将军山红军小学，来了一位90后校长

在将军山之役纪念碑前，同学们向英雄烈士敬献花篮

在乌蒙山腹地的贵州省毕节市大方县东关乡七家田社区，有一座将军山之役纪念碑静静伫立，守望着山脚下与之相邻的将军山小学。

九十年前年，在红军长征途中，这里曾发生过一场著名战役——将军山之役。当时红二、红六军团经过八天八夜的阻击战，最终通过策略性撤退和反击，赢得了战略转移时间，在红军长征史上留下浓墨重彩的一笔。

如今，战火早已远去，但在这片山野留下的红色印记并没有褪色，红军故事被接续讲给一代又一代的孩子们听，高良远就是其中一位讲故事的人。

六年前，高良远被调到将军山小学，成为这所红色乡村学校的校长，彼时他参加工作刚满六年，还不到三十岁。而摆在他面前的，是学校尚未硬化的泥泞场地和近在咫尺却没能充分激活的红色资源。

六年时间过去，在他和全校师生的努力下，这所乡村小学发生了翻天覆地的变化。不仅获评全国国防教育示范学校，还在今年正式授牌成为中国工农红军毕节将军山红军小学。高良远个人也被授予爱国拥军模范个人称号。

徒步五公里的“长征课”

9月30日的烈士纪念日，对于将军山小学的师生们来说，具有特殊的意义。有一个固定项目每年都雷打不动——在将军山之役纪念碑前，向英雄烈士敬献花篮。

今年，高良远策划了一场与往年不太一样的纪念和教育活动——一堂专为孩子们开设的“汗水里的长征课”。借助大方县人民武装部对接的资源，高良远带着孩子们走进军营，学习内务整理、擒拿格斗、400米障碍训练，聆听枪械相关知识讲解。他还安排了一项特别的返程：放弃坐车，全体师生从军营徒步走回学校，路程接近五公里。

五公里，虽然不能与红军长征的两万五千里相比，但高良远有自己的考量。在日常的办学中，他观察到不少孩子对读书的意义感到迷茫，缺乏动力，他希望让孩子们切身感受长征跋涉的不易，也理解艰苦奋斗的重要性。他说：“我希望让孩子们懂得，我们当下的安定生活，是无数人默默守护换来的。”

初秋的日头晒在孩子们脸上，一路走下来，孩子们满头大汗，脚步也慢慢沉下来。行进途中，高良远结合场景，给孩子们讲解长征历史。回到校园第二天，高良远问及孩子们的感受，原以为他们会抱怨走路太累，但得到的回答却让他欣慰：“高校长，想到长征路上红军叔叔们的路程，我们走的这点路不算啥。”

这堂行走的思政课之后，学校还联合武警部队一同在学校对面的将军山之役纪念碑，完成了每年都要进行的纪念活动——瞻仰纪念碑、敬献鲜花。高良远还邀请到了两名参战退伍老兵来到学校，为孩子们讲述红色故事，其中一位老兵陈绍如已经81岁高龄。

像这样的红色活动，这几年无论是活动形式还是开展频次，都变得愈发丰富、常态化。自2020年以来，这里累计接待前来研学学习的党员干部、各地师生数万余人次，成为将军山红色基地的重要组成部分。

将军山小学校园

最年轻的90后校长

2020年，受到组织考察任命，高良远跨乡镇调动，来到将军山小学担任校长。自2014年从贵州师范大学毕业后，他就一直在毕节从事教育工作，先后担任过其他小学的教导主任、副校长、校长等职务。高良远清楚地记得刚调任到将军山小学时的情景：“不少地面没有硬化，很多地方是水和泥巴路，我开玩笑称它为‘水泥路’。”

他甚至还是全校教师队伍里年龄最小的人。初来乍到的90后年轻校长，如何能服众？质疑和不信任的声音传到高良远的耳朵里，高良远能够感受到，校内不少资历更深的老教师，心里并不看好他这个新校长。

他记得还有老师直接当面跟他打趣：这里环境艰苦，你会不会很快就被吓跑？

为了尽快掌握学校情况，高良远开始独自摸索起学校的各个角落。他发现了一间校史馆，一个人在馆里驻足半天，逐块细读展板史料，一口气把红二、红六军团在此八天八夜浴血阻击的过往了解了个遍。原本有些失落受挫的他，不由生出一股豪气：“年轻人不能认怂，既然大家不看好我，我就要做好，争一口气！”

事实上，这间校史馆2014年就建成了。2013年10月，毕节军分区部队开展“重走长征路”拉练，在将军山小学宿营，军地双方敲定军民共建事宜，次年5月又签订《军民共建协议书》，由军分区投入10万元资金，最终建成了这座校史馆。馆内陈列红二、红六军团将军山之役相关史料实物，完整记录红军在大方的战斗历程。萧克将军对学校的建设和发展非常关注和支持，不仅亲自题写校名，还提供了相关文史资料。

面对着如此丰富的红色资源，高良远推翻了自己原先的工作思路，重新规划学校发展路径，立下目标：不能只把这里做成大方县本地的红色资源，要努力打造成为全省乃至全国的红色教育基地。

先从改善校园环境做起。校园荒草长得快，他就拿起镰刀，带着老师们一起割草；化粪池发生淤堵，他就带头动手疏通；学校水管断裂，他就亲自上手维修。一桩桩脏活、累活，他都冲在最前面，用实实在在的行动，一点点消解教师们心里的疑虑。

同学们穿着迷彩服参加集体活动

“小小讲解员”破局

高良远决心，一定要找到红色办校的突破口——他想到了组建红领巾志愿讲解团，人员就从各年级各班的孩子里选拔。

但这个想法刚提出来，就有不少老师提出异议：花时间训练孩子做讲解，会挤占语文数学等正科的学习时间，家长也会有意见。

顶着质疑，高良远亲自进到各个班级，挑选第一批小小讲解员，把厚重的战役历史转化为孩子能够听懂的语言，手把手教他们讲解内容、仪态礼仪。

真正的转机是在2021年到来的。

这一年，大方县全县开展党史学习教育，县委宣传部领导到校调研，问及这所纪念碑脚下的学校有没有长征特色办学活动，高良远介绍起了学校校史馆，还有已经组建起来的红领巾志愿讲解员队伍，并让小小讲解员彭宝涵担任接待任务的讲解员，这位小讲解员发挥出色，把将军山的红军故事娓娓道来，吸引了在场所有人。

彭宝涵是最早的一批讲解员，从三年级开始接受培训，四年级正式上岗，两年间完成六十余场讲解。也正是这次的机遇，将军山小学的红色教育被县领导高度关注和肯定，成为了重点宣传对象。县委宣传部吴贵荣写的相关报道就此刊发，后续报道还上了学习强国平台。各地单位、兄弟学校接踵而至，前来参观学习，这所原本籍籍无名的村级小学，渐渐被外界看见。

更令人振奋的是，彭宝涵接连拿下县级、市级演讲比赛一等奖。加入讲解团之后，她原本不算优秀的学习成绩也稳步提升。“没接触红色精神时，我只知道读书是父母、老师叫我读，现在理解了。”后来，彭宝涵被思源中学破格录取，升入大方一中读高二，在校还担任学校团委相关职务。即便离开母校，回到七家田，遇到研学访客，她还会主动回到校史馆，义务为来访的人讲解家乡的红色历史。

这个鲜活案例让越来越多孩子加入讲解队伍，最多的时候，一到六年级共有三十多名红领巾讲解员。在高良远及学校教师团队的引导下，孩子们快速成长，不少内向自卑的孩子，经过训练之后，可以从容站在校史馆，面向外来访客讲述家乡的长征往事；还有很多孩子进入大队委、学生会，参与维护校园秩序，精神面貌焕然一新。从2020年至今，学校累计接待学习参观六万余人次。学校所在的七家田社区，也成功获批全国红色村建设，红色文化渗透进整个村落。

大山里的孩子，成了本土红色历史的讲述者；学校的老师们也和高良远一起接过了红色育人的这根接力棒。学校少工委主任张俐回忆：“每一次我觉得很迷茫的时候，都是高良远校长站出来，帮我解决一道又一道的难题，让我在工作当中思路越来越清晰。”

退伍老兵给同学们讲英雄故事

红色育人融入朝夕

名声打出去了，这些年来自各级、各部门的累计投入达到一千多万元，对学校进行整体改造提升。几年时间，变化肉眼可见：当初那个令高良远印象深刻的“水泥路”被全部改造，铺上青石板与沥青；崭新的教学楼拔地而起；每一间教室配齐了“班班通”，学校甚至建起了一间录播室；依托上海真爱梦想公益基金会的支持，还建起了一座“梦想教室”。

“我现在可以说，将军山小学已经成为咱们大方县最漂亮的一所农村学校！”高良远的话音中带着藏不住的骄傲和自豪。

校园硬件的变化只是底色。“红色教育不应该是为了完成某样任务，带着孩子们参观一下就结束了，应该融入孩子们每天的校园生活。”

一次驾车途中，高良远偶然听到车里播放军旅歌曲《打靶归来》，这立马给了他灵感：能不能用军号，替换掉普通校园电铃？“我们将解放军标准军号作为学校的铃声。早晨用起床号、预备铃用集结号、上课用冲锋号、早操用出操号、下课和放学用收工号，学生已经形成一种习惯，听号声就知道他们要做什么”，高良远介绍道。

一开始，孩子们并不熟悉各类军号的含义，高良远还邀请毕节军分区官兵走进课堂，开设国防讲座，播放军事影片，为孩子们科普军号知识。

高良远还依托校园后方的一片林地，建起国防文化长廊与红军历史长廊，他向武装部和省级县级宣传部门筹集到大批军事、红色历史书籍，长廊墙面系统铺展长征重大事件、从一大到二十大的历史脉络，长廊同步设置书架与休憩座位，方便孩子们阅读红色读物。课间散步，孩子们便在潜移默化之中接触党史与红色历史。

他还把学校的校服统一改成了迷彩样式校服，如今每到大课间，孩子们身着迷彩整齐做操，成了校园独有的一道风景。他还会走到操场，手把手教一年级新生练习队列、形体、仪表训练，把国防礼仪教育融入日常课间。

今年夏天，高良远还联系四所高校联合来到将军山小学开展为期一周的国防教育三下乡实践。升旗仪式、队列操练、国防音乐课、无人机科创课堂、重走长征路，大中小学生在一起同吃同训。

90后校长高良远

新一代的长征答卷

对于未来，高良远心里已经有清晰的规划：升级校史馆、深挖将军山战役本土史料；推动红色国防教育跳出专门的思政课堂，融入语文、体育、艺术各个学科，打磨校本、研学课程，把学校打造成本土红色研学实践基地。

高良远其实并不是本村人，他的老家在隔壁金沙县，大学毕业后，他没有选择去大城市工作，而是受到当年“春晖行动”的精神感召，选择扎根乡村教育。调动到将军山小学工作之后，家人起初不理解他的选择，也心疼他的辛苦，不理解为什么别人往城里走，他偏偏坚守艰苦乡村。尤其是在教学楼建设阶段，高良远不放心，常常夜里十一、二点还跑到工地盯施工质量，核验材料品质。直到看着校园一天天变好，家人才慢慢读懂他心中的坚持。

每天清晨，高良远会站在校门口迎接入校的每一名孩子，随后巡查围墙排查安全隐患，到食堂查验食材，回到办公室处理公文，再逐班巡视课堂；不出校外开会的日子，他中午一定会和孩子们一同在食堂吃饭。

当被问到什么是属于90后的“新长征”时，高良远几乎不假思索地说：“革命年代，红军长征是用双脚跨越万水千山；而在新时代，教书育人的长征就是守土尽责，守好一方乡村校园。我的新长征路，就在这校园方寸中。”

耕耘终有回响。回望这六年，高良远逐渐明白，教育不只是传授课本知识，更要塑造孩子们的精神品格，教会孩子知道自己从哪里来，该向何处去。对于新长征，他还有自己总结好的三重内涵：“坚守初心，耐得住乡村教育的清贫与寂寞；拒绝躺平，面对现实难题要想方设法攻坚克难；做好传承，用本土红色资源把爱国、奉献、坚韧传递给下一代。”

秋风掠过将军山，一批又一批学子从这里走出，有的进入重点中学，有的埋下参军报国的理想。九十年前，红军将士在此浴血奋战；九十年后，以高良远为代表的一批乡村教育者接过接力棒，在乌蒙大山的校园之中，以青春作答，把长征精神和家国情怀，播撒进大山里一代代少年的心底。

记者：雷若彤

编辑：宋建华