北京
“刚才走过‘1921’时，一开始光怕排面走歪，可走到长征那段，音乐低下来，旁边学生手臂举酸了也没放下，冲锋的时候更加心潮澎湃，那一刻突然觉得历史不是书上的字，而是一步步走出来的。”近日，山东省淄博市桓台县红莲湖学校体育节开幕式刚结束，一名参加活动的学生边擦汗边说。
“操场没有课桌，但每一寸跑道都能成为教材。”红莲湖学校思政教师宋姗姗说，“我们想让孩子通过身体力行‘读’懂党史。这堂课最想让他们记住的不是几个年份，而是明白自己也是百年接力中的一棒。”
当天，红莲湖学校6000余名师生同上一堂实景大思政课。展演以百年党史为轴，分三大篇章：从红船启航、数字“1921”、朗诵《七律·长征》，到“九一八”警示、“保卫黄河”，再到《我的祖国》波浪造型、“听党话”“跟党走”文字方阵等，最后，全场齐唱《我和我的祖国》，气氛达到高潮。
这场展演是桓台县思政教育创新实践的一个鲜活切口。近年来，桓台县牢牢把握思政教育铸魂育人根本任务，以传承好家风好家训为切入点，创新打造“渔洋润心”思政课品牌，通过“家庭筑基点、学校贯通线、社会拓展面”联动，探索友善素养培育新模式。
王渔洋即清初著名诗人王士祯，山东新城（今桓台县）人，一生著述宏富。桓台县充分挖掘历史名人文化资源，打造“渔洋润心”思政育人品牌。桓台县出台系统性实施方案，将王渔洋家风精髓提炼为“修身、治家、处世”三大类12项行为规范；编写《水月松风》读本，收录48个本土家风故事；开发“家训生活化”实践课程包，开展“家训+节庆”等活动。同时，组建家风指导员队伍，构建“县—镇—村”三级家风建设网络，让好家风从“纸上”走进日常。
全县学校创新课程体系，推动情境化教学、活动型课程。创新“家风+学科”模式，开发《王渔洋家书》品读、家风剪纸等特色课程，把思政元素融入语文、美术等学科。课内设置公益宣传，课外开展“争做小雷锋”等主题实践活动。
此外，桓台县还以“渔洋润心”品牌为纽带，联动文明实践站、家庭农场、博物馆等场所，打造“行走的思政课堂”。依托王渔洋文化、马踏湖非遗等地域特色，开发“传统文化+现代产业”等研学路线，让青少年在沉浸式体验中深化文化认同。
从桓台县红莲湖学校操场上的一声“听党话、跟党走”，到马踏湖畔的一堂非遗课，桓台县正将思政课堂与社会紧密相连，让可看、可感、可悟的思政课润泽师生的心田，书写立德树人的育人新篇。
《中国教育报》2026年11月07日 第03版
作者：特约通讯员 张新明 通讯员 周磊 本报记者 魏海政
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