北京
聚力开题 精研笃行
为促进学校教科研发展，助力教师立项课题精研笃行，2026年10月14日下午，北京小学大兴分校聘请市、区级教育科研专家莅临指导，召开课题开题论证会。本次会议聘请的专家有北京市数字教育中心教研员王红老师、大兴区教师进修学校王永庆副校长、大兴区教师进修学校信息中心任丽雅副主任、大兴区教师进修学校科研室负责人王芳老师、大兴区教师进修学校科研室研究员张德纯老师。我校与会领导有胡美丽校长、赵振武副校长、王鑫宇副主任，课题负责人缑紫钰、白雨彤、张翠、姚雪莲及课题组教师全程参与汇报与交流。活动先集中介绍了专家领导和课题汇报的总体情况，再分数字立项课题和区规划立项课题两个会场进行汇报。本次开题论证会由学校科研副主任王爱平主持。
四位课题负责人围绕研究背景、核心问题、研究目标、内容框架、实施路径、预期成果及研究难点等方面进行开题汇报，系统阐述课题研究的整体设想与前期筹备情况。
北京市数字教育中心立项课题负责人缑紫钰汇报《沉浸式数字技术赋能下的小学美术项目式学习实践研究——以“北京中轴线”为例》研究，课题旨在构建文化理解为内核、项目式学习为方法、数字技术为支撑的小学美术教学模型，研发 “北京中轴线” 主题全流程课程方案，实现育人目标。
大兴区教育科学规划立项课题负责人白雨彤汇报《文化出海视域下小学美术掐丝珐琅工艺课程的实践研究》，课题旨在立足非物质文化遗产活态传承育人理念，系统构建具有地域文化辨识度与校本特色的掐丝珐琅非遗美育课程体系。
大兴区教育科学规划立项课题负责人张翠汇报《人工智能赋能小学语文个性化学习的路径构建与实施方式研究》，课题旨在开发人工智能赋能小学语文个性化学习的实施路径，建立适配资源库等配套工具和评价指标。
大兴区教育科学规划立项课题负责人姚雪莲汇报《序列式园艺项目课程促进城镇小学生自然联结的行动研究》，课题旨在破解城镇场景局限，构建系统化、常态化实践育人路径，强化学生自然体验与生态文明意识培养。
专家认真听取汇报，仔细审阅开题相关材料，结合课题研究方向与教育科研规范，开展针对性指导。肯定课题选题具有实践价值，立足教学真实问题，研究方向清晰，研究内容的丰富性，具备开展循证研究的现实基础等方面给予肯定，同时对课题的研究初心、准确定位、研究内容、研究方法、研究实施等方面进行深入讨论，给予更加精准的指导，提出了具体的意见和建议。专家在指导过程中，不仅针对课题方案提出修改意见，还为课题组提供了丰富的文献资料、同类优秀研究案例、研究实操经验、数据采集与案例分析思路和相关平台与研究工具等资源支持，大大拓宽了课题研究视野。课题组成员认真记录专家意见，现场就研究实施中的困惑与专家深入交流，充分吸纳专家建议，修订完善开题报告，细化研究方案，扎实有序推进后续课题研究工作，保障课题规范、高质量实施。
本次开题会议得到学校校长及校领导班子的大力支持，胡美丽校长全程参与，认真聆听课题汇报与专家点评，同步参与研讨交流。胡校长代表学校向莅临指导的科研专家致以诚挚感谢，感谢专家精准把脉、倾囊相授，带来专业引领与宝贵资源。校长表示学校将持续为课题开展提供平台、经费等方面保障，支持课题组扎实推进研究。科研干部及课题组教师深受鼓舞，将依托专家领导支持，吸纳专家意见，认真落实研究任务，力争课题研究取得实效，助力学校教育教学质量提升。
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