当孩子不想上学，情绪低落，也许他正在替整个家庭“生病”

早晨我喊大宝起床的时候，她的声音闷闷的，我没理她，转向厨房继续做饭。

大概从寒假集训开始，早晨喊大宝起床，喊她一遍是不行的，至少需要两遍。

我第二次喊大宝的时候，她已经坐了起来并穿好了毛衣，但她还是迷迷糊糊的，并不比刚才精神。大宝说，她昨晚没睡好。

怎么又没睡好？我差点脱口而出。

之所以用又这个字，是因为我感觉最近这段时间（主要是寒假集训的半个月里），大宝睡不好的次数有点多。

寒假集训共15天，分两个阶段，年前9天，年后6天。一开始，我并没有打算给大宝报名，我感觉以她平时懒散的风格，上这个集训班，她肯定会炸毛。没想到，一听到她的好朋友也去上这个班，大宝居然同意了。

虽然集训前大宝和我说得好好的，但我知道，真正开始上课后，大宝的上课效率肯定要打折扣。在我预想中，大宝很可能会迟到、磨蹭、或者请假等。

果然不出我所料，以上情况都发生了，尤其是迟到。我提前预判到了这些，所以并没有很生气。

参加完年后的培训，大宝休息了两天就到了学校正式报到的日子了。好在报到后大宝又上了一天课就到了周六，于是大宝又休息了两天。我想，这样的节奏大宝应该调整得差不多了吧。

没想到大宝的状态还没恢复过来。

在我看来，刚开学，作业不多，压力也不大，怎么大宝就睡不好了？

我有点担心。

但我还是问她，有什么问题吗，是压力大、和老师或同学闹不愉快了、还是身体不舒服？还是家的氛围让她压力大了？

她说不知道，后来她去洗漱的时候，说她肚子疼。

又是肚子疼。

说起来，这学期开始，大宝肚子疼也不是一次两次了，我自然也带她看过医生，让她吃过药。但时不时地，大宝还是会肚子疼。

其实这也不是大问题，大宝蹲会儿厕所就好了，就是有点耽误时间。

听到大宝说她肚子疼，我顿时有点烦躁。我看看时间，快七点半了，大宝该下楼了。

我正在想怎么办，大宝让我给老师请个假，说晚到一会儿。

也只好这样了。我给老师发了消息，说了大宝的情况。

本着眼不见心不烦的原则，我赶紧带着二宝出门了。

送二宝上学的路上，我还有些心烦。大宝这个初三的大孩子，刚开学就让我头疼。上学期因为肚子疼，她请过好几次假，我都不好意思了。集训期间她迟到过几次，培训班老师频频在群里艾特我。正式开学后，老师第一天就发消息给我，说大宝没有交数学作业。第二天老师又发消息说大宝课间串楼层。第三天大宝又不舒服了要晚到。

这一天天的，真不让人省心。我觉得，这个孩子就是来让我渡劫的。

从小就是乖学生从不让父母操心的我，真的不理解大宝的一些行为。

按时到学校是很难的事情吗？迟到几分钟不会不好意思吗？提前把作业整理一下会怎样呢？记住全部作业并一项项完成是一件困难的事情吗？

这不是学生应该遵守的基础吗？

好在，陪伴大宝这些年我也总结出来了，要解决问题，以目的为导向，不能跟她硬碰硬，得顺着她，哄着她，否则我俩会有吵不完的架。

没想到，我送完二宝回家后，大宝还没有去学校。此时已经快过去二十分钟了，大宝就算肚子疼蹲厕所时间也够了。

我有点生气了，快八点了，还不走是几个意思。

大宝不安地说，她不想去学校了。为什么？我忍着火气问。

她说就是不想去学校了。

我想了想，大宝应该是短时间内没适应开学的节奏，再加上昨晚没睡好早晨又闹肚子，所以情绪上有点低落。

这个学期是大宝初中生涯的最后一个学期，学校调整了新作息，把下午的上课时间提前了半小时。新作息对中午走读回家的孩子们的冲击不小，原本中午休息时间为2小时，比较充裕，但一下子减少四分之一，我家大宝就觉得时间紧张了。

大宝提出，她中午不回家了，要在学校午托管。我同意了，她中午不回来，我还省心了，她也体验一下趴着课桌睡觉的感受吧。为了让她休息得好一些，我还给她买了午休枕。

虽然大宝是个大孩子了，但有时候她内心还是个脆弱的娃，需要妈妈哄着。于是我先是温柔地安慰了大宝，告诉她新学期一开始不适应是正常的，慢慢来。但我又坚定地告诉她，还是要去学校的，虽然迟到了一点，但没关系。

大宝又和我磨叽了几句，但终究是她没理，后来就不说话了。

为了鼓励她，我送她去学校，并约定好晚上我去接她放学。

大宝还是有些情绪低落，但总算没说什么，乖乖地坐上我的电动车，跟我去学校了。

看着大宝进了学校大门，我心里的一块石头才落了地。

开局有点不顺，我叹了口气。没事，走着走着就顺了，我安慰自己。

我想了想，眼下我能做的，就是给大宝提供后勤保障，鼓励她给她信心，给她创造一个温馨的家庭环境，让她放松心情，减轻压力。

我想起前几天看过的一个纪录片《我家的孩子不想上学》，里面的孩子大多是和大宝一样的青春期孩子，他们因为这样或那样的原因不想上学。纪录片指出，当孩子说他不想上学了，当他干什么都提不起兴趣，情绪一直低落，甚至有伤害自己的情况发生时，也许这个孩子正在替整个家庭“生病”。

这样的结论让我警醒。

同时我也庆幸，大宝说不想上学只是偶然现象，大宝的坏情绪来得快去得也快。

同时我也反思，我们是不是给了大宝太大的压力？

我想了想，大宝的肚子疼似乎是初三上半年才发生的，也许是来自中考的压力吧。学校、老师、同学，以及对她怀有期待的我们。

我虽然感觉没给大宝施加压力，但我的每一次提醒，每一次和大宝探讨学习，对她而言何尝不是一种压力呢？

再说我老公，虽然他平时不关注大宝的学习，但那只是表面，内心里，他是很关注的。而且他要求高，脾气急，火气来得快，批评起大宝来毫不留情。这些，对大宝来说何尝不是一种压力呢？

想到这些，我不由心疼起大宝来。

我想起了我侄女，她在高三那年因为胃疼，很长一段时间没去学校上课。家里人带着她四处看病，我也陪着去过一次医院。

那次在我们市里的一家医院，医生说我侄女，要放松心情卸下压力，没什么的。

但侄女还是胃疼，吃了东西会吐。

整个高三的第一学期，我侄女去学校的次数少得可怜。下学期到了四月左右，侄女勉强去了学校，坚持到了高考。

说来也怪，高考后，侄女的胃一下子不疼了，也不吐了，整个人正常了。

大家都说，这孩子应该是压力太大了。

高考的压力，侄女也许并没有觉得有多大，但她的身体知道。

再看我家大宝，中考给她的压力估计也不小，要不然她不会在初三这年频频肚子疼了。再加上来自家庭的压力，所以她的状况频出。

也许正如《我家的孩子不想上学》中说的，或许孩子在用他们的症状，用自己承受的巨大痛苦，来推动整个家庭的改变。

是的，也许父母变了，家庭氛围变了，孩子自然也就变了。

与父母朋友们共勉。