北京高校新时代立德树人工程创新实践专题报道｜中央戏剧学院：深耕戏剧沃土，培育时代新人

编者按：

为深入贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，近日，北京市教育两委联合前线杂志社推出“北京高校新时代立德树人工程创新实践专题报道”，集中展示北京高校铸魂育人的鲜活实践与创新探索。该专题报道文稿将汇编为《大学生》增刊出版。本期，让我们一同走进中央戏剧学院。

中央戏剧学院的历史，可以溯源至1938年的延安鲁迅艺术学院。自建校以来近80年的发展历程中，学校依托专业优势，为国家培养了一大批优秀的戏剧影视艺术人才。新时期以来，学校坚持扎根首都、面向时代，持续深化校地协同合作，将服务北京全国文化中心建设的生动实践作为戏剧特色思政育人的重要载体。学校引导师生走出校园“小舞台”、走向社会“大舞台”，踊跃投身国家重大文艺演出任务，以戏剧力量助力乡村振兴，广泛开展戏剧美育，在知行合一的实践中赓续红色血脉、落实立德树人根本任务。

投身时代舞台，在重大文艺实践中筑牢青年信仰根基

时代的壮阔征程，为青年艺术学子提供了广阔的创作空间。学校积极组织师生参与国家级重大文艺任务，投身剧目创排、舞台展演与各项保障工作。

学校舞台美术系和实践教学中心教师带领学生深度参与在中国共产党历史展览馆展出的“雪山草地——纪念中国工农红军长征胜利90周年文物专题展”的展陈制作，在研读史料、还原历史场景的过程中回望艰苦卓绝的长征岁月，接受深刻的精神洗礼。

学校依托北京市委教育工委“时代先锋说”之“创作者说”育人品牌，联合北京市委宣传部、市广电局开展《伟大的长征》剧组走进中戏活动。剧组40余位主创校友围绕思想淬炼、叙事结构、角色塑造等话题，与在校学生对谈交流，推动红色影视资源转化为立德树人的生动教材，引导学生坚定理想信念，走好新时代的长征路。

《伟大的长征》剧组主创走进中戏与在校学生进行交流

在中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年纪念活动中，学校81名师生承担纪念大会广场合唱团演出任务，156名师生投身文艺晚会《正义必胜》的主要表演工作和晚会制作，在演出实践中沉浸式感悟伟大抗战精神，厚植家国情怀。

在全国政协2025年新年茶话会上，舞剧系师生共同编创、演出舞蹈《美美与共》，用舞台艺术诠释文明交流互鉴、和而不同的深刻意蕴。师生代表连续三年参与“‘京’彩文化 青春绽放”行动计划——“强国复兴有我”首都高校新生教育主题“大思政课”，将思政理论知识与表演形式紧密结合，有效增强了首都高校思政教育的吸引力和感染力。

学生在“强国复兴有我”首都高校新生教育主题“大思政课”上演出舞台剧《我们的课堂》

在一次次排练与演出中，学生们在国家和社会发展大局中理解专业所学，在亲历时代大事、服务发展大局的过程中明晰新时代文艺工作的方位和立场。

深化校地合作，在助力首都文化建设中彰显使命担当

学校主动对接首都文化发展需求，发挥专业特色与人才优势，联动19家剧院团打造人才培养共同体。深度参与北京各类文化展演、城市文化IP打造等活动，将戏剧艺术融入城市公共文化服务，以实践活动为载体，推进全员、全过程、全方位、全领域“四全育人”，让师生在服务城市发展的进程中施展才华、增长才干。

近年来，学校先后与西城区、东城区人民政府签署战略合作协议，深度参与“大戏东望·南锣鼓巷戏剧展演季”，师生携原创剧目《仓颉造字》《走过天涯还有路》等参与开幕式演出、剧目展演等环节，在与观众面对面的交流中拓宽艺术视野，理解文艺创作的社会价值。学校与西城区文化馆联合打造“艺术点亮信仰之光”原创剧大思政课，通过主题展览、大师工坊、文化讲座等形式，让学生在史料研读、名师导学、创作交流中深刻理解信仰内涵。学校持续深化与昌平区的协同合作，携手打造“戏剧之城”文化品牌，首届光影艺术节落地温都水城广场；联合北京宏福集团探索文化艺术与养老融合新路径，通过共同推出精品文化项目、组织学生实践进社区等具体举措，丰富基层公共文化供给，将社区服务场景转化为鲜活的思政课堂，让学生在服务实践中检验专业所学、增强责任意识。

原创剧目《走过天涯还有路》剧照

学校积极参与2026北京文化论坛“万象隆福”、隆福户外戏剧汇等活动，师生走出校园，把课堂所学带到隆福寺历史街区，完成剧目展演、街区互动演出、中戏文创介绍等任务，在城市文化场景中淬炼本领。音乐剧《家》、偶剧《伽利略传》、话剧《戏剧春秋》《铸剑》等十余部剧目先后在天桥艺术中心、北京人民艺术剧院、国家大剧院等专业剧场精彩上演，集中展现学校高水平艺术创作与人才培养成果，也引导师生在实践中牢记文艺工作者始终扎根人民、服务人民的初心使命。

师生在2026北京文化论坛“万象隆福”活动中表演节目《粉墨·登场》

学校坚持承办首都大学生心理情景剧比赛、北京大学生戏剧节等各类戏剧展演活动，打造校园戏剧文化品牌，覆盖首都十余所高校，惠及上万名青年学生，以戏剧为载体做好青年思想引领。

扎根乡土大地，在服务乡村振兴中书写文艺为民答卷

广袤的乡村田野，是思政育人的生动课堂，也是文艺创作的源头活水。学校充分发挥戏剧专业优势，推动艺术资源下沉基层，带领青年学子走进乡土、读懂乡土，在服务乡村振兴的实践中涵养“为人民而艺术”的价值追求。

学校以驻村第一书记为纽带，搭建高校与乡村合作的桥梁。立足密云区巨各庄镇金山子村的文旅发展定位，对接地方文化建设需求，邀请艺术院团赴当地开展惠民演出，丰富村民精神文化生活；组织舞台美术系师生深入乡村采风调研，举办“艺术赋能 助力乡村文化振兴”主题画展，用艺术作品展现乡村自然风光、历史文化底蕴与新农村建设的鲜活图景。组织青马班学员和团学干部赴门头沟区斋堂镇马栏村开展社会实践，引导学生思考如何在艺术创作中活化红色资源、传承革命精神、讲好红色故事。

通过与村民沟通交流、参与基层文艺志愿服务，青年学子了解了基层群众的文化需求，切身体会到文艺扎根人民的现实意义。京郊的实地见闻拓宽了他们的认知边界，丰富了他们的生活体验。学生们从乡村见闻中汲取创作养分，在助力乡村文化振兴的实践中厚植为民服务的初心，实现思想认识与专业素养的“双提升”。

坚持以美育人，在推进美育浸润中拓宽思政育人场域

学校坚持“打开校门办美育”，构建校园内外联动的美育思政体系，以戏剧美育厚植青少年文化自信，践行以美育人、以文化人的时代使命。

学生在大戏东望·2024南锣鼓巷戏剧展演季开幕式上演出《名扬四海》选段

学校与人民教育出版社合作出版《薪火长征路——长征精神校园戏剧剧本集》，深挖长征史实中的动人故事，把厚重的红色历史转化为适合青少年阅读、便于校园排演的戏剧文本，精准对接基础教育的现实需求。联合北京青少年服务中心、北京市少年宫组织实施2026年首届北京青少年成长戏剧社教育实践活动，组织学生参与剧本创作、导演排练、舞台呈现等工作，把戏剧专业力量送进中小学。举办“戏剧浸润·美育火种计划”雄安中小学教师美育能力提升项目，提升当地中小学教师的戏剧美育能力，推动戏剧教育走进中小学课堂。一系列美育实践让学生们化身美育讲师，与中小学生、基层教师交流共学，拓宽专业视野，理解戏剧美育的时代责任。

学校深度参与北京市“高参小”“高参高”项目，联合北京市数十所学校开展戏剧观摩展示活动，为中小学开发戏剧教育基础课程，定期组织艺术讲座和戏剧演出，开展“戏剧教学法应用于学科教学”专项师资培训和相关课题研究，探索运用戏剧游戏、情景演绎、剧本创编等形式丰富中小学思政课堂，打通大中小学思政育人链条。

站在新的历史起点，中央戏剧学院将持续打造具有戏剧特色的“大思政”工作格局，助力首都美育长远发展，深化大中小学思政教育一体化建设，把人才培养、艺术创作同国家发展、社会需要紧密结合，引导中戏学子厚植家国情怀、锤炼德艺品格，以戏剧之光滋养城市文脉，为首都全国文化中心建设贡献青春力量。

作者：顾泽惠，中央戏剧学院党委宣传部理论学习科副科长

来源：前线客户端