北京
“以前对着手机屏幕学书法，总掌握不好运笔技巧，现在老师手把手教，一下子就开窍了！”在宜良县清远社区活动中心的书法课堂上，老年学员李大爷握着毛笔，看着纸上工整的撇捺，脸上满是笑意。
近年来，宜良县老年大学锚定积极应对人口老龄化国家战略，紧扣“银耀宜良·增能助力”工作品牌建设要求，主动打破传统办学壁垒，将课堂搬进社区活动室、乡村文化广场、县文化馆非遗教室，把优质教育资源送到银发老人家门口，以“阵地前移、服务下沉、文化浸润”的创新实践，激活老年教育的“活力密码”，为构建老年友好型社会注入强劲动能。
阵地前移，让银龄学习触手可及。告别“一所校园、几间教室”的传统办学模式，宜良县老年大学以“群众在哪里，课堂就延伸到哪里”为导向，整合社区、乡村、文化馆等公共文化资源，构建起“1个主校区+N个教学点”的辐射式办学格局。走进遍布城乡的“在场”课堂，处处是热闹又温馨的学习场景。在滇米社区活动中心，书法班老师俯身指导，手把手纠正老人握笔、运锋、顿笔的姿势，墨香氤氲间，一幅幅饱含韵味的书法作品跃然纸上；在南羊街道太和楼广场，舞蹈队的学员们伴着宜良花灯的悠扬小调，迈着轻盈的舞步，将本土非遗文化融入舞姿，欢声笑语回荡在广场上空；在县文化馆非遗教室，竹编传承人耐心讲解经纬编织的技巧，老人们跟着穿丝、打结、收口，一个个精致的宜良特色竹篮、竹扇在手中成型，让沉寂的传统技艺在银发一族的指尖焕发生机。这些“在场”课堂没有严格的考勤约束，没有固定的座位限制，老人们带着茶缸、搬着小马扎，围坐在一起切磋技艺、畅谈家常，真正实现了“学得会、聊得来、玩得开心”，让老年教育从“小众选择”变成“大众潮流”。
服务暖心，让晚年生活饱含温度。教学阵地“在场”的同时，宜良县老年大学更将服务与情感融入办学全过程，织密织牢精准化、人性化的暖心关爱网络。学校聚焦高龄、独居、行动不便等特殊老年群体的学习需求，组建由退休干部、社区干部、志愿者组成的“银发志愿服务队”，开展“一对一”教学辅导，为老人送去书法字帖、学习材料，手把手传授技能，让特殊老年群体也能共享教育红利。在每个教学点，学校精心设立“暖心服务角”，免费提供老花镜、常用药品、饮用水、针线包等便民物资，用点滴细节传递温暖。此外，学校定期举办公开课、才艺表演会、作品展示会，为老年学员搭建展示自我、交流互动的平台，让老人们在展示中收获成就感，在交流中缔结深厚情谊。
激活动能，让银发力量持续发光。课堂模式的创新转变，不仅带来了老年学员精神面貌的全新蜕变，更激活了银发群体参与社会建设的内生动力。曾经只会默默学习的老人，如今成了课堂上积极提问、主动分享的“活跃分子”；曾经独自在家、倍感孤单的空巢老人，如今在集体活动中结识了一群志同道合的“老伙伴”，晚年生活变得充实而精彩。更令人欣喜的是，学有所成的老年学员们主动化身文化传播者和志愿服务者，书法班的学员们春节前自发为邻里书写春联福字，将墨香福气送到千家万户；花灯舞蹈队的成员们走进乡村进行展示展演，让本土非遗文化深入人心；国风美学班的学员们带着自己的作品积极助力乡村振兴展示展演活动，将所学技艺转化为助力家乡发展的微薄力量。
下一步，宜良县老年大学将继续深化“家门口课堂”教育模式，深挖本土文化资源，丰富课程供给，推动老年教育与文化传承、乡村振兴、基层治理深度融合，让更多银发老人在家门口乐享优质教育，在老有所学、老有所乐、老有所为中，绘就幸福晚年的精彩画卷，为宜良县老年教育高质量发展书写崭新篇章。
（供稿：中共宜良县委组织部 撰稿：谷少俊 审核：陈海珂终审：杨 吉 ）
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