石禄生说丨福建某地考“高中”太难了！惊动了最高领导人

一个不容否认的事实：如今教育越来越卷了。以前是从初中开始卷，卷到高考结束，就算到头了——很多人考上大学后信奉“六十分万岁”；现在是从小学开始卷，卷到本科毕业后，还要卷考研、考公。

现代的高考，从它的等级、性质来看，无疑相当于古代科举制下的（全省）乡试，各省考生从自己所在省份的录取定额中竞争名额：古代争的是举人名额，现在争的是高招名额。

进而推论，现代的考研，等同于古代科举（全国）会试，即从全国范围录取总额中争名额：考中的人，古代叫贡士，现代叫研究生。

可见，参照古代科举，现代高考和考研，是教育内卷的白热化高级阶段，中国人像这样已经卷了几千年了，不卷是不可能的，卷中取胜才更有可能成为人生赢家，不是吗？

话虽如此，问题来了。既然高考（古代乡试）和考研（古代会试）才是教育竞争的高级阶段，那为什么现在的孩子要从小学就开始卷呢？

答案显而易见。相比二三十年前考高中难、考大学更难的局面，如今随着高校大规模扩招，教育内卷已演变为考高中难、考好高中很难、考大学相对没那么难（但考名校巨难）的基本面。

也就是说，教育内卷的关键期，从以前的高考提前到了中考。这就逼得学校和家长不得不提前布局，争取从小学就打好基础，初中一鼓作气考上好高中。至于上了高中后将来考名校还是普通一本、二本，那就看孩子的造化了。眼下大多数家长，恐怕都是这么一个思维。

或许有很多经历过几十年前初升高竞争的人士会说了，“以前考高中也很难，可能比现在还难。”诚然这也是实话。在全国范围内，现在的高中录取率起码在五成上下，而在二三十年前可能连二成都达不到。

但从普遍视角看，上个世纪的义务教育阶段，绝对不存在现在的内卷氛围，因为小学不卷，大家都习惯了，到了初中，会学、能学、知道学的孩子自然会学，不想学、学不懂的孩子及其家长也不焦虑，静待初中毕业后南下进厂打螺丝就是了，那叫一个胸有成竹、气定神闲。哪像现在的孩子尤其是家长，不管孩子是什么段位，都跟着一起焦虑。

说了这么多，很多朋友或许会觉得本文的主题是想呼吁教育反内卷、反焦虑的吧？非也，非也。本文对教育内卷不支持，但也不反对。

本文倒是要从历史视角出发，告诉广大家长：“初升高”阶段的教育内卷，在中国历史上一直就存在，并不是现在才有的。而上个世纪八九十年代，那种“小升初”不去卷、“初升高”懒得卷的氛围，或许只是几千年教育赛道中的一次历史性“走神”。

何以笃定下此结论？这里讲一个清代乾隆年间发生于福建兴化府（今莆田市）的府学录取名额争议案例，今人就可知道，在古代社会，民间多么看重读书人“初升高”竞争，其内卷程度，甚至惊动了当时的最高领导人——乾隆皇帝！

这块【拔元】匾额，是清乾隆十八年（1753）时任福建学政冯钤题写的，赠予当年拔贡（选拔国子监生员考试）第一名：漳州府龙溪县学生员林大森。

【拔元】匾 冯钤题

浙江桐乡人冯钤，是乾隆二年（1737）的进士。冯家在乾隆朝一跃成为科举望族，就是从冯钤伊始，含冯钤本人在内，包括他的侄子冯浩、侄孙冯应榴和冯集梧，先后考中进士，三代人四进士，蔚为大观是也。

大概在乾隆十五年至乾隆十八年，冯钤视学福建，任全省学政。乾隆十七年（1752 ）十月，冯钤在主持福建兴化府学科试时，做了一个大胆的决定：录取生员（秀才）莆田县籍12人、仙游县籍8人。此举引起了轩然大波，惊动了乾隆皇帝！

这里简单科普一下。在明清科举制下，省内科举考试分为童试、院试、乡试三个阶段，其中童试包括县试、府试，两次通过者即为童生；院试分为岁试和科试，前者选拔生员（秀才），后者则从秀才中选拔有资格参加全省乡试的生员名额。

前述冯钤主持的兴化府学科试，就是院试的第二阶段，被录取的生员，下一步就是去省里参加乡试，从而通向举人之路。

由此可见，从教育等级和应试阶段来比对，古代院试相当于今天的中考，决定了考生将来是否有机会高考（古代对应为乡试），而院试中的岁试和科试，可视为今天的小中考和大中考。

话接前文。在清康熙雍正年间，福建兴化府的府学名额，基本定额20名。至于兴化府辖区莆田县、仙游县如何分配名额，清政府没有明文指定，只是含糊地下文称，府学应“凭文优劣，酌量拨取”。也就是说，考生凭本事入选，名额要靠自己争取。

虽然各县没有指定名额，但惯例和潜规则还是有的。莆田县、仙游县争名额，历史上总是前者取多，12名以上；后者取少，5到8名不等。多数时候，仙游县获府学选拔（乡试生员）名额不超过6名。

因此，乾隆十七年的福建学政冯钤，打破多年惯例，将仙游县的录取名额提到了8名，意味着莆田县的名额就少了2名以上。这下莆田县的秀才们不干了，纷纷抗议，事情闹得比上街游行还大！

前述莆田县和仙游县的院试录取名额之争，不仅仅是考生在闹，而且两县籍贯的朝中官员和大佬们，纷纷利用自己的人脉资源、话语权等，上书朝廷，为自己家乡的秀才们谋前途，誓要扭转科举不公的局面！

事情很快惊动了乾隆皇帝。乾隆对此也感到头疼，因为此前多年，福建兴化府莆田县、仙游县争科举名额的问题，已经多次反映到他这里，他每次都和稀泥批示发话，以临时性平息争端，但避免不了下一年纷争又起。

痛定思痛，乾隆决定这次要永久性解决问题。他下旨要求，今后福建学政选拔兴化府生员“以莆田分拨14名、仙游分拨6名永远遵行”。定额思路不管有没有道理，但既然皇帝发话指定了，莆田、仙游两县谁也不敢再说一个不字。

而此次府学争额事件，也永久地载入了史册。这也从侧面可以印证：在古代，学子的“初升高”（对应中考）竞争，到底有多激烈——简直比今天的中考还要卷几十倍！