孩子身上有这3个特点，多半是个学霸，长大也能成大事

说到“学霸”一词，你第一时间想到的，是不是分数与名次？

这好像没有什么不对，因为大家都有这样的潜意识。

可是只看成绩，是非常容易看走眼的，尤其是小学阶段。此时孩子成绩好，也许是他拼尽全力的结果。

可有的小朋友呢，也许小学期间不显山不露水，但有着深不见底的“软实力”，越往后走，他越学得轻松自在，最后一鸣惊人，成为了大家口中的“黑马”。

如果你的孩子，小小年纪就有下面这3个特点，说明他拥有强者的底层思维，未来不可限量。这可是不掺一点水分的学霸，比拿双科满分还值得高兴的事情。

1.遇事，会深挖根源

每个小朋友遇事的反应不一样。比如，两个小孩吵架，一个可能只会生气、哭着找家长。

但另一个会停下来，深入挖掘自己的感受，问问自己为什么：“我到底在气什么？是因为他抢我玩具，还是因为他说话的语气让我不舒服？”

他能把自己的情绪和想法捋清楚，然后条理分明地告诉对方：“你不经过我的同意，就把玩具拿走，我很不高兴。我希望你下次能先问问我。”

这种追根究底的习惯，一旦用到学习上，威力就显出来了。背课文，他不会死记硬背，而是先琢磨文章到底讲了啥。解数学题，他非得搞懂公式是怎么来的，这样题目怎么变都难不倒他。

等将来走上社会，在工作中遇到麻烦，他也能在一团乱麻中，能迅速找到问题的根子，和同事沟通时，也能把事说在点子上，效率高得可怕。

2.思路开放，接受不同

有些孩子比较一根筋，别人说什么，只要对方跟自己想的不太一样，就会想着去反驳，甚至恼怒成羞。可有少数孩子，他们的思维是非常多元的，同样一件事，他可以多角度思考和看待。

因为他们相信，答案是有无数种的。也正因为有这样的意识，所以他们想事情看东西总是很透彻，总能抓到问题的核心。

别人只看到水面上的那角冰山，而他们的目光就已穿透水面，看到了冰山的全貌，以及水下部分与海洋之间千丝万缕的联系，从而洞悉了整个事态的格局。

举个例子。

一群孩子，讨论怎么用积木搭个塔。

大部分孩子可能都想搭得又高又直。

可有的小孩子，他可能会提出：“我们能不能搭个斜塔？或者搭个中间有洞的塔？”

听到别人的不同想法，他不会马上否定，而是会好奇：“咦，原来还能这么想？”

这种开放、多元的思维，会给他的生活、学习带来种种便利。

比如，写作文时，随意一写就能写出新意来；分析历史事件，他也能理解各方的立场和无奈，答案自然比别人更有深度；跟小伙伴相处，也能倾听、能包容不同意见的人。这样的人，谁不会喜欢他呀？

3.表达有序，富有逻辑

有的孩子，不管说话也好，学习也好，都特别有章法。

你问他“今天学校发生了什么好玩的事”，其他小朋友东一榔头西一棒子，可他在开口前，心里就好像列了一个大纲似的，知道先说什么，后说什么：“体育课上，我们玩了新游戏……；上科学课时，老师做了个有趣的实验……我觉得最好玩的是……”

这种条理性带到学习上，就是“开挂”神器。考试答题，卷面整洁干净，观点明确，理由充分，阅卷老师一看就明白，想不给高分都难。关键是连草稿也是分区的，检查时一目了然，考完试后还能拿着这份草稿来个大复盘。

我们都知道，一个领导，工作条理分明，能把自己的想法清晰有序地传达给别人，才能带得动底下那群人。孩子小小年纪，说话有逻辑，学习有章法，他日后进入职场肯定混得风生水起。

不难发现，拥有这3个特点的孩子，他都是具备了比较强的思维能力的。可思维能力并非一朝一夕就能习得。就像肌肉需要每日坚持，才能看见效果一样，思维也需要在日常不断强化，才能练就多元化思维。来！现在我把这3个实用妙招送给你：

①每天阅读

一个人思考或表达某件事时，他需要各种各样的词汇，才能完成。

增加词汇量，聊天是个办法，可父母要工作，不可能也没那么多的耐心每天花几个小时陪娃聊天。所以沉没成本最低的还是阅读。先让娃做到每天读，后面再追量。

就像吃饭，要粗细搭配，营养才能跟得上。读书也一样，你要精读、杂读，两者交叉着来，才能构建出庞大的语言模式，供你能随时调用。

在最多书籍里，我觉得最能长脑子的还是历史书。因为它把一个个抽象的道理，都藏在了具体的人和事里。孩子读到的不是一个结论，而是一个个真实的困境、一次次关键的抉择，还有这些抉择背后千丝万缕的因果。

比如读《史记》，孩子会看见项羽破釜沉舟的决断，也会看到韩信忍受胯下之辱的忍耐。多读这些充满智慧的经典，孩子渐渐就练就多元视角，哪个关键时刻该坚持，在哪个节点要转弯，他都拎得清。

②问具体的问题

接娃回家时，做爹妈的，都会例行公事地问一句“今天在学校开心吗？””结果不出所料，孩子一句“开心”或“还行”，就让这场交流戛然而止了。

我们提问时，应该尽可能具体一些，可以问一些孩子容易回答的问题。例如，“今天午休前的30分钟里，你做了什么，是画画了还是跟同学聊天呀？”

孩子可能说他画画了，那你就可以问他，画了什么，回到家后能不能给妈妈看看。欣赏他的画作后，你可以先肯定他，然后问他为什么今天想画奥特曼，为什么他手上拿的武器是什么，它有什么威力……这样一轮轮地发问，孩子就会不断地回忆并谈论这件事，继而深化他的思考系统。

③适当给提示

日常生活中，常常有努力思考了却找不到答案的情况。这时，给他一些提示或支持，就能保护他的思考热情。

譬如，先肯定他的努力：“这个问题确实有点难，你思考到这一步已经很棒了。”

接着，帮他拆解问题。比如数学题，可以问：“咱们先看看题目要我们求什么？已知条件都用上了吗？”把大难题变成几个小步骤，让他踮踮脚就能够得着，就不会轻易放弃了。

又或者给个类比提示：“这像不像我们昨晚玩的那个游戏？”帮他建立知识的连接。

分数能照亮一时，但一副强大的思维引擎，才能照亮孩子未来所有的路。狠狠培养孩子的思维能力吧！当他学会了独立思考，他就能抵挡所有的风和雨，无论世界怎么变，他也闯出独属于他的天地。