加拿大
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【按】上学期期末，应《语文报》编辑老师的邀请，写了几篇关于“课文趣读”的稿子，最近发在了《语文报》上。陆续转回到我的公众号上来，留下一个发表的印迹。
如果是按照我自己写公众号的状态，很可能不会写这样的文章，觉得大多不过是对已有材料的简单总结梳理罢了。不过，在编辑老师约稿后，我接受了这样的邀请，主要基于两点考虑：
1.虽然于我而言，所写的东西不过是个常识，但从普及常识的角度而言，还是有意义的，让更多人能够通过我的文字了解这些文学常识，也算是功德一件。
2.常言说，老师要给学生一杯水，自己要有一桶水，或者说老师要有长流水，我所写的这些内容算是一桶水，或者说长流水的一部分，虽然在备课时不一定非要写下来，但是要在需要的时候，或者说学生问到的时候能及时回应。现在把这些写下来，算是对已掌握内容的细致梳理，有助于给学生讲得更清楚。
【注】因为之前《语文报》发在他们的公众号中，所以，我没法按照原创转载，只能先发个图片。看看留言中能不能把这个录下来吧，图片看着稍微费点儿劲儿，但也还能看清楚。
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