四川
1977 年冬天，有超过五百万人走进考场，大家只是为了争取那不到百分之五的录取机会。
到了现在，情况已经不一样了；毕业生的人数达到了几千万，学历也不再显得稀少。
当整个家庭的希望都放在一张纸上的时候，现实却给出了很重的打击，这样的差别让我们不得不重新去想教育到底有什么意义。
那时，我们家觉得考上大学是最难迈过去的坎儿，毕业以后自然就变成坐在办公室里的职员。
可是到了现在，动脑子的工作和靠手艺干活儿的分别越来越不清楚，好多技术方面的活儿如今也需要有高学历的人来做。
那种只有坐在办公室里干活儿才算有面子的老想法，已经跟不上失业工人重新找工作和产业往上发展的实际需要了。
转折点出现在 1999 年，那时候高校开始进行大规模扩招，高等教育从精英化转变成了大众化。
在 2000 年的时候，毕业生的人数还不到一百万；可是到了 2022 年，这个数字就已经超过了一千万。
在北京这个地方，2023 年的研究生毕业人数甚至比本科生的还要多。
按照预计，到 2026 年高校毕业生的总人数会达到一千二百七十万，这样的情况会把学历的稀缺性变得不再那么明显，并且也会让供需关系发生根本上的改变。
如今，在市场上的确出现了一种奇怪的现象：企业那边说招聘很难，而毕业生这边也叹找工作不易；
热门职位的竞争很激烈，人们争着去抢每一个名额，可是许多急需人才的技术岗位却没有人去过问。
这是一种结构性的错位，因为大家挤在一起竞争那些有限的席位，忽略了其他同样有前景的职业路径，所以导致了资源的错配，最后让各方都受到了影响。
企业会把更多的注意力放在专业技能、实践经验以及融入岗位的速度上面。
只靠着学历就能混日子的时代已经过去了；去解决现实问题和快速适应工作要求的能力，现在已经变成了招聘当中的真正硬指标。
学历仅仅是一张入场券，而能力才是保住职位的关键所在。
考研和考公已不再是缓解就业压力的万能办法。
许多人准备这些考试只是为了躲开找工作这件事，结果却看到高学历的人之间的竞争变得更加厉害，门槛也变得更高了。
以后的走向是回到理智的状态：适合做研究的人应当继续去读书，想工作的人则应当先去积攒经验。
没有计划地提升学历却不加强能力，最后还是会碰到一样的就业困难。
大家对工资的想法也变得更实在了。之前的调查说过，差不多有四成的毕业生想着每月能拿一万多块钱，可是实际情况被行业情况和地方位置管得很严。
现在人们开始仔细算一算工资和地点这两件事的关系，不再只顾着去找钱多的工作。
在这个时候，政策带着专业往先进制造业和新能源这两个方向改，
职业本科教育也慢慢起来了，它要教出那些既明白道理又会动手干活的人，教育的样子也在跟着变。
家里的角色也得跟着变一变。父母花了很多心思并且心里装着很高的盼头，可是教育孩子这件事并不是那种保证不亏本的理财东西。
家里给的支持应该变成孩子自己走向独立的台阶，而不该成为一直靠着不走的借口。
我们得把孩子为了准备考试而暂时没去工作，跟孩子只是单纯不想去干活这两件事分清楚。
我们要放下对坐办公室那种工作的固定想法；从大学毕业以后去做技术方面的工作并不是一件丢脸的事，
因为现在的产业需要的是能把书本知识和实际动手操作合在一起的员工。
政府也没有只是看着不管，人力资源和社会保障部同财政部一起发出了通知，
列出了十六项用来帮助青年找到工作的办法，比如去企业里走动以扩大工作岗位、让招聘工作一直持续下去，目的是在需要工作的人和提供岗位的单位之间搭起一座桥。
高校也把重点从数量转到了质量上，这是通过加强实习和训练以及推广微专业来做到的。
最后的改变在于我们把依靠学历当作固定长处，变成了利用专业知识、实践技能和持续学习来建立动态竞争力。
只有不断适应变化并提升真正的能力，才能在充满不确定性的未来站稳脚跟。
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