反映成都英才中学压缩法定假期

一、事件概述

一位成都高三学生家长，在「问政四川」平台留言反映成都七中英才学校（成都英才中学）：孩子读高三，学校在10月4日下午安排学生到校集中自习，家长认为这压掉了国庆法定假，要求成华区教育局、成都市教育局督促学校落实法定假期。

成华区教育局10月15日回了字，只有一句话的份量——国庆期间是"为有需求的高三学生提供自习场所，自愿申请"。家长说"强制"，官方说"自愿"，两边口径对不上。这条矛盾，是整件事的核心。下面把家长原话和官方回复逐字摆出来，再看政策条文怎么说。

二、家长留言与官方回复（逐字引用）

【家长留言】：「您好！我反映成都七中英才学校。该校高三年级没有按照国务院公布的10月1日-7日国庆放假安排执行，强制要求学生十月四号下午到校集中学习，未见教育局的正式审批文件。恳请成华区教育局、成都市教育局核实，督促学校落实法定节假日规定，保障高三学生拥有必要休息和自主安排时间，谢谢！」

【成华区教育局】：「网友：您好！谢谢您的留言，您所反映的问题，已由成华区教育局进行调查处理，现将有关情况答复如下：」

「经了解，国庆节期间学校为有需求的高三学生提供自习场所，学生自愿申请是否到校自习。我局工作人员于10月15日10：15分电话联系，未接通。若有未尽事宜，欢迎您致电成华区教育局。感谢您对成华教育的关注和支持。」

（来信人姓名已脱敏；联系电话未入稿。来源：问政四川·成华区教育局，完整留言与官方逐字回复见文末「数据来源」。）

三、条文怎么说：三个需要厘清的点

把这条个案接回政策本身，有三个地方家长容易看错，得拆开：

• 2026年国庆是"7天放假调休"，不是"7天法定"。 国务院办公厅《关于2026年部分节假日安排的通知》（2025年11月4日印发）原文是："国庆节：10月1日（周四）至7日（周三）放假调休，共7天。9月20日（周日）、10月10日（周六）上班"。注意"调休"二字——它是连起来的假期，但里面只有部分是法定节假日，剩下是调休和周末连成。

• 家长说的"10月4日"，是调休日，不是法定节假日。 依据2024年修订、2025年1月1日起施行的《全国年节及纪念日放假办法》，国庆全体公民的法定假期集中在10月1日至3日，10月4日至7日是靠调休和周末连出的休息日。家长留言里"10月4日下午到校"这件事，落在调休日而非法定节假日上，这是和"法定节假日"必须区开的点。学校能不能在调休日组织高三自习，和能不能在法定节假日组织补课，是两件事。

• 《未成年人保护法》第33条管的是义务教育阶段，高三不在其列。 该法（2020年修订）第三十三条规定："学校不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期，组织义务教育阶段的未成年学生集体补课"。条文写死了"义务教育阶段"；成都七中英才学校的高三是高中阶段，不落在这一条直接约束范围内。家长如果直接拿第33条去认定学校违规，会被主管部门以"不适用"挡回——引用得准，维权才站得住。

1. 先要"自愿申请"的书面凭据，把"自愿"变可查。

   官方口径是"自愿申请是否到校自习"，那就请学校出示：是哪批学生申请了、申请记录在哪、没申请的学生当天是否到校。家长问学校要一份自愿清单，这是把口头"自愿"变成可核验事实的第一步。

2. 核实"调休"还是"法定"，再决定对谁主张。

   如果确实是被安排在校自习，先查清当天（10月4日）属调休日，向成华区教育局、成都市教育局书面询证"高三在调休日组织到校自习是否经主管部门同意"，要一份明确的口径，而不是停在"自愿申请"四个字上。

3. 走对渠道、留痕投诉。

   渠道依次是：成华区教育局（电话在学校与局官网可查，勿依赖单个口述）、成都市教育局，以及「问政四川」平台（可匿名、可跟踪办理进度）。投诉时把"10月4日下午到校"的时间、地点、通知形式（群消息、纸质单）截图留存，问政平台按条目反映，比口头说清"强制"更有说服力。

你家孩子是"自己申请到校自习"，还是"被通知到校"？学校有没有发过自愿申请单？评论区把你们学校的实际情况说一说，我们把这些个案攒起来，下期接着拆成华的合规边界在哪。

数据来源

1. 问政四川·成华区教育局：留言《反映成都七中英才学校压缩国庆假期》及官方回复，2026-10-15，链接 https://ly.scol.com.cn/thread/details/3981322

2. 国务院办公厅：《关于2026年部分节假日安排的通知》（2025年11月4日印发，国庆10月1日至7日放假调休共7天）

3. 《全国年节及纪念日放假办法》（2024年修订，2025年1月1日起施行）及《中华人民共和国未成年人保护法》（2020年修订）第三十三条