广东
10月12日下午，嘉应学院文科楼内，一场“人工智能辅助写作”专题讲座吸引百余名文学院师生到场。本次讲座由广东省写作学会会长、暨南大学教授胡伟主讲，嘉应学院文学院教师张劲松主持，讲座围绕生成式AI浪潮下写作何去何从展开深度探讨，同时完成著作捐赠与创意写作实践基地授牌。
胡伟为复旦大学博士后，国内AI与写作教学融合领域领军学者，总主编全国首套“人工智能辅助写作”丛书，该套丛书集结全国130余所高校力量编写；多年来奔走全国各地开展500多场讲座，致力于推动写作学科顺应数字化时代转型。讲座现场，他结合自身从中师起步，从乡村教师成长为高校教授的奋斗历程，分享阅读与写作重塑人生的真切感悟。他引用路遥《平凡的世界》影响无数普通人命运的案例提出，阅读与写作具备改变人生的强大力量，“我写故我在”，文字记录生命轨迹，实现个体精神留存。
“我们要拥有与狼共舞的智慧，驯狼为犬的技巧。”胡伟用生动比喻看待AI写作浪潮。他详解人机协同写作完整工作链路：明确任务、精准输入提示词获取初稿，再通过多轮提示优化逻辑、补充数据、调整文风，经AI润色之后，必须经过人工删改、核实、定稿。他重点拆解提示词设计的实操方法，强调“背景+需求+约束”的提问模板，好的提示词是释放AI效能的关键。AI擅长搜集资料、迸发灵感、润色语言，但天生存在短板，缺少人类独有的生命体验、情感温度，受训练数据边界局限。
“技术应当成为创作者的翅膀，而非代替思考的大脑。AI可以模仿鲁迅、汪曾祺，却模仿不了你。风格即人，个体生命沉淀而来的独特语感、视角，是AI时代写作者最硬的护城河。”胡伟抛出核心观点。他表示，AI可以产出辞藻漂亮的文本，但是只有人才能创作出有灵魂的文学。创作的内核，永远根植创作者的血肉体验、思想深度与灵魂独特性。他鼓励青年学子善用AI工具赋能创作，但不能把思考全盘交付机器，要扎根现实生活，沉淀属于自己的生命素材，坚持独立思考与个性化表达。
互动环节，师生围绕AI写作文本如何甄别校验、学生习作怎样平衡AI辅助与原创等现实问题展开交流。张劲松在讲座总结中提醒在场师生，要理性看待人工智能工具，警惕过度依赖AI带来思想惰性，把技术当作提升自我写作能力的辅助。
讲座间隙，胡伟向嘉应学院文学院捐赠个人系列著作，丰富学校馆藏资源，为学校写作课程改革、创意写作研究提供重要文献参考。同时，他代表广东省写作学会，向嘉应学院文学院授予“广东省写作学会嘉应学院文学院创意写作实践基地”牌匾，创意写作实践基地正式落户梅州。
据了解，嘉应学院文学院将以此为契机，深化同广东省写作学会的学术协作，立足梅州丰厚客家文化宝库，探索创意写作人才培养新模式，搭建文学创作与学术研究平台，培育新时代文学人才，以文学力量助力地方文化传承发展。
文丨记者 陈亮
图丨受访者提供
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