陕西
2026年秋天，人工智能进课堂从设想变成不少中小学的排课表。师资从哪里来，课程由谁设计，成了基础教育系统绕不开的问题。
也在这个时间点，北京几所高校的人工智能学院陆续公布本科培养方案，其中一所师范大学把人工智能的本科方向分成师范与非师范两条线，年招生规模约190人，学院则架在数学一级学科与软件工程博士点之上。一所以教师教育起家的学校这样布局，指向的是更早的学科积累，这一层积累通常要十几年才成形。
这所学校是首都师范大学。讨论它的王牌专业，绕不开数学；讨论数学，又绕不开这所学校近十年的学科建设节奏。
数学学科在2017年与2022年连续两轮进入国家“双一流”建设名单，第五轮学科评估中进入A类。中国科学院院士与发展中国家科学院院士领衔，11位国家级领军人才、13位国家级青年人才；2020年学校作为牵头单位获批北京国家应用数学中心，为全国首批13家之一；2025年6月获批数学与计算智能北京国际科技合作基地。基础数学方向有5篇论文发表于四大顶尖数学期刊，几何拓扑等方向被认为达到国际先进水平。
平台落到本科生身上，体现为选题与导师的安排。交叉科学研究院聚集29位全职科研人员，平均年龄38岁，在研国家及省部级纵向项目21项；2026年该院首次独立招收硕士研究生，依托的正是数学双一流学科。基础理论方向实行一对一单导师，交叉应用方向配置多学科导师组，学生的课题多半挂在正在推进的项目上。
王牌专业的范围不止数学。第五轮学科评估中，教育学、马克思主义理论、中国语言文学、世界史、美术学、地理学、音乐与舞蹈学与数学一同进入A类，A类学科总数达到8个，位列全国师范大学第3位。中国语言文学、历史、数学三个方向获批国家基础学科拔尖学生培养计划2.0基地，数量居全国地方大学首位。
这些学科并非各自为政。35个国家级一流本科专业覆盖了从学前教育到中学各学科的师范方向，汉语言文学、数学与应用数学、历史学等传统师范专业全部进入国家级一流专业建设点；文、理、艺、教四个学科群的资源，也在这套培养体系里汇到一处。学科之间这种咬合关系，是师范大学办非师范专业的底气。
用人一侧的反馈相对直白。北京市现有中学教师五万余人，这所学校的毕业生占比约55%，特级教师中超过一半出自该校，部分学科的比例更高。招生部门此前公布的数据显示，其考研录取到“双一流”高校的比例约95%，用人单位满意度超过96%。师范类岗位的稳定性，与这类数据互为印证。
因此，首都师范大学王牌专业怎么样，用学科评估的尺子看，是一个A类学科群的组合；用就业的尺子看，是一条通向首都基础教育的稳定通道；用2026年的新布局看，则是数学底子向人工智能方向的延伸。三条线索落在同一个判断上：这所学校的强项，更多体现在几个特定方向的纵深里，而非办学的规模。对希望在教育、人文或数学相关领域长期投入的考生，把这些专业列入考虑范围，是一个值得认真对待的选择。
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