河南
文：双旗镇客栈 （我们在这个尘世上的时日不多，不值得浪费时间去取悦那些庸俗卑劣的流氓！）
纪元：初级职称二十六年，中级职称三年。
教师群体里面当然有坏种教师。
但坏种教师的定义和圈定范围，我与乌合之众们存在着极大分歧，分歧大到堪称云泥。
在乌合之众们眼里，坏种教师当然是那些体罚和变相体罚了学生的教师，仅此而已。
我不明白：教师体罚和变相体罚学生的出发点是什么？卖伞的人，盼着天天下大雨，你还没有带伞；修车的人，盼着你的电动自行车或者高速公路上的、无人区里的汽车经常抛锚，最好前不着村、后不着店，旁边就是他的店，而教师们体罚和变相体罚学生的出发点是什么？
第一、教师们无非是体罚和变相体罚了那些潜在的会影响你孩子、带坏你孩子，甚至会霸凌你孩子的潜在小恶魔；第二、教师们只是希望这些孩子们能够端正自己的学习态度和思想品德——你很难相信一个连基础知识都学不好的孩子，他的学习态度和思想品德能够好到哪里去！
可是，乌合之众们就是认为体罚和变相体罚了学生的教师是坏种教师，范围非常狭窄，心态非常狭隘，脑容量非常小，意识容易被误导。
当然了，校园里面的教棍和教弁们也喜欢乌合之众的这种叙事，迎合着这种叙事：他们经常会在教师例会上冷若冰霜地耻笑那些被官方媒体报道出来的体罚和变相体罚了学生的教师们，以此来施加自己的辱虐统治与管理。
但他们从来不会提及任何教育生态之内的贪腐问题，包括近期第十巡视组巡视教育部的相关消息和教育部召开的反腐工作会议，更不会去提写入两高工作报告的“操场埋尸案”以及连一个小小教导主任也会被大理寺请去喝茶的问题。
而关于教棍和教弁们口口声声在每个学期让教师们签署着不准教师违规在校园之外开办“三年一套房，两年一辆车”的补习班的《师德师风承诺书》，但恰恰是这些分发《师德师风承诺书》的人们，他们自己大肆在校园之外开办着“三年一套房，两年一辆车”的校外辅导班，隐性消耗着残存不多的教师职业美誉度，让全体教师成为学生家长的仇视对象——就连那些真真正正扎根乡村教育，丝毫不具备补课条件的教师们，他们也成了相关牺牲品。
这些教棍和教弁们，他们才是真真正正的坏种教师！基本的道德已经在他们身上看不到，他们只会巧言令色，他们只会一味媚上和欺下：反正，我所在的学校校园生态里面，那些教棍和教弁们，他们恨不得做校长肚子里的蛔虫，把一校之长当做了独立王国的皇帝：一方面在校长面前极尽谄媚之能事，另一方面揣摩着校长的心思，在一线普通诚实、善良、淳朴、无帮无派、不寻求人脉庇护的教师面前狐假虎威、耀武扬威！
县管校聘和教师末位淘汰机制的利剑，应该首先指向这些人！
他们为什么这么做？
第一、教育行政化倾向前所未有，他们搏一个教师群体中的特权教师，可以在“教师过剩论”的各种淘汰机制里“人吃人”，立于不败之地；
第二、这些教棍和教弁们“身居高位”，可以在教师职称评审制度方面取得先机、拔得头筹，近水楼台先得月地拿到各种各样的所谓荣誉证书、教育教学科研课题，早早攫取早已不代表荣誉，而是代表进棺材之前无尽金钱的教师职称，白白在一个月里面比别人多拿一倍工资报酬；
第三、那就不得不说这个金钱至上的时代了：教棍和教弁们，他们冀望自己步步高升，超越一般教师而存在，然后就可以在现在这个根本就不是“清水衙门”的教育生态里大快朵颐，捞取到让自己小家庭生活优渥的物质财富！
不过，这些坏种教师们，也就是这些教棍和教弁们，就像莫言《人呐-坏种》里的那个坏种一样，他们习得了《厚黑学》，他们隐藏得很深、很好，并不会被那些只会谴责教师体罚和变相体罚了自己孩子的乌合之众们注意到，他们还有毫无廉耻心、毫无道德感的特质，并且永远处在心安理得的状态，所以，他们横行于校园生态之内，作威作福，从教育碉堡内部破坏着教育！
教棍和教弁们真的不如一头驴——《驴得水》里的那头驴！在《驴得水》这部我认为是为数不多映射教育生态非常成功的电影里，那头驴比任何一个纵情名利声色的教棍和教弁们都高尚不少！而那些教棍和教弁们不过是教育特派员嘴里的“教育专家”：“教育部说你是教育家，你就是教育家！”——这句话是电影台词，不是我的杜撰。
最后，我这个工作了三十年的一线教师，身体已经衰朽到无法言说的地步。倘若有一天我不再码字儿，离开了这个世界，请所有人记住：我诅咒这个教育生态里的那些教棍和教弁们！——我不惮做又一个兰越峰！
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