网络应用热点是移动互联技术 -我从事高等职业教育20年（140）

网络应用热点是移动互联技术

-我从事高等职业教育20年（140）

2011年8月22-23日，我在宁波参加了浙江省高职教育研究会2011年年会（照片1）。

照片1浙江省高职教育研究会2011年年会

这次会议由浙江工商职业技术学院承办，该院蔡泽伟校长致辞，介绍了该院开展的校企合作“点、线和面”的工作经验，建设教育部师资培训基地和教师培训的经验。

时任浙江省教育厅高教处顾玮处长到会讲话，就浙江省高职教育的发展和面临的问题作了分析。浙江的高职教育发展形势好，在全国有地位，经过了多年的发展，已经设置有269个专业，与浙江省的产业结构布局基本一致，在“十一五”期间浙江省在高职教育投入了100多个亿，专业建设处于全国前列。但专业同质化严重，特别是在计算机、会计、市场营销和电子商务等专业重复设置，重复建设，部分专业的培养针对性不强，特别是在课程体系和高端培训等方面还做的不够。

在“十二五”期间，浙江省的高职教育以提高人才培养质量为最高目标，要培养服务于地方经济与社会发展的人才，以改革创新的强劲动力，创品牌，加强特色专业建设，使高职教育成为全国一流。

研究会秘书长浙江金融职业学院方华教授作了研究会工作总结报告。

下午大会邀请上海工业大学陈解放教授作了“校企合作热点难点问题的探讨”的报告。提出了专业对接产业(目标，规格)，课程内容对接职业标准(内容)，教学过程对接生产过程(结果)，职业教育对接终身教育(发展)和社会经济发展(需求)。

23日上午，宁波职业技术学院任君庆教授作了“高职教育的发展与思考”的报告。提出了要充分认识高等职业教育在转变经济发展方式和构建现代化产业体系中的作用，充分认识高职教育在建设现代职业教育体系中的作用，要发挥高职院校在职业教育科研中的引领作用，加强制度保障促进高职教育健康发展。

研究会理事长浙江金融职业学院院长周建松教授作了大会总结。提出了研究会的研究课题，要求各高职院校要总结“十一五”高职教育研究成果。

这次会议是在宁波的东钱湖畔的钱湖悦庄酒店召开的，我们会余时间，走出酒店就是风景秀丽的东钱湖，在湖边的栈道散步，享受夏日微微细风带来的凉意（照片2，3，4，5，6，7，8）。

照片2钱湖悦庄酒店

照片3钱湖悦庄酒店夜景

照片4东钱湖畔的步行栈道

照片5东钱湖畔的步行栈道

照片6东钱湖畔的步行栈道

照片7东钱湖畔的步行栈道

照片8东钱湖畔的步行栈道

宁波的东钱湖是由谷子湖、梅湖和外湖三部分组成，环湖皆山，溪水七十二条汇集于此，形成个巨大的天然水库。南北长8.5公里，东西宽6.5公里，环湖周长45公里，面积22平方公里，是浙江省最大的天然淡水湖，面积为杭州西湖的3倍，平均水深2.2米，总蓄水量3390万立方米（照片9）。

照片9东钱湖

湖上有堤，东西长达4公里，把湖面划分为二（照片10）。

照片10东钱湖中的大堤

‌‌东钱湖湖光山色壮阔，游客可在湖畔的环湖步道、骑行道散步休闲，湖畔的利民村等文艺小渔村保留白墙黛瓦风貌，临水咖啡馆和茶馆让时光慢下来‌（照片11，12，13，14，15，16）。

照片11湖中的古建筑

照片12 湖畔的古刹

照片13湖畔的民宿

照片14湖畔的渔村

照片15湖畔的渔村

照片16湖畔的渔村和捕鱼者

‌湖畔的陶公村、韩岭村等是宁波历史文化名村，三面环山一面临湖，明清老宅依偎波光，青石板路蜿蜒出岁月纹路，陶公村相传与春秋时期范蠡（陶朱公）有关，村中古朴民宅和浣洗衣物的场景保留乡土气息，韩岭村则有油赞子、酱油馒头等特色美食，阴雨天的青石板倒映水光，撑伞漫步如入古风画卷。

湖畔民宿选择丰富，从经济型到高端精品均有，民宿可体验古村夜景，周边景点密集，步行或骑行即可到达小普陀、南宋石刻公园、陶公岛等（照片17，18，19，20）。‌‌

照片17湖畔的古村落

照片18湖畔的小普陀

照片19湖畔的祠堂

照片20湖畔的祠堂

在东钱湖的湖瓜屿还有一座“岳鄂王庙”，原名岳公祠，俗称西瓜庙，为纪念南宋抗金名将岳飞父子而建。该庙始建于南宋端平年间（1234-1236），元明清屡有兴废，现存建筑为清乾隆戊辰年（1748年）重建。庙宇占地面积1350平方米，采用三进五开间硬山顶形制，含门楼、中殿、后殿及东西厢楼，梁柱雕刻龙凤花卉人物图案，悬挂扬州八怪画家金农所书“赞化襄勤”匾额。该庙历史上多次毁于兵火，现存建筑保留清代石刻楹联及“还我河山”匾额，中殿置岳飞坐姿塑像。

岳鄂王庙的建立与岳飞的平反密切相关。相传岳飞父子冤死后，南宋宰相史浩梦见岳飞显灵，预示冤屈，醒后上奏朝廷为岳飞平反。平反后，西湖和东钱湖的“西瓜”化为土墩，百姓在土墩上建庙纪念岳飞，杭州西湖的称为岳王庙，东钱湖的则称岳鄂王庙（照片21，22）。

照片21岳鄂王庙

照片22岳鄂王庙

2011年10月22日，我参加了科学出版社在杭州组织召开了“高等职业教育计算机类相关专业教学改革与教材建设”研讨会。

为贯彻落实教育部《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020年）》和全国教育工作会议的精神，围绕“提高质量”的工作方针，推动高职高专院校的教学与课程改革，加强高等职业教育教材建设，根据中国科学院教材建设专家委员会制定的高等职业教育“十二五”教材建设规划，科学出版社组织“高等职业教育计算机类相关专业教学改革与教材建设研讨会”，同时对“十一五”期间优秀的高职高专教材进行修订与再版，为申报国家“十二五”规划教材做准备。

参加此次教材建设研讨会有杭州电子科技大学、浙江水利水电专科学校、浙江育英职业技术学院、温州职业技术学院、浙江工商职业技术学院、重庆电子工程职业技术学院和衢州职业技术学院等院校信息学院院长、副院长、系主任，相关专业教研室主任、任课教师及青年骨干教师（照片23）。

照片23高等职业教育计算机类专业教学改革与教材建设研讨会

科学出版社陈利总编作了“教材编写和创新”的报告，提出了教材的编写要从学科本位向能力本位转变，按工作过程、情景、就业导向、任务引领和能力本位的要求去撰写，教材要结构清晰、理实结合、图文并茂、文法简明、艺术新颖、科学编排，还要在内容、形式和集成方面创新。

这要求有点高。

杭州电子科技大学胡维华教授介绍了“网络协议、Java程序设计教材及高级程序设计ACM平台”的创新和结构编排。

浙江工商职业技术学院黄存本教授介绍了“平台”+“岗位”和精品开放课程建设、中高职衔接教材的编写。

温州职业技术学院李永平教授报告了“任务驱动-制作类工具软件”教材编写的思路。

我发言认为网络应用发展是下一个技术发展和市场增长的热点，移动终端（智能手机，笔记本，平板电脑）、移动互联网、移动电子商务和移动应用将迎来爆发式增长，高职高专的计算机类专业培养和教学要跟上去，教材编写是重中之重。

保持好奇心和求知欲，才能不断打开新世界的大门。通过不断地学习交流，视野才能变得开阔，人生会有更多的可能性。成长是一个逐渐积累的过程，先有量变才能引发质变，脚踏实地，好运自会如约而至。

2025年12月30日星期二农历乙巳年十一月十一日忆记于杭州