山东教育者手记 | 张道松：我教学路上的三位引路人

记者 巩悦悦 实习生 张莎莎 编辑整理

编者按：即日起，《青年说》栏目策划推出“山东教育者手记”，为山东大中小学（幼儿园）校长和教师提供一个展示自我的平台，分享教育一线的所见所闻所感，记录那些触动到你的瞬间。（征稿及教育线索提供邮箱：qlwbyddx@126.com。） 文｜山东省曹县第一中学教师 张道松

2020年，我怀揣对教育事业的赤诚热爱与美好憧憬，以高层次人才引进的身份来到山东省曹县第一中学，正式开启了属于我的育人征程。一晃六载春秋悄然流转，从初登讲台时的懵懂青涩，到如今从容深耕课堂教研，成长为能够独当一面的青年美育教师，我每一次进步，每一场蜕变，都离不开成长路上几位良师的引路点灯、倾心托举。于异乡从教的漫漫旅途里，正是这一束束温暖的光，照亮了我扎根讲台、逐梦美育的前行之路。

初入校园，面对陌生的高中课堂模式、当地学生学情以及学校完整的教研体系，我的内心满是忐忑与茫然。入职刚过一个多月，我便迎来教师生涯的第一场过关课。作为一名新人，从独立备课、反复磨课到登台展示，重重压力扑面而来。纵然自身具备扎实的专业功底，可实战教学经验的匮乏，依旧让我陷入焦虑迷茫，甚至暗暗担忧，自己的第一次公开课难以达到学校的教学要求。

就在我手足无措、举步维艰之时，教研组长刘冬梅老师向我伸出了援手。她倾囊相授，毫无保留，全程陪伴我打磨整堂课程。她逐页审阅我的教案，逐字推敲课堂教学语言，小到课堂导入的巧思、教学环节的衔接，大到课堂结尾的总结升华，每一处细节都耐心帮我调整完善。为了帮我快速找到良好的授课状态，她多次陪着我在空教室反复模拟试讲，一针见血指出我授课语速偏快、教学重点不够突出、课堂互动设计不足等问题，手把手教我如何调动课堂氛围，怎样启发学生主动思考，如何高效落地课堂教学目标。

在刘冬梅老师的悉心雕琢之下，我一遍遍修改教案，优化教学设计，打磨授课细节，不断调适自己的课堂状态。最终，我的首次过关课圆满完成，收获了校领导与听课同仁的一致肯定。这一堂课，不仅帮我跨过了入职初期最艰难的关卡，更帮我树立起站稳三尺讲台的底气，教会我敬畏课堂、踏实备课、用心授课，为我往后的教育教学筑牢了根基。刘冬梅老师，便是带我站稳讲台的第一位引路人。

如果说刘冬梅老师为我的课堂教学打下根基，那么刘新元老师，则带我叩开教育教研的大门，推动我的专业能力完成质的跃升。

2024年年末，刘新元老师入选曹县第三期名师工程人选，并牵头成立名师工作室。得知消息后，我内心满怀向往，主动递交申请加入工作室。彼时的我，能够踏实上好每一节课，教研能力却存在明显短板，对于课题研究、论文撰写、教育教学成果梳理知之甚少，一直困在 “重教学、轻研究” 的局限之中，迫切希望借助优质的成长平台实现自我突破，全面提升综合专业素养。

踏入名师工作室，我跳出单纯授课的舒适圈，踏上教学与教研双向共进的成长道路。刘新元老师以身作则，倾其所能带动工作室全体教师抱团求索、共同成长。我们共读教育经典著作，开展主题教研研讨，深耕课堂磨课研课，外出研学博采众长，在一次次学习实践当中更新教育理念，锤炼教学真本领。

针对我教研基础薄弱的短板，刘新元老师为我量身搭建成长平台，给予精准指导与重点培养。他鼓励我扎根日常育人实践，沉淀课堂感悟，引导我梳理教学中的真实故事与教育思考。在他的反复点拨、修改打磨之下，我先后完成三篇教育叙事的撰写与发表，慢慢学会用文字记录教育点滴，复盘课堂得失，沉淀自身成长。

在课题研究领域，从前对课题申报、研究流程、成果提炼一窍不通的我，在他的带领下循序渐进、稳步成长。我以核心成员的身份深度参与一项县级课题、

一项市级课题的全部研究工作。从课题选题论证、申报书撰写、研究框架搭建，到开题实施、课堂实践探索、中期资料梳理，再到材料汇总、成果提炼、顺利结题，整套流程的每一处关键细节，他都细致讲解，手把手带我实操历练。

沉浸式的科研历练，让我吃透教育科研的完整逻辑，彻底告别 “教研小白” 的身份。我逐渐懂得从美育课堂里发掘问题，从教学实践中萃取思路，从育人探索中总结经验，真正完成从普通任课教师向研究型青年教师的转变。刘新元老师，是引领我奔赴教研旷野的第二位引路人。

身在异乡，除了两位恩师的悉心教导，曹县一中美术教研组温暖团结的集体，还有曹县美术教研员侯蕊老师的悉心栽培，给予我莫大的力量。侯蕊老师让我在异地他乡收获满满的归属感，成为我成长路上的第三位引路人。

2026年7月，山东省中小学美术教师基本功大赛如期开赛。这项高规格赛事涵盖专业绘画、教学设计、课堂说课、综合才艺等多个板块，全面考验教师综合素养，需要经过市县层层遴选，竞争十分激烈。漫长的备赛之路枯燥艰辛，压力如影随形，但我从来不是孤军奋战。

美术教研组全体同仁倾力相助，大家帮我仔细推敲课件，打磨教学设计，点评绘画作品，理顺说课逻辑，毫无保留分享参赛经验，为我查漏补缺，为我加油鼓劲。我从曹县县级选拔赛突围，顺利拿到市级参赛入场券。备战市级赛事阶段，侯蕊老师全程带队，开展专项训练，给予精准点拨。她对照大赛评分细则，瞄准我的薄弱模块开展针对性强化训练，逐字打磨说课文稿，逐帧优化展示细节，同时疏导我备赛期间的焦躁情绪，为我的比赛冲刺保驾护航。

得益于集体的托举、前辈的指引、名师的点拨，我在市级赛场从容应战、突破自我，一举斩获菏泽市中小学美术教师基本功大赛全能一等奖、专业素养一等奖、教学素养一等奖，取得高中组全市综合第一名的成绩。这份沉甸甸的荣誉，不属于我一个人，它是集体温情的见证，更是各位引路人悉心栽培结出的果实。

六年异乡从教路，从初来乍到的惶恐迷茫，到坚守讲台的笃定从容；从只懂上课的青年新人，成长为能授课、善教研、敢拼搏的青年骨干教师。我每一次跨越，每一点收获，都离不开三位引路人的指引托举，离不开身边集体的温暖护航。

师者如灯，引路致远。何其有幸，在美育这条道路上，得良师指点迷津，有团队相伴同行。前路漫漫，我将常怀感恩之心，笃行实干，继续深耕课堂、潜心教研、锤炼本领。守教育初心，怀匠人情怀，在平凡的岗位之上不断沉淀、持续求索，不负师恩，不负韶华，不负心中滚烫的教育理想。

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