劳动课 《制作冰皮月饼》

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周丹老师执教道德与法治课 《勿忘国耻》

—— 现场评课交流——

（三）现场反馈，既要“找问题”更要"开良方"

诊断不是终点，而是整改提升、跨越发展的全新起点。现场诊断结束后，专项组向学校管理班子进行了集中反馈：集团秘书长、教研师培部部长曾会苏对资料查阅与课堂教学情况作出逐一反馈；集团副秘书长、党建人事部部长孙琨兮聚焦德育工作作专项说明；集团常务副理事长、总校长杜甫对本次调研整体情况进行总结，并围绕回龙小学未来发展提出规划建议。专项组在充分肯定回龙小学管理运行规范、德育工作扎实、办学特色鲜明等亮点工作的基础上，实事求是地提出务实可行、便于落地的改进意见，为回龙小学定准发展坐标、明晰前行路径，更积蓄起向更高处迈进的底气与动能。

现场集中反馈

集团常务副理事长、总校长 杜甫

集团副秘书长、党建人事部部长 孙琨兮

集团秘书长、教研师培部部长 曾会苏

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集团理事会：汇智拓新境，

锚定高质量发展新航向

以诊断复盘为契机，北街小学教育集团2026—2027年度理事会工作会于活动当天顺利召开。会议立足集团化办学高质量发展大局，开展先进表彰、通报工作情况、部署学年重点任务，全方位构建科学、完整的年度工作体系，进一步凝聚各成员校同心同向、共建共享的强大合力。

回龙小学党支部书记张永明宣读《关于表扬2025—2026学年度集团管理工作表现突出个人的通报》，对荣获“实干领航奖”“质量领航奖”的14名优秀教职工予以表彰。

回龙小学党支部书记 张永明

—— 表扬先进现场——

集团理事、副秘书长、综合协调部部长李久祥通报2025—2026学年度集团经费使用情况，坚持经费管理公开透明，主动接受理事会监督。

集团理事、副秘书长、综合协调部部长 李久祥

集团常务副理事长、总校长杜甫对2026—2027学年度重点工作做系统部署。解读并发布北街小学教育集团LOGO，提出集团“1356”年度工作体系，为集团新学年发展擘画清晰航向。

集团常务副理事长、总校长 杜甫

集团理事长闵正德作总结讲话。他强调，各成员校要牢牢守住立德树人根本任务，坚持以教学提质为核心，以六育并举为路径，实现全面育人。同时，强化各校协同联动机制，携手共绘集团高质量发展的新图景。

集团理事长 闵正德

本次活动，既是一次严谨务实的办学综合体检，也是一场凝聚共识、明确任务的集团工作部署。下一步，北街小学教育集团将持续推进其余成员学校入校诊断工作，持续用好“诊断—反馈—整改—提升”的闭环工作机制，推动集团实现管理同质、教学同步、德育同频、文化同融，持续深耕向阳教育，不断放大集团办学聚合效应，奋力推动集团办学品质再跃升、发展能级再突破，为区域义务教育优质均衡发展贡献集团力量！

来源 | 北街小学、利州教育在线

编辑 | 柏雨霞 校对 | 鲁 露

责编 | 柏雨霞 监审 | 杨 得

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