沈阿瑟 | 视野开阔，才能行得久远！

沈先生好：

我家孩子，男孩2007年生，今年19岁。从小没上过辅导班，我尊重他，给他很大的自由空间，但爸爸很传统，除了说学习，跟孩子没什么说的。小学成绩中上，初一疫情开始网课时，从严厉的私校转到一所双语国际学校，中考考上当地一所不错的高中（重点中学39中）。但压力大，半年后因抑郁休学一年，那时都觉得他回不到学校了，后来说想出国，就又回到了原来那所双语国际学校的高中部，状态一天比一天好，现在是完全恢复过来了。他文理都还可以，但都不突出，托福一次考了106分。

他属于那种敏感，细腻，对自我要求高的孩子，怕麻烦别人，逻辑表达不错，但是抗压力弱 。因为曾经的经历，我不想他压力太大，最近在查学校，我时而淡定，时而迷茫，寻不着方向。家里可用资金150个，开始想去澳洲，学个冷门的矿业，学费贵，工作也不确定，学护理，语言可能也不行，现在看美国，也那样。你多篇文章中说的日本，可以上英文授课的，又没什么专业可选。真是越看越迷茫了。期待沈先生百忙中能指点一下，万分感谢！W

W君你好：

感谢信任。看了你家孩子自初中开始，先后经历私校、国际学校和公办高中，最后再回到国际学校的曲曲折折，足见现在孩子的读书之难，令人感慨。幸亏孩子最终能走出阴霾，“状态一天比一天好”，这是最重要的。

现在的孩子读个书，自打初中开始就卷得厉害，这是大环境使然。人身处其中，不可能不受环境的左右和影响。作为母亲，你让孩子“从小没上过辅导班，尊重他，给他很大的自由空间”，这已经是天下最开明的母亲之一了。

多数家长，大多只能在应试教育大棒的裹挟之下随大流逐波而行，在反复刷题人的“毁人不倦”中毫无办法。在这种背景下培养出来的孩子，我个人认为“废品”居多，与因材施教的目标相去甚远。

我始终深信，家长才是孩子最好的老师。

学校的老师，看似也在“为孩子好”，其实不是这样。学校的老师是为了他（她）自己学生的重点率和升学率。学校的校长，更是为他（她）职务的升迁。真正能关心孩子的，只有孩子自己的父母。

你家孩子，由于天生“敏感，细腻，对自我要求高”（这是他的一种性格缺陷），更容易被应试教育所“摧残”。他进入公办普高后，因不适应而得抑郁症，不得不休学，这就是一个明显的例证。幸亏最后又明智地转回原来就读的那所国际学校的高中部，才慢慢恢复正常。

在我看来，你家孩子的学习能力还是很强的。

我为什么这样判断呢？原因有两个。

一是大部分初中就进入国际学校的孩子，中考是往往考不上普高的重点中学的，而你家孩子三年国际学校的初中学习之后，还能考上当地的重点高中，这是学习能力强大的表现，除此之外是找不到可解释的原因。

二是你家孩子最近托福能考得106 分，这是一个非常优秀且有竞争力的分数，这相当于雅思 7.5 分了。说明你孩子的英语词汇量达到了8000以上，并且在听、说、读、写四个部分中没有明显的短板，已经具备了学术英语的应用能力。你家孩子在国际学校的高中阶段，就考得了这样一个高的分数，我第一时间都怀疑“托福 106 分”是不是说错了。这说明孩子对英语学习有极高的天份，至少，他对外语的学习能力绝对是超级强大。非常恭喜！

英语是一种表达精确而细腻的语言，英语好的人，往往同时也是逻辑思维能力和理解能力好的人。英语之所以能随着当年大英帝国的对外扩张而流布到全世界，有它内在的道理。以前我们常说“学好数理化，走遍天下都不怕”，到了现在这个新时代，这句话当改成“学好英语，走遍天下皆坦途”。

明年（2027年）7月，你家孩子将从国际高中毕业，读国内的大学恐怕还是不太适合，最好的路径，应该如你所说的，去海外留学。

你说的澳大利亚，只是其中的一个选择。我觉得应该更放开视野，凡是英语国家都是可以考虑的范围。

至于去哪个国家读，学什么专业好，我的建议是要把握如下几点：

第一点是美国和英国不宜去，除非事先解决了这两个国家的身份问题

海外留学的目的是为了能在当地找到工作并居留下来，这是前提。但现在美国和英国已经基本留不下来，所以只能放弃。唯一的例外是，如果能事先解决全家人的海外身份，那美国和英国还是最佳的留学目的国。只是普通家庭先取得这两个国家的身份都需要天量的资金，这是做不到的，所以只能放弃。

第二点是余下的英语国家，能找到工作，能留下来就好，不能再挑肥拣瘦

不是人家敞开着大门等我们去，而且我们自己奋力要去，只要能留下来的，加拿大也好，澳洲也好，新西兰也好，爱尔兰也好……都是一样好的。

第三点是读什么专业其实是不太重要的

中国学生和家长，往往抓住“专业”不放，纠结着到底读什么专业好，仿佛“专业”是我们的命根子一样。其实不是。除了几十万分之一的个别天才，我们大部分人命中注定都将只做个普通人，找到一份普通的工作，取得一份个人可支配收入占GDP比较高的工资收入，在自由而阳光的地方安稳地生活，这便是幸福的人生了。

所学专业和工作内容往往不一样，这是再正常不过的事，全世界都是如此。只要是所在国家列为优先给PR给外国留学生的专业，哪怕是自己不喜欢，也是没事的，也要勇于去读。

等将来拿了PR，稳了根基，自然可以再自由发展。至于个人想出人头地，光宗耀祖的想法，那往往需要几代人的努力和接力，我们作为父母，今天开个头，给孩子启个路，已经是莫大的功德了。以后的路，就靠子孙门的造化了，并不需要我们现在思考。

第四点是一个人外语的能力决定了在海外的高度，良好性格和人格的锻造，才是人生赢家的奠基石

很多学生就是到了英语国家（包括硕士和博士），虽说英语也算过关了，但总不能与当地人谈笑风生，这其实说明他（她）的英语并没有真正过关（只重听、读、写，“说”并没有过关），这也是所谓的“文化隔阂”这些瞎扯产生的原因。一个真正精通当地语言（所在国母语）的人，是没有“文化隔阂”这个伪概念的！良好性格和人格的形成，更要靠长年积累和自我强化的。

你家孩子和你作为家长，我觉得应该在上面这些事情上，先作一次全面的厘清。这些内容厘清之后，再来说去哪里去留学，学什么等，就是一个不难搞定的事。作为一个留学咨询， 如果 我现在建议一个现成的方案给你们，于我是一件简单容易的事，但如果你和你家孩子对此背后的意义不甚明白，恐怕具体之行起来就会摇摆不定、心神无主。

以上，请参考。我很愿意给你们出进一步的主意和方案。

顺颂秋安

咨询师 沈阿瑟

2026年10月13日星期二，于旅欧途中

留学咨询师沈阿瑟，左手码文字，右手做产品，向常人说真话，为世人做好物。今天向本公众号的读者朋友隆重推荐 本公司开发的竹纤维袜子。路遥知马力，日久见人心，三年磨一剑，今销全世界，你也买一份呗！谢谢