寿州锣鼓“敲”出新花样

编者按 锣鼓一响，青春登场。寿州锣鼓，这项起源于战国的省级非遗，曾面临后继乏人的传承困境。寿县科技学校将锣鼓引进校园，组建寿科天工锣鼓队，请传承人授课，把“十八番”“凤凰三点头”等经典曲牌带入课堂。从校园排练到省级舞台，从懵懂新生到自信鼓手，这群少年用汗水敲出了属于自己的节奏，也敲出了一条非遗与职教双向赋能的特色之路。

社团风采录

你听过“会说话的锣鼓”吗？在淮南市，有一群中学生用手中的锣、鼓、镲，把两千多年前的楚地之音敲得震天响。

10月10日，淮南联合大学举行“弘扬伟大长征精神 走好新时代长征路”全省示范性主题团日活动。寿县科技学校寿科天工锣鼓队登场表演《淮水楚歌谱新篇》，鼓点铿锵、气势磅礴，震撼全场，展现出中职学子的青春风采。

千年锣鼓 走进青春课堂

寿州锣鼓是省级非物质文化遗产，起源于战国，融合南北锣鼓艺术特色，被称为“会说话的锣鼓”。然而，这项技艺一度面临后继乏人的传承困境。

寿县科技学校立足职业教育办学定位，将寿州锣鼓引进校园，成立寿科天工锣鼓队，走出一条非遗文化与职教育人双向赋能的特色发展之路。

学校吸纳热爱传统文化的学生，以自愿报名的方式组建锣鼓特色社团，建立常态化排练机制，营造“师生同练、教学相长”的学习氛围。学校邀请寿州锣鼓代表性传承人罗西林入校授课，围绕击打手法、节奏把控、传统曲牌编排等方面开展系统化教学，将“十八番”“凤凰三点头”等经典锣鼓曲谱带入课堂，手把手指导学生掌握核心演奏技艺。

学生们拿起锣、鼓、镲，在一次次敲打练习中读懂楚文化底蕴，在朝夕排练中感受传统民俗艺术的魅力，为寿州锣鼓的传承播撒下青春种子。

层层历练 社团“打”出名堂

锣鼓社团采用“校内排练+校外展演”双轨模式，秉持以赛促学、以演促练的理念，将赛场舞台视为实践课堂，推动学生走出校园，在实战展演中锤炼技艺、增长才干。

自社团成立以来，学子们在省、市、县各级舞台上表现出色，交出了一份份亮眼的答卷。2025年5月，寿科天工锣鼓队参加了寿县第二届寿州锣鼓争霸赛，与全县12支队伍同台比拼，参赛节目《欢腾的校园》获得优秀奖；同月，该锣鼓队参加了淮南市职业教育活动周启动仪式，激昂的表演点燃了全场气氛。2026年，队员们再接再厉，在寿县第三届寿州锣鼓争霸赛中获得决赛第四名。该锣鼓队还先后夺得淮南市中小学器乐展演二等奖、安徽省中小学器乐展演中学乙组一等奖，实现了从县级赛场到省级舞台的层层跨越。

台上有荣光 台下有坚守

光环的背后，是队员们日复一日的艰苦付出。训练没有捷径，节拍错一分，整场表演便会失序。

高一新生张欣雨初次接触锣鼓时，难以跟上集体节奏，便反复练习，拿捏镲片敲击的轻重快慢；社团成员王学涛往返两地求学学艺，克服路途遥远、身体不适等困难，在训练之余化身“教练”，把学到的技艺传授给新队员。每次备赛阶段，全体队员利用课余时间反复打磨曲目，在汗水和磨合中培养团队默契。一次次登台的经历，不只是技艺的提升，更磨炼了他们坚韧的意志，让职教学子在聚光灯下坚定文化自信。

鼓声起处 少年拔节生长

锣鼓训练不仅是传统技艺的学习，更是一堂生动的德育实践课。寿州锣鼓讲究全员协同，鼓、锣、镲环环相扣，一人失误便会影响整体效果。长期排练参赛，培养了学生团队协作、坚持不懈的宝贵品质。

不少内向腼腆的学生通过参加锣鼓社团不断突破自我，克服胆怯与自卑，变得从容大方。学生在学习传统技艺的同时，深入了解家乡楚文化历史，厚植家国情怀，增强本土文化认同感与自豪感，落实“五育并举”，助力学生全面发展。

如今，寿科天工锣鼓队已成为寿县科技学校的校园文化特色名片。千年锣鼓，正被这群青春少年敲出新的节奏，在校园里焕发出全新活力。

欢腾的寿州锣鼓。□本报记者 傅 军/摄

寄语

寿州锣鼓，承载着楚淮河文化的厚重记忆，是安徽省级非物质文化遗产。推动非遗进校园，是学校落实立德树人、践行“五育并举”的生动实践。作为县域公办中职学校，我们既要培养高素质技术技能人才，更要承担起传承地方优秀传统文化的使命。

学校组建寿科天工锣鼓队，邀请非遗传承人走进校园传道授艺。以社团为载体，以赛事、展演为舞台，将寿州锣鼓技艺融入日常育人全过程。一次次排练、一场场展演，同学们学到的不只是敲锣打鼓的技艺，更磨砺出吃苦耐劳、同心协作的品格。铿锵鼓点间，青年学子读懂本土文脉，文化认同感与文化自信悄然生长，真正做到“以艺育人、以文化人”。

职业教育与非遗传承双向融合，为古老技艺注入蓬勃青春力量。下一步，学校将继续深化非遗传承实践，不断完善课程设置和社团建设，深入挖掘寿州锣鼓背后的文化内涵，并将文化滋养融入教育教学之中。引导更多青年学子成为传统文化的学习者、传播者，让穿越千年的寿州锣鼓在新时代持续铿锵作响。

□寿县教体局党委委员、寿县科技学校党委书记 张东华

（傅军）