辽宁
凌晨五点半的闹钟一响，江苏不少高中生就得从被窝里爬起来，迷迷糊糊扒拉几口早饭，六点半准时坐在教室里。等到晚自习结束、踏进家门，时针往往已经指向十点，甚至更晚。高三的学生更惨，回家还有一堆作业等着，熬到十一二点是家常便饭。你算算这笔账：睡觉、吃饭、喘口气的时间全被挤得所剩无几，这哪是上学，分明是打一场旷日持久的疲劳战。
这事闹大了，江苏省教育厅厅长江涌在《政风热线》上没回避，直言“情况很不乐观”，还说了句掏心窝子的话——教育部门感到愧疚。这话一出，多少家长心里五味杂陈。其实翻翻老黄历，2006年江苏就白纸黑字规定过，高中生在校活动时间别超过八小时；到了2024年，“五项规范”又明确要求晚自习不得迟于21点30分。规矩早就有了，可现实呢？该拖到几点还是几点，就像老话说的，“冰冻三尺非一日之寒”，光靠一纸文件想撬动十几年的老习惯，谈何容易。
今年江苏全省搞了十二次大检查，也通报过一些不守规矩的学校，结果呢？有的学校玩起了“躲猫猫”，检查团一来临时改课表，人一走立马恢复原样。这种“雷声大雨点小”的把戏，说明光靠突击检查治标不治本。学校为啥非要死抓着时间不放？说穿了，升学率还是那根最硬的指挥棒。成绩没上去，校长老师第一个挨板子。多留一小时能多讲一套卷子，早到半小时能多背几页书，这笔账在管理者眼里“稳赚不赔”。于是“再多待会儿总没错”成了最保险的活法，谁也不敢先松手。
老师们心里跟明镜似的，学生累得眼皮打架，可学校背后压着排名、考核、家长的期待，一环扣一环。真要严格按规定来，万一短期成绩晃一晃，质疑声立马铺天盖地。家长这边更是左右为难：看着孩子睡眠不足心疼得要命，可一听学校要少上一节晚自习，又怕自家娃“掉队”。别人家孩子都在埋头苦读，自家提前回家，这心里能踏实吗？一来二去，焦虑像击鼓传花一样又传回学校，学校只好继续加码，陷入“越短越慌、越长越安”的怪圈。大家都懂孩子苦，可谁都不愿当那个第一个喊停的人。
根子还在评价方式上。地方教育部门要是还拿高考成绩当主要尺子，减负就容易变成“口惠而实不至”。学校一边要落实健康作息，一边又不敢拿成绩冒险，基层管理者往往睁一只眼闭一只眼。可话说回来，在校时间拉得再长，不等于效率高。学生长期缺觉，上课走神、记不住东西、情绪烦躁，这些都是“饮鸩止渴”。反复刷题短期能提几分，但持久的学习能力和身心健康一旦透支，多少个体检都补不回来。俗话说“十年树木，百年树人”，可现实里不少人偏偏盯着眼前那几棵树苗猛施肥，恨不得一夜参天。
江涌表示江苏会继续明察暗访，重点盯过早到校、过晚放学和作业超量。这一步必须走，但远远不够。查完得回头看，屡教不改的要动真格，不能把检查当“一阵风”。家长也得换个脑筋：少上一节晚自习，天塌不下来；多熬两小时，成绩未必水涨船高。比时间长短更该比的，是学习效果、睡眠质量和孩子能不能撑到高考那天还活蹦乱跳。教育部门更要给升学数据“降降温”，别让健康条款只挂在墙上落灰，校长得带头身体力行。
说到底，江苏这次公开认账，至少说明管理方看见了矛盾。接下来最要紧的，是把规定从纸面摁进校园，给孩子们留口喘气的空儿，也让学校不用靠无限拉长时间来证明自己“重视教育”。否则，今天查完明天反弹，家长们该炸锅还是炸锅——咱不妨问一句：等到孩子们一个个顶着黑眼圈、哈欠连天走进考场的那天，我们拿什么去谈“教育的温度”和“未来的竞争力”呢？
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