北京
第19届国际天文与天体物理奥林匹克竞赛近日落幕。这是全球天文科学领域最具影响力的赛事之一，中国队选手与来自64个国家和地区的312名选手同场竞技，最终荣获4枚金牌、1枚铜牌，取得参加该项赛事以来的历史最佳成绩。
来自中国人民大学附属中学朝阳学校的简文昊是唯一一位北京选手，荣获金牌；他还作为中国队代表，与来自其他国家的6位选手组队，获最佳团体比赛奖。
简文昊获得国际天文与天体物理奥林匹克竞赛金牌。学校供图
“我觉得竞赛取得好成绩的关键，并不完全在于选手准备得有多好，而在于选手对比赛的态度。我参加这种比赛，就是为了检验下自己的水平，去玩一玩。这样的心态，让我面对题目时不会太紧张，在时间分配上也更从容。”载誉归来的简文昊接受了北京日报客户端记者的专访。对他来说，这次比赛更像是一次愉快的游戏。而在游戏中取得的胜利，显然给了他继续玩下去的兴趣。
简文昊2022年与天文结缘。那年暑假，他参加了北京天文馆举办的夏令营，实际观测与天文学知识的趣味结合，一下子让他着了迷——天文无疑为他打开了一扇探索新世界的窗口。于是，当年开学后，他便在学校的支持下，自主组建了学校的 天文社团。随着社团的发展，他与天文的缘分愈加深厚。“我一个人做主讲，对零基础的同学，我主要侧重培养他们的兴趣；对有一定基础的同学，我就以竞赛的参考书以及大学的教材作为框架，来安排课程内容。”要知道，当时的简文昊也不过刚刚推开了天文学领域的大门。每次社团活动前，他都要先 自学消化，再将吃透后的知识与同学分享。
也正是在这个时期，简文昊踏上了天文竞赛的备赛之路。“我当时也不是冲着奖牌去参加比赛，就是想了解下自己在同龄人中处于什么水平。”简文昊的心态一开始就很放松，自嘲“很幸运”，几次选拔赛都是踩着选拔线入选。
对简文昊的松弛心态，他的班主任彭蕾深有同感。在前往国外比赛前，班里正在筹备运动会的开幕式。“一般人在这么重要的比赛之前，肯定要放下手上的其他事情，全力备赛了。而且按照日程，开幕式他肯定是参加不了的。但他还是很积极地跟同学一起为开幕式跑前跑后。”在彭蕾看来，这种松弛感恰恰体现了简文昊的“不唯结果论”。“就像他说的，他真的是在好好地享受每一次比赛的过程。”
在同学和老师眼中，简文昊是个兴趣广泛的人，他蒙着眼睛将打乱魔方复原的绝活儿收获了一批粉丝。“这个孩子性格很好，好的学习方法、竞赛的心得体会，都愿意拿出来与同学分享。”学校拔尖创新人才培养中心主任刘青华也是简文昊的物理老师，最让她印象深刻的还是简文昊在学习上的自驱力。“他对知识有非常强烈的探索欲望。”刘青华说：“为了方便学生理解，高中物理课本会对一些模型进行简化，但简文昊从来不满足于这种简化，他会追着老师补足简化模型中被忽略的因素，从更严谨的角度去理解相关原理。”
学校也给足了简文昊探索的空间，放手让他自主开展课题研究。比如，他曾带着同学一起开展了《基于赫罗图的球状星团演化路径研究》的研究性课题。“我们听着高大上，但他自己研究得津津有味。”刘青华说。
竞赛归来，简文昊回归正常的校园生活。晚上出门，在十字路口等车时，他会习惯性地抬起头，在浩瀚无垠的夜空中，寻找那些烂熟于心的天体，以另一种形式奔赴自己热爱的星辰大海。
简文昊获得国际天文与天体物理奥林匹克竞赛金牌。学校供图
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来源：北京日报客户端
编辑：张广林
校对：李天毅
初审：张广林
审核：李继君
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