云南
2024年10月31日，昆明市盘龙区明通小学丰江校区举行了“生态语文”十年成果展活动（“小学语文整本书阅读教学”专题研讨活动暨省级课题《新课标下基于“生态语文”阅读观的小学整本书阅读策略研究》）。
“生态语文”是一种用生态理念去学习、教授、研究语文的教学新模式、新流派。是基于语文本真、守望生命成长，回归教育本源的精神生命的启蒙。其精髓就是打开儿童的阅读视野，实现“立德树人”的育人目标。
本次活动由盘龙区进修学校主办、明通小学丰江校区承办，以专题报告与教学展示相结合的方式进行。西山区、官渡区、东川区、砚山县、富民县等多地的教研员和全区200余名小学语文教师参与。
活动中，东庄小学教师殷艺菲、云南大学附属小学教师黄歆越、云波小学教师陶芸、金实小学教师李安娜进行了公开课展示。
盘龙区教师进修学校小学语文教研员陈红梅则结合“生态语文”十年研究成果，以《新课标下基于“生态语文”阅读观对小学整本书阅读策略研究》为题，为大家详细介绍了“生态语文阅读观”对小学语文整本书阅读教学的积极作用。
昆明市教育科学研究院小学语文教研员谭雷瑾以《任务群视域下整本书阅读教学的思考与建议》做了专题报告，她指出“生态语文不仅是对于老师来说，整本书阅读教学如何开展、开展得怎么样有了一个路径，包括对学生来说，也对孩子的一种能力、习惯，然后到素养的提升，都有很好的作用。”
十年探索之路，充满挑战与机遇。见证“生态语文”从稚嫩走向少年，从蹒跚走出坚实步履，逐渐成为语文世界的一股清新力量。此次成果展的成功举办，也为全区语文教育的改革与发展注入了新的活力。
图文：通讯员 李文
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