善良有什么用？特级校长：从没见过一个善良孩子，最后在社会上吃了大亏

有些家长可能会说：“善良有什么用？社会那么复杂，太善良了会吃亏。”嘉定区新城实验小学党支部书记、特级校长、正高级教师顾剑从教30多年，见过成千上万个孩子长大成人。“我可以负责任地告诉大家，我从来没有见过一个真正善良的孩子，最后在社会上吃了大亏，相反，那些走不远、走不稳的，往往是聪明有余、善良不足的人。”10月31日2026“特级教师开课啦”第七讲，顾剑带着听众探寻阳光少年的家风密码。在她眼中，阳光少年不是“教”出来的，而是“浸润”出来的。

2026“特级教师开课啦”由上海市教师教育学院（上海市教育委员会教学研究室）、上海市特级教师特级校长联谊会主办，解放日报、上海图书馆支持。系列讲座围绕学生成长、学校培养、家庭教育中的焦点和热点问题展开，旨在为学生健康、全面和快乐成长提供专业、权威的公益指导。

阳光少年抗挫有韧劲

孩子学习成绩很好，但妈妈担心：好久没见孩子笑了。家长把孩子最爱吃的馄饨送到书房，并关照说：“宝贝，快趁热吃了。”孩子头也没抬，说了一句“别来烦我”。为什么物质条件越来越好，还是时常看到眼神黯淡的孩子？阳光少年，是在怎样的家风中培养出来的？

嘉定区新城实验小学特级校长顾剑现场分享。

顾剑观察了很多年得出一个结论：阳光少年，是优良家风滋养出的完整生命。在她看来，家风是陪伴孩子一生、润物无声的原生教育，渗透在衣食住行、朝夕相处的每一刻，不靠说教灌输，而是日常点滴潜移默化。这份启蒙性、持续性和扎根内心的力量，是学校教育无法替代的。

有些家长可能会认为：阳光就是爱笑、开朗、活泼。但顾剑告诉大家：阳光，绝对不只是爱笑。“我见过一些表面开朗的孩子，内心其实非常脆弱，也见过一些看起来安静内敛的孩子，内心却很强大。”她认为，一个真正的阳光少年，应该情绪健康、关系融洽、抗挫有韧劲、眼里有他人。她特别提醒，“阳光”并不是“永远快乐”，阳光的孩子不是没有负面情绪，而是能识别自己的情绪，敢于表达自己的情绪；不是不会跌倒，而是跌倒了有爬起来的勇气，自带“事情会过去，我还能变好”的信念；不只关注“我得到了什么”，也关注“我能给什么”，看见别人难过会想去安慰，看见需要帮助的人会主动伸手、换位思考，这份能力的“根”扎在家庭里。

读书是一个人的底气

有的家长盯着孩子的成绩，重分数轻养育，忽略了孩子的兴趣、品德、运动、审美与劳动习惯培养；有的家长事事包办，过度溺爱，孩子缺少责任意识，抗压能力弱；还有的家长沉迷手机，疏于以身作则，亲子沟通不畅，孩子容易心态浮躁、专注力差、内向敏感。这些家庭教育短板，可能阻碍孩子健康成长。顾剑说，优良家风和阳光少年的培育目标完全同向、同频共振。崇德向善的家风夯实德育根基，书香勤学的家风助力智育发展，自律向阳的家风锤炼身心体魄，温润雅致的家风涵养美育情怀，勤俭实干的家风培育劳动担当。

不少家长把读书等同于“提高语文成绩”“作文写得好”，片面关注考试，忽视学习习惯、思维能力、阅读积累。有的孩子沉迷于短视频、碎片信息、即时满足的环境里，注意力被切割得越来越碎，耐心越来越差。顾剑坦言，家里有书香气，孩子才有书卷气。读书，培养的是一个人的格局，从小在书香里长大的孩子，更具专注力，长大后就有了深度工作的能力。

讲座现场

从一名乡村女教师成长为特级校长，顾剑从教30多年来，始终坚信“读书是一个人的底气”，阅读教育专著、文学经典成为她每天的习惯。有一年寒假，为了攻克一个科研难题，她把自己关了整整20天，读完了十几本教育专著，写下了几万字的读书笔记，研究成果发表在核心期刊上。“读书带给孩子的，不只是认字，不只是知识，更是一份属于自己的、谁也拿不走的创造力。书香家风浸润下的少年，无论未来遇到什么风浪，书中的智慧会给他方向，阅读的习惯会给他力量。”

她给家长四条建议：一是在家里打造书香空间，哪怕只是一张小书桌、一个小书架，把它布置成阅读角。二是远离电子产品，每天至少30分钟用于全家共读。三是转移关注点，每次孩子考完试后，把第一句话从“考了多少分”换成“最近读了什么好书？跟妈妈讲讲。”最后，家长要求孩子阅读前，自己先阅读。

善良是行走世界的通行证

在家庭教育中，有些家长把“善良”挤到了角落里。“你什么都不用管，把学习搞好就行。”这句话听起来是为孩子好，实际上传递了一个危险的信号：成绩是第一位的，其他都不重要。只要成绩好，一切都会被原谅。这样的家长往往重绩轻德，自身言行失范，缺乏底线教育。

顾剑分享了2024届毕业生陈印曦的家风故事。父母资助了远在青海的贫困学生，十年后，这名学生已就读青海大学。家风的力量带给陈印曦无穷的正能量，长大后的他帮助他人，为社会做力所能及的事。从善良家风滋养出来的孩子身上看到，好的榜样不需要说教，让孩子亲眼看到、感受到家风的力量。“当看到别人需要帮助时主动伸手，面对不公平时有勇气说‘这不应当’，即便自己不容易也愿意对世界保持温柔，善良的孩子能感受别人的感受、看见别人的辛苦、愿意为别人着想。善良不是软弱，是一种力量，是一个孩子行走世界的通行证。”

此外，运动、美育、劳动非常重要。每周固定两至三次亲子体育活动，如跑步、跳绳、球类、徒步，全家一起运动，孩子在运动中学习接纳挫折；定期优化居家环境，亲近大自然，保持生活的仪式感。被仪式感滋养的孩子，往往内心丰盈、眼中有光；在家庭中，家长逐步放手，让孩子“自己的事情自己做，家里的事情帮着做”，树立正确的劳动观，尊重各行各业劳动者，记住“劳动最光荣”。

讲座现场

“一个孩子未来能走多远，归根到底就看两样——肚子里有没有笔墨，心里有没有他人。读书给予智慧和方向，善良给予底气和力量，一个既爱读书又善良的孩子，即使遇到再大的风浪，也不会迷失、不会沉沦。”顾剑送给家长三句话，每天一个“看见”，看见孩子的努力、情绪和善意；每周一次分享，说一件“这周让我感到温暖的事”，让感恩成为家庭的习惯；每月一次总结，在孩子面前坦然说一句“这件事爸爸/妈妈做得不够好，想改进”，让孩子看到成长是全家的事，愿每个家庭都能成为孩子一生温暖的光源，让孩子更阳光、更智慧。

【下期预告】

█主题八：学习的“能量开关”在哪里？——按一下，孩子自己亮起来

█主讲：特级校长 何莉

何莉，上海市黄浦区教育学院院长、上海市特级校长、正高级教师。

█适合听众：中小学生及其家长、教师

█讲课时间：2026年11月7日

原标题：《善良有什么用？特级校长：从没见过一个善良孩子，最后在社会上吃了大亏》