江西
铁杵磨成针的故事流传了上千年，至今仍然入选了小学课本，有很强的教育意义，传达出一种持之以恒的可贵精神。
但是新一代的小学生从小接触的信息比较多，因此在一次课上，针对老师讲李白这个故事时提出了质疑。
这位学生认为李白应该没有这么傻，正史书都记载李白从小就聪明伶俐，他看见那个老妇人拿根大铁棒在那里磨呀磨，要将它磨成绣花针，怎么会信。
李白这孩子只要不傻，看到这种情况肯定会说“婆婆，你直接去集市上买针更快的多。毕竟唐代铁器早就很普及了，要将铁棒磨成能用的针，不知道要多久，还不如去拿铁换换钱，直接去买一根针。
学生的质疑，顿时让老师不知道怎么解释，一时语塞。这个消息一传出来，顿时引起了网友的热议。
有的认为这就是借孩子的口抬扛，这就是故事，哪能讲究那么多，能传达持之以恒、锲而不舍的精神就行了。
这种故事多了去啦，如果非要挑刺那都不要学了。比如愚公移山，大可不必去移山，有移山的代价比直接搬家方便多得多。
也有人认为故事即便是有一定的道理，有一定的寓意也不能认可，用铁杵磨针本来就是一件错误的决策，为啥错误的决策还要去坚持，那就是错上加错。
历史上类似的真实故事这么多，为啥一定要用一个假的故事来说明一个正面的理念，这样不就是适得其反了吗……
两种观点其实都有自己的道理，因此吵得不可开交。
但我个人认为，这事其实不难解答，孩子之所以会说出 “李白怎么会傻到会信”，这句话其实一定这里藏着一个前提，那就是铁杵磨针这事儿是真的。
可是经过相关考据，这事并不是一件真实发生的历史事件，故事最早见于南宋祝穆的《方舆胜览》为啥选择李白当主角，完全是因为诗仙李白这个名字在童蒙记忆里足够响亮，很多小朋友都记得他，熟悉他。
因此想借李白的名人效应配合这个故事，将一个锲而不舍、持之以恒的道理让孩童更容易记住。
换句话说，主人公是借来的，事件是编出来的，这完全就是一个单纯的小故事，把它当正经传记来读，当然有不符合逻辑地方，但是只把它当作寓言故事来看，那就没啥问题了。
当孩子说到这个问题之时，正是该对小学生们讲清楚寓言这种文学形式，及具体寓言之寓意的好时候。
寓言其实就是打比方，用故事的形式来寄托意味深长的道理，讲述为人处世的道理。
这个故事是真是假不是很重要，可以说绝大多数都是虚构的情节，重要的是能传达出讽刺、劝诫和启迪思想的作用。
这个铁杵磨成针故事便是如此，孩子还小，很多思想和行为都处在学习的阶段，这个故事就是教育他们做事学习，傻一点笨一点没关系，但必须要有恒心毅力，要能坚持，只问耕耘不问收获，世上无难事，只怕有心人的等诸多道理。
避免他们养成爱耍小聪明，爱投机取巧想要一蹴而就，凡事三分钟热度的坏习惯。
当然，抛开李白的问题不谈，唐代时铁杵磨针这种行为完全是假的吗？我看未必。
这个场景未必发生在市场附近的居民区，它可能就在一个普通老妇的生活半径之内，那个半径里根本没有“针铺”这个选项，她只能用自己的方式来手工制作。
也许她是想专门制作一根市面上买不到的特殊的大针，也许是有人专门定制一款纯手工打磨的针，什么可能性都有，不能随便否定故事的真实性。
小孩理解不了为什么老太太要手工打磨针，还是小孩子的见识太少了。发展到现在，工业技术如此发达，但是还有很多产品完全是要靠手搓的。
比如劳斯莱斯有些车型，车身完全由工匠手工敲打铝板制成，耗时数年才生产一辆，每辆都是全球唯一，售价高达数千万美元。
李白生活在唐朝的鼎盛时期，这时候的有钱人喜欢手工艺品，订做一根纯手工打磨的大针，没什么稀奇。
很多时候做决策是跟当时的时代背景相联系的，现在的人看铁人王进喜的宣传片的时候，或许也会有疑问，为什么不用搅拌机？不用重晶石粉压制井喷？要让人跳进泥浆池用身体搅拌泥浆？
可是稍微对当时的社会背景了解的人，都知道他们那时候条件艰苦，现场没有重晶石粉和搅拌机，不得不用身体搅拌泥浆。
因此老师完全没必要语塞，对于孩子的质疑，你可以肯定，因为他这是在动脑筋。
但接下来你要讲清楚这只是故事，只是为了打个比方，目的是要我们知道其中道理。
然后告诉他们，每个人都有自己的“铁杵”，即那些别人不理解但对自己很重要的坚持。
外界的质疑从不是答案，真正的答案需要自己去“磨”，在这个过程中会逐渐知道了对和错，动摇与坚定，最终磨出的“针”，是陪伴自己熬过迷茫、破茧成长的全新自我。
当然，仁者见仁，智者见智，每个故事都有很多人去不同程度的解读。那你觉得呢？
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