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10月16日，2026年世界职业技术教育发展大会在天津开幕。教育部部长怀进鹏作主旨报告时表示，欢迎更多国家加入《世界职业技术教育标准框架》，充分发挥标准的引领和纽带作用，推动建立全球职业教育质量认证和互认机制，为全球职业教育高质量发展筑牢坚实基础。
怀进鹏在会上强调，凝聚发展共识，坚守全球职业教育使命价值。职业教育，应当作为国家公共财政优先支持事项，服务经济社会发展，服务人的全面成长发展；愿与各国合作，聚焦人工智能等新质生产力领域，以新职业、新就业群体的急切需要，实施青年技能与就业促进等项目，创新提供终身教育服务产品，以应对产业变革、劳动力市场变化和科技创新。
持续探索创新，打造全球职业教育发展范式。愿意支持各国立足自身产业结构、经济发展禀赋，探索构建契合本国国情的职业教育体系，搭建共同应对数智变革的有效合作与协调机制。一体推进办学理念革新、组织平台机制创新、政策要素有机供给，迭代重塑多方协同联动、跨界交叉融合的培养模式，携手打造适应时代、汇聚全球的职业教育发展新方式。
“我们愿意与世界各国一道，把教师队伍建设，作为发展新范式的基础支撑，以重大项目为依托，打造既懂理论教育学，又能指导实践技能的职业院校教师队伍。”怀进鹏说。
他强调，深化务实合作，完善全球职业教育治理体系。愿意同各国一道，围绕数字治理、技能鸿沟、绿色技能等全球共同关注的议题，共商治理方案，协调政策与行动。中国将大力建设智慧职业教育平台国际版，扩大优质数智资源供给，推动“鲁班工坊”等项目在合作国生根开花，协力打造更多有效支撑服务当地本国发展的重点项目。
“职业教育承载着为每个人的终身发展，人生出彩赋能的重要使命，更需要我们塑造泛在可及的技能供给生态，推进人人皆学、处处能学、时时可学，构建贯穿劳动者全生命周期的学习型社会。”怀进鹏说。（记者 粟裕）
来源丨封面新闻
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