广东
高中三年，很多孩子把自己累得够呛，高一九科全学，选完科后，又是六科全部都想雨露均沾，每科都想抓，结果没有一科能拿得出手的。
我带过那么多届毕业班，可以很负责任的告诉你，高中拼来拼去，能决定高考成败的，其实就两科，就是“数学”和“英语”。
这两科不好，其他科再强也没用；这两科有优势，就算其他科一般，也能考个不错的大学。
别不信，数学和英语决定了高考的大半“江山”。
为什么这么说？
1、这两科的分差，大到能抹平你其他科的所有努力。
高考是赋分制的，且副科满分才100，赋完分后大部分的人差距被缩小了；而主科满分150分，且没有赋分，卷面考多少分就是多少分。
所以，主科才是高考冲高分的“主力军”，三大主科加起来足足有450分，占了总分的六成分数；但语文这一科比较特殊，下限高，上限低，能考到120分的人，少之又少，大多数人的语文成绩差距也不大。
数学和英语这两科就不一样了，好的能考到140多，甚至满分，差的二三十分都有，一科就能拉开一百多分的差距，两科加起来就是两百多分，这个差距有多大，不用说你都知道。
2、这两科的分数最能体现一个学生的真实水平。
像语文，主观题多，就算是原作者来了都未必能答好，你得知道出题人的意图才有可能拿更多分；再像地理，一直被称为玄学科目，你觉得对的，结果是错的，你觉得不可能的选项，结果却是正确选择，就是学霸来了都得拼一拼运气。
但运气这东西虚无缥缈，不可控。
而数学和英语这两科，会就是会，不会就是不会，答案是什么就是什么，考的是你平时对知识的掌握度和对题型的熟练度。
所以，数学和英语这两科考多少分，你的总分基本就定在哪个档位，其他科只是在那相档位上下浮动而已。
3、这两科的成绩，决定你学其他科的速度和底气。
数学练的是逻辑和抽象思维，这个能力直接迁移到物理、化学的计算和建模上；数学弱的孩子，物理一般也不会好到哪里去。
英语则是决定你的坚持，耐心，以及读题和查资料的效率，这些能力不行，文科就容易掉链子。
基于这三个原因，数学和英语是当之无愧的高中王牌科目，但凡想冲刺好大学，这两科就不能差。同样的道理，数学和英语好的学生，更容易成为别人眼中的学霸。
那么，说来说去，到底高中数学和英语该怎么学？
数学：不是靠刷题就行的。
①课本上的公式要吃透，每条都自己推一遍。
②错题要一周复盘一次，搞清楚错因，理清楚解题思路，吃透每道错题背后的知识点。
③每次刷题都要限时刷，提前适应高考考试的做题节奏。
④等基础打扎实之后，再去挑战中档以上的题型。
⑤要去归纳题型，高考数学考的模型就那几个，函数单调性、数列递推、圆锥曲线设而不求、立体几何建系。要把每类题型总结归纳起来，看到对应题型立马就有解题思路。
之前我在讲高中数学方法时，有人就说有一个什么教辅挺不错的，但讲了半天也说不出名字，其实不就是浙大出版就是《高中数学思想方法导引》嘛。
这套教辅，确实不错，如果上课能听懂，下课不会做题，可以重点去看一看。
再来讲英语，怎么学？
单词不过关，学再多语法和技巧都是白搭，所以最重要的一件事，就是把3500词给背完，且不止背一遍，要背到高考结束。
词汇量上去了，阅读、完形、七选五就会变得简单很多。
然后是练题，一天一篇阅读就够了，做完之后把生词圈出来，把长难句拆解开，不懂的去查资料。做错的题就回到原文找依据，自己认真总结一篇。
最后是作文，要提前准备，按话题存素材，每类备两三个高级句型和过渡表达，考前练熟。
网课方面：
数学可以看“一数”，适合高一高二打基础，跟着课本走，讲得细；成绩中等偏上的，看“赵礼显”，可以梳理体系和题型。
英语可以看“陶然”，语法、阅读、七选五体系比较完整；还有“李辉”，长难句拆解和作文框架是强项。
写在最后：
高中这三年，重心要一直放在数学和英语这两科上面，把数学和英语的优势建立起来后，剩下的交给副科去冲，到时冲起来也更有底气。
相反的，数学和英语不行，其他科想冲，气势就弱了半截，高考想脱颖而出更是难上加难。
可以说，守住数学和英语这两科，高考就稳了一大半。
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